Bolalar hikoyalarini yozish uchun kuchli tasavvur va narsalarni bola nuqtai nazaridan ko'rish qobiliyati talab qilinadi. Siz dars yoki shaxsiy loyiha uchun bolalar hikoyasini yozishingiz kerak bo'lishi mumkin. Buni yozish uchun, bolalaringiz qiziqtirgan mavzu bo'yicha aqliy hujumdan boshlang. Shundan so'ng, ajoyib ochilish bilan hikoya yozing, kuchli syujetdan foydalaning va hikoyaning axloqini qo'shing. Bundan tashqari, siz o'z hikoyangizni yozib bo'lgach, yosh o'quvchilarga yoqishi uchun uni yaxshilaganingizga ishonch hosil qiling.
Qadam
3dan 1 qism: Ishga kirishish
Qadam 1. Maqsadli auditoriyangiz qaysi yosh guruhini aniqlang
Bolalar hikoyalari ko'pincha ma'lum bir yosh guruhi uchun yoziladi. Kichkintoylar uchun hikoyalar yozmoqchimisiz? Yoki katta bolalarmi? Sizning maqsadli auditoriyangiz 2-4, 4-7 yoki 8-10 yoshdagi bolalar ekanligini aniqlashga harakat qiling. Til, ohang/muhit va hikoyaning uslubidan foydalanish siz belgilagan yosh guruhiga qarab o'zgaradi.
- Masalan, agar siz 2-4 yoki 4-7 yoshli bolalar uchun hikoya yozayotgan bo'lsangiz, siz sodda til va juda qisqa jumlalarni ishlatishingiz kerak bo'ladi.
- Agar siz 8-10 yoshli guruh uchun hikoya yozayotgan bo'lsangiz, biroz murakkabroq so'zlar va to'rt yoki besh so'zdan iborat jumlalarni ishlating.
Qadam 2. Bolalik xotiralaridan hikoya ilhomi sifatida foydalaning
Bolalik xotiralarini hayajonli, g'alati yoki hayratlanarli darajada o'ylab ko'ring. Siz yozmoqchi bo'lgan bolalar hikoyasining asosi sifatida bu xotiralardan foydalaning.
Masalan, siz 3 -sinf boshlang'ich maktabida g'alati kunni o'tkazishingiz kerakdir. Siz tajribani qiziqarli hikoyaga aylantirishingiz mumkin. Siz ham yoshligingizda chet elga sayohat qilgan bo'lishingiz mumkin va bu tashriflardan bolalarga yoqadigan tajribalar/hikoyalar olgan bo'lishingiz mumkin
3 -qadam. Oddiy ob'ektni tanlang va uni hayoliy narsaga aylantiring
Kundalik mashg'ulot yoki tadbirni tanlang va tadbirga noyob elementlarni qo'shing. Ajablanadigan yoki sehrli elementni qo'shib, bitta ob'ektni fantastik qiling. Bolaning nuqtai nazaridan qarashga harakat qilish uchun o'z tasavvuringizdan foydalaning.
Masalan, siz stomatologga tashrif buyurishni tanlashingiz va amaliyot xonasida ishlatiladigan dastgohlarni yoqib, uni ajoyib qilishingiz mumkin. Siz, shuningdek, dengizga tashrif buyurishning birinchi tajribasidan hikoya g'oyasi sifatida foydalanishingiz mumkin va chuqur okeanni o'rganayotgan bolalar rasmlarini ko'rsatib, fantastik qilishingiz mumkin
4 -qadam. Mavzu yoki hikoya g'oyasini tanlang
Hikoyaning asosiy mavzusi bo'lishi sizga tasavvurga ega bo'lishga yordam beradi. Bolaning nuqtai nazaridan sevgi, yo'qotish, o'ziga xoslik yoki do'stlik kabi mavzularga e'tibor qarating. Bolaning tanlangan mavzuga bo'lgan nuqtai nazarini o'ylab ko'ring, keyin mavzuni batafsil o'rganing.
