Qisqa hikoyani qanday boshlash kerak: 12 qadam (rasmlar bilan)

Mundarija:

Qisqa hikoyani qanday boshlash kerak: 12 qadam (rasmlar bilan)
Qisqa hikoyani qanday boshlash kerak: 12 qadam (rasmlar bilan)

Video: Qisqa hikoyani qanday boshlash kerak: 12 qadam (rasmlar bilan)

Video: Qisqa hikoyani qanday boshlash kerak: 12 qadam (rasmlar bilan)
Video: IELTS writing! Inshoni to'g'ri yozyapsizmi? 2024, May
Anonim

Qisqa hikoya yozish oson emas va uning ochilishini yozish, shubhasiz, eng qiyin qismi. Ammo, siz xavotir olmasligingiz kerak. Qisqa hikoyaning tarkibiy qismlarini tushunib, hikoyangizning ochilishining bir nechta versiyasini sinab ko'rganingizdan so'ng, siz mos keladigan narsani topganingizga amin bo'lishingiz kerak. Hikoyangizni yaxshi boshlash bo'yicha maslahatlar uchun o'qishni davom eting.

Qadam

3dan 1 qism: Qisqa hikoya shakllarini tushunish

Hikoyani boshlang 1 -qadam
Hikoyani boshlang 1 -qadam

Qadam 1. Iloji boricha qisqa hikoyalarni o'qing

Siz xohlagan vaqtda qisqa hikoyalar yozishingiz mumkin bo'lsa -da, klassikadan tortib to zamonaviygacha bo'lgan turli xil hikoyalarni o'qigan bo'lsangiz, samaraliroq bo'ladi. Qisqa hikoyalarni etarlicha o'qib chiqqandan so'ng, siz qisqa hikoyadagi elementlarni va o'quvchini qiziqtiradigan narsani yaxshiroq tushunasiz. Sevimli hikoyalaringizni qayta o'qing va ular qanday boshlanishini ko'ring. Siz o'qigan hikoyalarning birinchi bo'limlarida qaysi usullar samarali va qaysi biri samarasiz ekanligini tushuning.

  • Edgar Allan Po, Anton Chexov va Gay de Maupassant kabi mumtoz yozuvchilarning qisqa hikoyalarini o'qing.
  • Isaak Babel, Ernest Xeminguey, Flanneri O'Konnor yoki Xorxe Luis Borxes kabi 20 -asr boshlarida yozuvchilarning qisqa hikoyalarini o'qing.
  • Elis Munro, Raymond Karver va Jxumpa Lahiri kabi zamonaviy mutaxassislarning qisqa hikoyalarini o'qing.
  • Maktabda ham, sizning hamjamiyatingizda ham ijodiy yozish ustaxonalarini o'tkazing va hali o'rganayotgan boshqa yozuvchilarning asarlarini o'qing. Ba'zida mutaxassislarning ishlari biroz qo'rqitishi mumkin. Ajam yozuvchilarning asarlarini o'qish, yozish unchalik qiyin emasligini sezishingiz mumkin.
Hikoyani boshlang 2 -qadam
Hikoyani boshlang 2 -qadam

2 -qadam. Qisqa hikoyaning tarkibiy qismlarini tushunish

Hatto sizning hikoyangizning birinchi qismi juda yaxshi bo'lsa ham, uni qanday davom ettirishni bilmasangiz, bu behuda bo'ladi. Qisqa hikoyalar hikoya va mavzu jihatidan turlicha bo'lishi mumkin, ba'zilari esa an'anaviy tarzda tuzilgan bo'lsa, boshqalari eksperimental bo'lsa -da, siz hali ham yaxshi qisqa hikoyaning asosiy jihatlarini tushunishingiz kerak:

  • syujet Syujet - bu hikoyada "nima bo'ladi". Hikoyalar syujetlarga tayanib, keyingi voqealarga katta ahamiyat beradi, masalan, Po detektiv hikoyalari. Ba'zi qisqa hikoyalar nizolarning keskinlashuvi, inqiroz bosqichi, tarqatib yuborish yoki hal qilish bosqichidan boshlanadigan naqshga amal qiladi. Inqirozning o'rtasida boshlangan yoki o'quvchiga nima bo'lganini aytmasdan, inqiroz bilan tugaydigan hikoyalar ham bor.

    Sizning syujetingiz detektiv hikoyaning tuzilishiga ega bo'lishi shart emas, lekin siz har doim biror narsa xavf ostida qolgandek taassurot qoldirishingiz kerak, xoh qahramon erining bevafoligini tushunsa, yoki qahramon musobaqada g'olib bo'lishi kerak bo'lsa. otasini iltimos

  • Xarakter. Sizning hikoyangiz o'quvchilaringiz yoqtiradigan va qo'llab -quvvatlaydigan kamida bitta belgi bo'lishi kerak. Umuman olganda, sizning qahramonlaringiz o'qiydiganlarning motivlarini yaxshiroq tushunishi uchun ular hamdard bo'lishlari kerak, lekin agar sizning xarakterlaringiz noyob, yaxshi tushunilgan va qiziqarli bo'lsa, o'quvchilaringiz hamdardlik bildirmasa ham ular haqidagi hikoyalardan zavqlanishadi.
  • Muloqot oynasi. Dialogni nasrdagi she'r deb hisoblash mumkin va uni xarakterga ovoz berish uchun tez -tez ishlatib bo'lmaydi. Biroq, Xeminguey yoki Karver kabi yozuvchilar borki, ular juda ko'p dialoglarni o'z ichiga olsalar -da, juda yaxshi hikoyalar yozadilar.
  • Ko'rinish. Nuqtai nazar - bu voqeani aytib berish uchun ishlatiladigan nuqtai nazar. Hikoya birinchi shaxsda, ikkinchi shaxsda yoki uchinchi shaxsda aytilishi mumkin. Birinchi shaxs nuqtai nazari, bu hikoya to'g'ridan -to'g'ri personaj nuqtai nazaridan aytilganligini anglatadi, ikkinchi shaxs nuqtai nazari o'quvchiga to'g'ridan -to'g'ri "siz" so'zi bilan murojaat qiladi, uchinchi shaxs nuqtai nazari hikoyachi orasidagi masofani yaratadi. va belgilar.
  • Sozlama - bu voqea qachon va qaerda sodir bo'lishini belgilash. Hikoyada sozlash juda muhim bo'lishi mumkin, masalan, Uilyam Folkner asarlaridagi Janubiy Amerika sozlamalari. Boshqa hikoyalarda, sozlash ham muhimroq rol o'ynashi mumkin.
Hikoyani boshlang 3 -qadam
Hikoyani boshlang 3 -qadam

3 -qadam. Siz yozmoqchi bo'lgan hikoyani o'ylab ko'ring

Yozishning ko'plab usullari mavjud bo'lsa -da, siz o'ylab topgan hikoya haqida o'ylashga vaqt ajratish sizga haqiqatan ham yordam berishi mumkin. Balki siz ko'rgan narsadan ilhom olgansiz, yoki sizni bobongizning bolaligi haqidagi g'aroyib voqea jalb qilgan. Hikoyangizni yozish sababingiz qanday bo'lishidan qat'i nazar, bu sizga savollarni boshlashdan oldin javob berishga yordam beradi:

  • Bu hikoya birinchi, ikkinchi yoki uchinchi shaxs nuqtai nazaridan yaxshiroq aytilganmi? Siz yozishni boshlaganingizdan so'ng, turli nuqtai nazarlar bilan tajriba o'tkazishingiz mumkin bo'lsa -da, qaysi nuqtai nazar sizga mos kelishini oldindan o'ylab ko'rsangiz, yaxshi yozishni boshlashingiz mumkin.
  • Bu hikoya qachon va qaerda sodir bo'ladi? Agar sizning hikoyangiz siz bilmagan shaharda yoki siz bilmagan davrda ro'y bersa, ishonch bilan yozishni boshlashdan oldin, siz tadqiqot o'tkazishingiz kerak bo'ladi.
  • Sizning hikoyangizda nechta personaj bor? Hikoyangizdagi o'yinchilar sonini aniqlagandan so'ng, sizning hikoyangiz qanchalik uzun va batafsil bo'lishi kerakligini yaxshiroq tushunasiz.
  • Rejasiz yozish qobiliyatini inobatga olmang. Agar siz ilhomlanayotgan bo'lsangiz, qalam va qog'ozni oling va nima bo'lishini ko'ring. Agar siz hikoyani boshlashdan oldin rejalashtirish sizga qiyin bo'lsa, siz darhol boshlashingiz va yozayotganda tafsilotlar haqida o'ylashingiz mumkin.

3dan 2 qism: Hikoyangizni boshlash

Hikoyani boshlang 4 -qadam
Hikoyani boshlang 4 -qadam

Qadam 1. sezgi bilan boshlang

Faqat dam oling va xayolingizga kelgan birinchi narsani yozing. Siz qanday qahramonlardan yoki qanday hikoyani ishlatishingizdan xavotir olmaysiz. Bir necha daqiqa to'xtamasdan yozing va nima bo'lishini ko'ring.

  • To'xtamasdan kamida o'n daqiqa yozing. Ishingiz tugagach, siz ochgan gapingiz yaxshi eshitiladimi yoki hikoyani boshqa joydan boshlashingiz uchun yozganlaringizni qayta o'qishingiz kerak.
  • Grammatika yoki tinish belgilarini ishlatishni to'xtatmang. Bu sizni sekinlashtiradi va hatto o'z g'oyalaringizga shubha tug'diradi. Siz yozishni keyinroq yaxshilashingiz mumkin.
Hikoyani boshlang 5 -qadam
Hikoyani boshlang 5 -qadam

Qadam 2. Qiziqarli fleshback bilan boshlang

Orqaga qaytish o'quvchilarni haddan tashqari hissiyotli yoki chalkashtirib yuborishi mumkin bo'lsa -da, ular o'quvchilarni sizning hikoyangizga jalb qilishi mumkin va bu voqea o'tmishdan to hozirgi kungacha qanday davom etganiga qiziqishi mumkin.

  • Qahramon uchun unutilmas lahzani tanlang. Bu lahza qahramon hayotida juda dramatik voqea bo'lishi mumkin, yoki keyinchalik sizning hikoyangizda rivojlanadigan xotira bo'lishi mumkin.
  • Agar siz o'tmishni qayta boshlashni tanlasangiz, o'quvchilaringiz sizning hozirgi kunga ko'chib o'tganingizni bilishiga ishonch hosil qiling, shunda ular chalkashib ketmaydi yoki qiziqishni yo'qotmaydi.
  • Qahramon kutilmagan harakatni bajargan paytdan boshlang. Keyin, hozirgi zamonga o'ting va o'quvchiga nima uchun u bunday qilganini o'ylab ko'ring.
Hikoyani boshlang 6 -qadam
Hikoyani boshlang 6 -qadam

Qadam 3. Kuchli deklarativ bayonot bilan boshlang

Hikoyangizni bosh qahramoningizni eng yaxshi tasvirlaydigan va o'quvchilarga sizning hikoyangizdan nimani kutish mumkinligini aytadigan kuchli ovoz bilan boshlashdan qo'rqmang. Hikoyaning bosh qismi hikoyaning katta rasmini belgilaydi va o'quvchiga sodir bo'lgan voqealarni tushunishga yordam beradi. Shunday qilib, aniq va aniq bayonot o'quvchilaringizni jalb qilishga yordam beradi.