Masalan, siz qiz va uning uy hayvonlari toshbaqasi o'rtasidagi munosabatlarga e'tibor qaratib, do'stlik mavzusini o'rganishingiz mumkin
Qadam 5. Noyob bosh qahramon yarating
Ba'zan, bolalar hikoyalari bolalarning o'ziga tegishli bo'lishi mumkin bo'lgan o'ziga xos bosh qahramonga bog'liq. Bolalar ertaklarida tez -tez uchramaydigan belgilar turlari haqida o'ylab ko'ring. Haqiqiy dunyoda topishingiz mumkin bo'lgan bolalar yoki kattalarning qiziqarli xususiyatlaridan foydalanib, o'ziga xos belgi yarating.
Masalan, ko'pgina bolalar hikoyalarida hikoyaning bosh qahramoni sifatida qora tanli qiz (yoki ko'p millat/irqdan boshqa millatdan) tasvirlanganini payqashingiz mumkin. Bo'shliqni to'ldirish uchun siz bosh qahramon yaratishingiz mumkin
6 -qadam. Bosh qahramonda ajralib turadigan bir yoki ikkita belgi / xususiyatni bering
Bosh qahramonni o'ziga xos soch turmagi, kiyim turi yoki yurish uslubi kabi o'ziga xos jismoniy xarakterini berib, o'quvchining e'tiborini o'ziga qaratadi. Shuningdek, siz bosh qahramonga mehribon yurak, qiyinchiliklarni yoqtiradigan va muammolarga moyil bo'lgan o'ziga xos shaxsni bera olasiz.
Masalan, siz har doim sochlarini o'ralgan va toshbaqalarga berilib ketadigan bosh qahramonni yaratishingiz mumkin. Yoki, siz daraxtdan yiqilganda qo'lida aniq izlari bor bosh qahramonni yaratishingiz mumkin
Qadam 7. Hikoyaning boshlanishi yoki ochilishini yarating
Ekspozitsiya yoki kirish qismidan boshlab olti qismdan iborat hikoya chizig'ini tuzing. Bu bo'limda siz sozlamani, asosiy belgilarni va ziddiyatni tanishtirasiz. Qahramonning ismini ko'rsatish va ma'lum bir joy yoki joyni tasvirlashdan boshlang. Shundan so'ng, siz xarakteringizning istaklari yoki maqsadlarini, shuningdek, u duch kelishi kerak bo'lgan to'siqlarni yoki muammolarni tasvirlab bera olasiz.
Masalan, siz kirish bo'limini yozishingiz mumkin: Bir paytlar Asri ismli bir qiz uy hayvonini xohlagan. Asri uyi yaqinidagi ko'lda toshbaqa topadi
Qadam 8. Tuyg'u/muammoni keltirib chiqargan hodisani ko'rsating (nizoning boshlanishi)
Bu voqea - bosh qahramonni o'zgartiradigan yoki unga qarshi kurashadigan voqea yoki qaror. Bu hodisaga boshqa belgilar sabab bo'lishi mumkin. Agar xohlasangiz, baxtsiz hodisalarga ma'lum muassasalar/agentliklar (masalan, maktab yoki ish joyi) yoki tabiat (masalan, bo'ronlar yoki tornado) sabab bo'lishi mumkin.
Masalan, siz shunday hodisalarni ko'rsata olasiz: Ibu Asri, uning uy hayvonlari bo'lmasligi kerakligini aytdi, chunki uning vazifalari juda katta edi
Qadam 9. Ko'tarilgan harakat bosqichini ko'rsatish
Bu bosqichda siz bosh qahramoningizni rivojlantirasiz va uning hikoyaning boshqa qahramonlari bilan munosabatlarini o'rganasiz. Voqea o'rtasida o'z hayotini ko'rsating. Voqea bilan qanday kurashish yoki unga moslashish kerakligini tushuntiring.