  • Melvilning "Mobi Dik" romani oddiy so'z bilan boshlanadi, ya'ni "Ismoil deb chaqiring". U erdan hikoyachi dengiz safarlariga bo'lgan muhabbati va okeanlar uning uchun qanchalik muhimligi haqida gapira boshlaydi. Bu bayonot o'quvchini hikoyaga jalb qiladi va uni bosh qahramonga qulay his qiladi. Garchi bu romanning ochilishi bo'lsa ham, bu uslubni qisqa hikoyalar uchun ham ishlatish mumkin.
  • Emi Blumning "Hikoya" nomli hikoyasi "Siz meni bir yil oldin tanimagan bo'lardingiz" so'zlari bilan ochiladi. Bu oddiy, ammo bema'nilik ochilishi o'quvchilarni o'ziga tortadi va ularni xarakter va nima uchun o'zgargani haqida ko'proq bilishga undaydi.
  • Chexovning kichkina itli xonimi "Dengiz bo'yida yangi odam paydo bo'ldi, deyishdi:" kichkina iti bo'lgan ayol "kichkina") iborasi bilan boshlanadi. Hikoya keyin sohilda yana bir mehmon bo'lgan Gurov haqida gapiradi, u bu ayolni o'ziga jalb qiladi va nihoyat ehtirosli sevgi ishiga qo'shiladi. Bu bayonot sodda, lekin samarali va o'quvchilarni bu ayol haqida ko'proq bilishga undaydi.
  • To'g'ri muloqot ham o'quvchilaringizning e'tiborini tortishi va muloqot qahramonlari haqida tushuncha berishi mumkin, lekin siz ehtiyot bo'lishingiz kerak, suhbatni hikoyadan boshlash unchalik oson emas.
Hikoyani boshlang 7 -qadam
Hikoyani boshlang 7 -qadam

Qadam 4. Xarakteristikadan boshlang

Sizning xarakteringiz o'quvchi bilan to'g'ridan -to'g'ri gaplashishi shart emas. Shuningdek, siz o'quvchilarga sizning fe'l -atvoringizni kuzatishga ruxsat berishingiz mumkin, bu sizning xarakteringiz qanday odam ekanligini va u hikoyada nima xavf ostida ekanligini ko'rsatadi. Bu erda tavsiflashni boshlashning bir necha yo'li:

  • Qahramoningizning o'ziga xos xususiyatlaridan boshlang. Ehtimol, sizning xarakteringiz ikkita vilka bilan ovqatlanishni yoki poyabzal bilan cho'milishni yaxshi ko'radi. O'quvchilarga sizning fe'l -atvoringiz nimasi bilan ajralib turishini ko'rsating.
  • Sizning xarakteringiz nimani o'ylayotganini ko'rsating. O'quvchilarni qahramoningizning boshiga taklif qiling, shunda u qornidagi chaqaloqning jinsini taxmin qiladimi yoki onasining qarilikidan xavotirda.
  • Qahramoningizning boshqa belgilar bilan o'zaro ta'sirini ko'rsating. O'quvchiga sizning xarakteringiz onasi yoki ko'chada uchrashgan eski do'sti bilan qanday munosabatda bo'lishini ko'rishga ruxsat berish, u kim ekanligi va bundan keyin nima qilishi haqida tasavvur berishi mumkin.
  • Qahramoningizning tashqi ko'rinishini tasvirlab bering. Sizning xarakteringizning tashqi ko'rinishi sizga uning kimligi haqida ko'p narsalarni aytib berishi mumkin. O'quvchilaringizni umumiy tafsilotlar bilan bezovta qilmang. Sizning xarakteringiz boshqalarga qanday ko'rinishini ko'rsating yoki ko'pchilik e'tibor bermaydigan xarakteringizning tashqi ko'rinishini tasvirlab bering.
  • Qisqa hikoyalar odatda 15-25 sahifadan iborat. Shunday qilib, sizga real ko'rinadigan o'nta qahramonni ishlab chiqarish bilan ovora bo'lishingiz shart emas. Qiziqarli qahramon va boshqa qiziqarli qahramonlarni yaratishga e'tibor qarating, lekin shuni yodda tutingki, hamma kichik belgilar ham batafsil va notekis bo'lishi kerak.
Hikoyani boshlang 8 -qadam
Hikoyani boshlang 8 -qadam

5 -qadam. Hikoyangizda nimalar xavf ostida ekanligini aytib bering

O'quvchilaringizga hikoyangizning birinchi jumlasi yoki paragrafidan boshlab nimalar xavf ostida ekanligini aytib bering. Qisqa hikoyada siz o'z g'oyangizni rivojlantirish uchun cheklangan vaqtga egasiz. Shunday qilib, agar siz o'z hikoyangizda keskin tanglikdan boshlasangiz, nima uchun bu muhimligini tushuntirish uchun orqaga chekinishingiz mumkin. Buni amalga oshirishning bir necha yo'li:

  • O'quvchilaringizga sirni ayting. Ayting: "Maryam oxirgi uch oy davomida singlisining eri bilan yotdi". Vaziyat va Meri qanday munosabatda bo'lgani haqida ko'proq ma'lumot berar ekansiz, o'quvchilaringiz o'zlarini dramaga ko'proq jalb qilishlarini his qilishadi va bu qanday bo'lishini kutishadi.
  • Qarama -qarshilikni ta'minlash. Ayting: “Bobbi yigirma yildan ko'proq vaqt davomida akasi Semni ko'rmagan. Endi u akasi otasining dafn marosimida paydo bo'ladimi, deb o'ylaydi ». Bu ikki jumla allaqachon kitobxonlar uchun katta ziddiyatni keltirib chiqara boshladi: Bobbi va uning akasi negadir yaqin emas va Bobbi birozdan keyin u bilan yuzma -yuz kelishi mumkin. Hikoya davom etar ekan, o'quvchilar nega endi aka -uka yaqin emasligini o'ylaydilar.
  • Qahramon o'tmishidan muhim narsa haqida maslahatlar bering. Ayting: "Anna eridan ikkinchi marta, o'n sakkiz yoshga to'lmasdan oldin chiqib ketdi". Hikoyani oshkor qilmasdan, siz o'quvchilarga ayta olasizki, bu hikoya Anna nima uchun erini yana tashlab ketganini va nima uchun u birinchi navbatda bunday qilganini ko'rsatadi.
Hikoyani boshlang 9 -qadam
Hikoyani boshlang 9 -qadam

6 -qadam. Foningizni rivojlantiring

Hikoyangizni boshlashning yana bir usuli - sozlamalarni ishlab chiqish. Agar sizning hikoyangiz sodir bo'ladigan shahar yoki uy muhim bo'lsa, siz o'z qahramonlaringizni yoki syujetingizni ishlab chiqishdan oldin, o'quvchilarga bu joy - uning ko'rinishi, hidi va tovushlari haqida aytib berishingiz mumkin. Buni qanday qilish kerak:

  • Beshta sezgi tafsilotlariga e'tibor qarating. O'quvchilaringizga bu joy qanday ko'rinishini, tovushlarini, hidini va hattoki teginishini aytib bering. Hikoyadagi ob -havo sovuqmi yoki voqea yozning eng issiq paytida sodir bo'ladimi?
  • O'quvchilaringizni joylashtiring. To'g'ridan -to'g'ri gapirmasdan, ularga voqea qaerda sodir bo'layotganini aytib bering. Hikoyangiz joyi va yilini e'lon qilishingiz shart bo'lmasa -da, o'quvchilaringiz taxmin qilishlari uchun etarli ma'lumotni taqdim eting.
  • Bu belgi sizning xarakteringiz uchun nimani anglatishini ko'rsating. Qahramon uyiga yaqinlashayotgan qush nuqtai nazaridan harakatlanayotgan kamera deb tasavvur qiling. Shaharni umuman ko'rib chiqishni boshlang, so'ngra qahramon yashaydigan hududga e'tibor bering, so'ngra bu muhit xarakterga qanday ta'sir qilishini va shakllanishini ko'rsating.
  • O'quvchilaringizni zeriktirmang. Sozlamani etarlicha batafsil tavsiflash o'quvchining e'tiborini jalb qilishga yordam berishi mumkin, agar siz yangi yozuvchi bo'lsangiz, bu siz uchun ayyorlik bo'lmasligi mumkin. Sizning o'quvchilaringiz sabrsizlanib ketishi mumkin va darhol sizning hikoyangiz kim haqida yoki nima haqida ekanligini bilishni xohlashlari mumkin, faqat sozlamalarni emas.
Hikoyani boshlang 10 -qadam
Hikoyani boshlang 10 -qadam