Masalan, siz shunday yozishingiz mumkin: Asri toshbaqani topib, sumkasiga yashiradi. Onasi bilmasligi uchun uni hamma joyga yashirincha olib ketdi
10 -qadam. Mojaro yoki klimaksning dramatik avj nuqtasini ko'rsating
Mojaroning eng yuqori cho'qqisi - hikoyaning eng yuqori nuqtasi. Bu bosqichda bosh qahramon katta qaror yoki tanlov qilishi kerak. Bu bosqich odatda "dramaga" to'la va hikoyaning eng qiziqarli qismiga aylanadi.
Masalan, siz hikoyaning kulminatsion nuqtasini yozishingiz mumkin: Ibu Asri sumkasidan toshbaqa topib, uni saqlay olmasligini aytdi
11 -qadam. Konfliktlarni kamaytirish bosqichlarini sanab bering
Bu bosqichda bosh qahramon o'z qarorining natijasiga duch keladi. U biror narsani o'zgartirishi yoki qaror qabul qilishi kerak bo'lishi mumkin. Bosh qahramon syujetning bu bosqichida boshqa qahramonlar bilan ham birlashishi mumkin.
Misol uchun, siz yozishingiz mumkin: Asri va uning onasi janjallashishdi va toshbaqa qochib ketdi. Toshbaqa qochib ketganini bilib, Asri va onasi darhol uni qidirishdi
12 -qadam Hikoyani qaror bilan yakunlang
Bu bosqich hikoyani yopishga xizmat qiladi. Rezolyutsiya o'quvchiga bosh qahramon o'z maqsadiga erishganmi yoki yo'qmi, aytishga xizmat qiladi. Ehtimol, sizning hikoyangizdagi bosh qahramon xohlagan narsasiga erishgan yoki o'zini buzgan bo'lishi mumkin (muvaffaqiyatsizlikka uchraganidan keyin).
Masalan, siz hikoya qarorini yozishingiz mumkin: Asri va uning onasi toshbaqani ko'ldan topdilar. Keyin ular toshbaqaning ketayotganini ko'rishdi
13 -qadam Bolalar hikoyalarini namuna o'qing
Muvaffaqiyatli/mashhur bolalar hikoyalari misollarini o'qib, ushbu janr haqida aniqroq tasavvurga ega bo'ling. Siz maqsad qilgan bolalarning demografik yoki yosh guruhiga bag'ishlangan hikoyalarni o'qib ko'ring. Siz hikoyalarni o'qishingiz mumkin:
- Piyoz va sarimsoq
- Sabzi bog'idan hikoyalar seriyasi, Nil Konnelli
- Timun Mas va yashil gigant
- Sichqon kiyigi va timsoh haqidagi hikoya
3 -qismning 2 -qismi: qoralama hikoya yozish
Qadam 1. Qiziqarli ochilish/kirish yaratish
O'quvchining e'tiborini darhol jalb qiladigan bitta jumla bilan boshlang. Ochilish sifatida bosh qahramonning noyob tavsifidan foydalaning. Qahramon qilayotgan harakatni ko'rsating. Ochilish bo'limi hikoyaning kayfiyatini belgilashi va o'quvchiga hikoyani taxmin qilishiga imkon berishi kerak.
- Masalan, siz "Kichkintoy va timsoh" hikoyasining ochilish qismini ko'rishingiz mumkin: "Bir paytlar aqlli kiyik daraxt tagida o'tirgan va dam olgan. U salqin va yam -yashil o'rmon muhitidan zavqlanadi. To'satdan, uning qornida shovqin paydo bo'ldi …"
- Ushbu ochilish bo'limida "kiyik" xarakterining tabiati, atmosferasi va o'ziga xos elementlari aks ettirilgan.
2 -qadam. Tuyg'ular bilan bog'liq tilni ishlating va ko'plab tafsilotlarni ko'rsating
Ko'rgan, hidlagan, tegingan, his qilgan va eshitgan narsalarga e'tibor qaratish orqali bosh qahramonni hayotga qaytaring. O'quvchilarni sizning hikoyangizga qiziqtirish uchun ushbu hissiy tajribalarni aks ettiruvchi tildan ham foydalaning.
- Masalan, siz hikoyaning sozlanishini "sokin va salqin" yoki "issiq va changli" deb ta'riflashingiz mumkin.
- O'quvchilarni o'z hikoyangiz bilan xursand qilish uchun siz "yorilish", "portlash" yoki "oh" kabi so'zlar yoki ovoz effektlaridan ham foydalanishingiz mumkin.
Qadam 3. Hikoyaga qofiyalarni qo'shing
Hikoyaga qofiyali so'zlarni qo'shib, o'quvchining e'tiborini torting. Har bir jumlaning oxirida qofiyali ikkita qofiyali jumla tuzishga harakat qiling. Siz "Olmos topdi" yoki "Qiz kechki osmonda yulduzlarni ko'rdi" kabi xuddi shu jumla bilan qofiya qilishingiz mumkin.
- Siz mukammal qofiyalardan foydalanishingiz mumkin. Bu holda, qofiyalangan ikkita so'z mos keladigan unli va undoshlarga ega. Masalan, "sevgi" va "qayg'u" so'zlari mukammal qofiyalarni yaratishi mumkin.
- Nomukammal qofiyalarni ham ishlatishingiz mumkin. Bunday holda, faqat unli yoki undosh tovushlar mos keladi. Masalan, "er" va "sunyi" so'zlari qofiyali juftlik bo'lishi mumkin, chunki faqat "i" unli tovushi mos keladi.
Qadam 4. Takrorlash yoki takrorlashdan foydalaning
Hikoya davomida kalit so'zlarni yoki iboralarni takrorlab, hikoyadagi tilni chiqaring. Takrorlash o'quvchilarga qiziqish uyg'otishga va yozilgan hikoyani eslashga yordam beradi.
Masalan, "mushuk qani?" Kabi savollarni takrorlashingiz mumkin. hikoya davomida. Siz "Gosh!" Kabi iborani takrorlashingiz mumkin. yoki "Nihoyat bu erda!" hikoyaning syujeti yoki "energiyasini" saqlab qolish uchun
5 -qadam. Alliteratsiyalarni, metaforalarni va o'xshashlarni qo'shing
Alliteratsiya nutqi har bir so'zda bir xil undoshlarning ishlatilishini anglatadi, masalan "Kumba yirtqich mushuk" yoki "ma'buda tishlari". Alliteratsiya yozishga qofiya qo'shish va hikoyalarni bolalar uchun qiziqarli qilish uchun qiziqarli element bo'lishi mumkin.
- Metafora ikki narsani solishtirishni anglatadi. Masalan, siz "Yulduzlar - osmonda porlayotgan xudoning ko'zlari" kabi metaforani o'z ichiga olishi mumkin.
- O'xshatish "o'xshash" yoki "o'xshash" birikmasi yordamida ikkita narsani solishtirishni anglatadi. Masalan, siz "U oltin qafasdagi qushga o'xshaydi" kabi o'xshashlikni kiritishingiz mumkin.
6 -qadam. Bosh qahramonni ma'lum bir nizoga duch keltiring
Yaxshi hikoyaning muhim elementi - bu ziddiyat. Bu bosqichda bosh qahramon biror narsaga erishishda muvaffaqiyat qozonishi uchun to'siqlarni yoki muammolarni engib o'tishi kerak. Hikoyangizda o'quvchiga aniq va tushunarli bo'lgan faqat bitta ziddiyatni ko'rsating. Hikoyaning bosh qahramoni boshqalar tomonidan qabul qilinishi, oilaviy muammolar yoki jismoniy rivojlanishi bilan bog'liq muammolarga duch kelishi mumkin.
- Bolalar hikoyalarida uchraydigan yana bir keng tarqalgan to'qnashuv - bu noma'lum narsadan qo'rqish, masalan, yangi mahoratni o'rganish, yangi joyga tashrif buyurish yoki adashish.
- Masalan, siz maktabda do'stlari bilan til topisha olmaydigan bosh qahramonni ko'rsata olasiz, shunda u toshbaqani eng yaxshi do'sti qiladi. Shuningdek, siz o'z uyidagi podvaldan yoki chodirdan qo'rqqan va bu qo'rquv bilan kurashishni o'rganadigan bosh qahramonni ko'rsatishingiz mumkin.
7 -qadam. "O'qituvchi" bo'lmasdan, hikoyaning axloqini qiziqarli va ilhomlantiruvchi tarzda taqdim eting
Ko'pgina bolalar hikoyalari baxtli tugaydi va hikoya axloqi bilan ilhomlantiradi. Bolalar uchun "og'ir" tuyuladigan axloqiy hikoyalar yozishdan saqlaning. O'tish paytida ko'rsatiladigan axloq kitobxonlar uchun samaraliroq va kamroq "ochiq" hisoblanadi.
Qahramonlarning harakatlari orqali hikoyaning axloqini ko'rsatishga harakat qiling. Masalan, toshbaqa suzib ketganda, ko'li bo'yida quchoqlagan Asri va uning onasini ko'rsatishingiz mumkin. Bu harakat, o'quvchiga hikoyaning axloqi haqida aniq aytmasdan, oila orqali hissiy qo'llab -quvvatlash orqali hikoyaning axloqini aks ettirishi mumkin
8 -qadam. Hikoyangizni tasvirlab bering
Ko'pgina bolalar hikoyalari kitoblari hikoyani vizual tarzda jonlantirish uchun rasmlar bilan jihozlangan. Siz o'zingizning hikoyangizga illyustratsiya qilishga harakat qilishingiz yoki illyustrator xizmatidan foydalanishingiz mumkin.
- Ko'pgina bolalar hikoyalari kitoblarida ko'rsatiladigan rasmlar hikoyani o'quvchiga etkazishda muhim rol o'ynaydi. Siz hikoya rasmlarida kiyim, soch turmagi, yuz ifodalari va ranglar kabi xarakter tafsilotlarini ko'rsatishingiz mumkin.
- Odatda bolalar kitoblari uchun illyustratsiyalar hikoya yozilgandan keyin amalga oshiriladi. Shunday qilib, rassom har bir sahna yoki hikoya chizig'idagi tarkibga asoslanib rasm chizishi mumkin.
3dan 3 qism: Hikoyani takomillashtirish
Qadam 1. Hikoyani ovoz chiqarib o'qing
Loyihani yozishni tugatganingizdan so'ng, uni o'zingiz ovoz chiqarib o'qing. Ovoz yoki hikoyani tinglang. Maqsadli auditoriya yoshi uchun har qanday tildan foydalanish juda murakkab yoki yuqori bo'lishiga e'tibor bering. Hikoyani qayta ko'rib chiqing, shunda bolalar o'qishi va ta'qib qilishi oson bo'ladi.
2 -qadam. Bolalarga yozilgan hikoyani ko'rsating
Maqsadli auditoriyangizning yosh guruhidan fikr oling. Kichik aka -ukalaringiz, oila a'zolaringiz yoki maktabingizdagi bolalardan siz yozgan hikoyani o'qishni va o'z fikringizni bildirishni so'rang. Hikoyani bolalarga tushunarli bo'lishi uchun qiziqarli va tushunarli bo'lishi uchun berilgan javoblar bilan sozlang.
3 -qadam. Hikoyaning uzunligini va ravshanligini qayta ko'rib chiqing
Loyihani yana bir bor diqqat bilan o'qing va hikoya juda uzoq emasligiga ishonch hosil qiling. Odatda bolalar uchun eng samarali hikoyalar qisqa va tushunarli. Ko'pgina bolalar hikoyalari juda qisqa matndan iborat. Qisqa bo'lsa -da, hikoyadagi matn voqeani etkazish uchun yaxshi ishlatiladi.
4 -qadam. Siz yozgan hikoyani nashr etishga harakat qiling
Agar sizga yozma hikoya yoqsa, uni bolalar kitobi nashriyotiga topshirishingiz mumkin. Siz yozgan bolalar hikoyasini yuborish xati yozing va uni muharrir yoki nashriyotga yuboring.