Qadam 7. Odatda hikoyaning ochilishiga xalaqit beradigan narsalardan qoching

Agar siz hikoyangizning boshlanishini tanlasangiz, ochilishingizni oldindan aytib bo'lmaydigan, chalkash, klişe yoki bo'rttirma tarzda boshlashdan ehtiyot bo'lishingiz kerak. Bulardan qochishingiz kerak bo'lgan narsalar:

  • Kliklardan saqlaning. Hikoyangizni eskirgan tasvirlar yoki ortiqcha ishlatilgan iboralar bilan boshlamang, masalan: "Saraning yuragi bo'laklarga bo'linadi". Bu o'quvchilarni hikoyaning qolgan qismi ham eskirgan deb o'ylashga majbur qiladi.
  • Juda ko'p ma'lumot bermang. Hikoyaning qaerda sodir bo'lishi, qanday to'qnashuvlar xavfi borligi va sizning xarakteringizning hikoyangizning dastlabki ikki sahifasida qanday ko'rinishi haqida hamma narsani aytishingiz shart emas. Yozish jarayonini o'quvchilaringizga toqqa chiqishga yordam berish jarayoni deb tasavvur qiling. Siz ularga etarlicha ma'lumot berishingiz kerak, shunda ular etarlicha rivojlanadilar, lekin agar siz juda ko'p ma'lumot bersangiz, ular g'azablanib, yiqilib tushadilar.
  • Hikoyangizni ko'plab savollar va undovlar bilan boshlamang. Sizning yozishingiz hayajonni etkazish uchun juda ko'p harakat qilish o'rniga, o'z hikoyasini aytib bering.
  • O'quvchilaringizni murakkab til bilan aralashtirib yubormang. Eng muhimi, o'quvchilar sizning hikoyangizda nima bo'layotganini tushunishiga ishonch hosil qilishingiz kerak. O'quvchilar nima bo'layotganini yaxshiroq tushunishlari uchun siz chiroyli tasviriy jumlalarni yoki o'ta aqlli dialoglarni qurbon qilishingiz mumkin.

3 -dan 3 -qism: Ochilgan joyingizni qayta ko'rib chiqing

Hikoyani boshlang 11 -qadam
Hikoyani boshlang 11 -qadam

Qadam 1. Yozganlaringizni qayta ko'rib chiqing

Endi siz o'zingizning birinchi bo'limingizni, bir yoki ikkita hikoyangizni yozganingizdan so'ng, sizning hikoyangiz hali ham hikoyaga mos keladimi yoki yo'qligini aniqlash uchun o'z hikoyangizni qayta ko'rib chiqishingiz kerak bo'ladi. Sizning ochilishingiz o'quvchini o'ziga jalb qilishiga, hikoyaning qolgan qismi uchun mos muhitni yaratishiga va o'quvchini kerakli joyga qo'yishiga ishonch hosil qilishingiz kerak. Mana nima qilish kerak:

  • Hikoyangizni ikki marta o'qing. Birinchidan, hech narsani belgilamasdan o'zingizga o'qing, so'ngra kesmoqchi bo'lgan qismlarni yoki hikoyani aniq va izchil bo'lishi uchun ma'lumot qo'shishingiz kerak bo'lgan qismlarni belgilab, yana o'qing. Buni qilganingizdan so'ng, sizning ochilishingiz mos keladimi yoki yo'qligini yaxshiroq tushunasiz.
  • Hikoyani hikoyaning oxiriga yaqinroq boshlashingiz mumkinligini o'ylab ko'ring. Hikoyaning qo'pol loyihasining dastlabki bir necha sahifalari, odatda, hikoyaning mohiyatini aytishni boshlashdan oldin, yozuvchi uchun shunchaki iliqlikdir. Siz o'zingizning hikoyangizning ochilish qismida juda ko'p keraksiz tafsilotlarni o'z ichiga olishi mumkin va siz o'z hikoyangizni 2 -sahifadan yoki hatto 10 -betdan boshlaganingiz ma'qul.
  • Hikoyangizni ovoz chiqarib o'qing. Hikoyangizni ovoz chiqarib o'qiganingizda, siz indamay o'qiyotganingizda, sezmagan narsalarga e'tibor qaratishingiz mumkin. Sizning hikoyangiz muammosiz ketayotganini, muloqot boshidanoq qiziqarli va tabiiy tarzda o'tishini ko'rishingiz mumkin.
Hikoyani boshlang 12 -qadam
Hikoyani boshlang 12 -qadam

2 -qadam. Boshqa tomonning fikrini bilib oling

O'zingizning hikoyangizning taxminiy loyihasi bilan o'zingizni ishonchli his qilgandan so'ng, siz fikr -mulohazalarni izlashga tayyormiz. Shuni yodda tutingki, yozishni dastlabki bosqichida, nima yozmoqchi ekanligingizni to'liq anglamasdan, fikr -mulohazalarni ishlab chiqish sizni ruhiy tushkunlikka solishi mumkin. To'g'ri fikr -mulohazalarni olish sizning ochilishingizni va butun hikoyangizni qayta ko'rib chiqishga yordam beradi. O'quvchilaringizga ochilish bo'limiga e'tibor qaratishni xohlayotganingizni ayting, lekin jamoatchilik fikri ham kerak. Bu erda siz fikr -mulohaza so'rashingiz mumkin bo'lgan odamlar:

  • Qisqa hikoyalarni o'qishni yaxshi ko'radigan va konstruktiv fikr bildira oladigan do'stlaringizdan so'rang.
  • Do'stingizdan so'rang, u ham yozuvchi.
  • O'z hikoyangizni ijodiy yozish ustaxonasiga olib boring va, ayniqsa, ochilish haqidagi fikringizga e'tibor bering. Shuni yodda tutingki, agar hikoyaning qolgan qismi yaxshi yozilmagan bo'lsa, bu ochilish bo'limi samarali bo'lmaydi.
  • Agar siz o'z hikoyangizga ishonchingiz komil bo'lsa va uni nashr qilishni xohlasangiz, uni bir nechta adabiy jurnallarga yuborishga harakat qiling. Agar sizning hikoyangiz qabul qilinmasa, hech bo'lmaganda tahririyatdan qimmatli fikrlarni olishingiz mumkin.

Maslahatlar

  • Xafa bo'lganingizda hikoyani o'chirmang. Siz bir necha hafta tanaffus qilishingiz va keyinroq unga qaytishingiz mumkin.
  • Agar siz bitta fikrni tanlay olmasangiz, birdaniga bir nechta hikoyalarni boshlang. Siz hatto keyinchalik bu g'oyalarning bir qismini qayta ko'rib chiqish jarayonida birlashtirishni boshlashingiz mumkin.
  • Yodda tutingki, yozish - bu butun umr mukammallikka erishishdir. Hammasi zo'r chiqmaguncha, siz yigirma qisqa hikoya loyihasini yozishingiz kerak bo'lishi mumkin yoki sizga yoqqanidan oldin yigirma qisqa hikoya yozishingiz kerak bo'ladi.

Tavsiya: