O'quvchini mavzu bo'yicha ma'lum bir fikrga ishontirishga qaratilgan ishonarli insholar yozish juda qiziqarli va qiziqarli, lekin ayni paytda boshlash qiyin. Maktab topshirig'iga insho yozasizmi, hukumat amaldoriga xatmi yoki gazeta muharriri uchunmi, mantiqiy tashkilot va majburiy ochilish paragrafi kuchli taassurot qoldirish uchun muhim ahamiyatga ega.
Qadam
4dan 1 -qism: Fikrlarni ko'rib chiqish va kirishni belgilash
Qadam 1. Mavzuni tanlang, agar u mavjud bo'lmasa
O'z mavzuingizni tanlash uchun, siz qiziqtirgan, sizning tamoyillaringizni aks ettiradigan yoki siz bilmoqchi bo'lgan voqealar haqida o'ylang. Siz Internetda ishonchli insho mavzularini qidirishingiz yoki do'stlaringiz va oilangizdan maslahat so'rashingiz mumkin. Muhokamaga e'tibor qaratish uchun tor va aniq mavzuni tanlaganingizga ishonch hosil qiling.
- Masalan, agar siz voyaga etmaganlar jinoyati haqida yozmoqchi bo'lsangiz, torroq tomonni tanlang, masalan, o'smirlarni muayyan hollarda kattalardek javobgarlikka tortish.
- Sizni qiziqtirgan mavzuni tanlashga harakat qiling. Yozish bundan ham qiziqroq.
- Inshoning mavzusi oldindan belgilanishi mumkin, masalan, maktabga topshirish yoki hukumatga yoki gazetaga yuborish.
2 -qadam. Yozish uchun eng qiziq tuyuladigan munozara burchagini tanlang
Mavzuni tanlagandan so'ng, nimani etkazmoqchi ekanligingiz haqida o'ylashni boshlang. Qaysi qism sizga kuchli ta'sir ko'rsatdi? Bu muammoning yechimi qanday? Turli jihatlarni ko'rib chiqing, o'zingiz qiziqtirgan yoki o'zingizning e'tiqodingizga mos keladiganini tanlang.
- O'zingizga savol bering, bu masala nimada? Nima uchun bu masala muhim va nima uchun odamlar g'amxo'rlik qilishlari kerak? Buni aniqlagandan so'ng, dalilni tuzish oson.
- Masalan, agar sizning mavzuingiz chorvachilikning intensiv chorvachiligi bo'lsa, munozara mavzusi ko'p miqdordagi metan gazidan foydalanish bo'lishi mumkin. Siz buni atrof -muhit muammosi va jamoat xavfsizligi muammosi sifatida belgilashingiz mumkin.
Qadam 3. Qo'llab -quvvatlovchi dalillarni topish uchun tadqiqot o'tkazing
Bilimingizni oshirish uchun Internet va kutubxonalarda mavzularni o'rganishni boshlang. Yarata boshlayotgan dalillar yoki dalillarga e'tibor bering. Tadqiqotingizning ko'p qismini kirish qismida ishlatmasangiz ham, bu bilim sizga uni yanada samarali muhokama qilishga yordam beradi.
Oddiy qidiruv tizimi o'rniga Google Scholar, EBSCO yoki JSTOR kabi ilmiy qidiruv tizimidan foydalaning va axborot agentliklari va.edu URL kabi ishonchli saytlardan oling
4-qadam. Bahsni qo'llab-quvvatlash uchun 3-5 ta dalil toping
Tadqiqot olib borayotganda, tasdiqlovchi dalillar majmuasida eng aniq va taniqli dalillarni to'plang. Ishonchli inshoda, bu tasdiqlovchi dalillar hukmni (logotiplarni), axloqni (axloqni) va hissiyotni (patos) keltirib chiqarishi mumkin.
- Kirish qismidagi dalillarni qisqacha aytib bering. Yozishni boshlashdan oldin buni bilish juda muhimdir.
- O'quvchining axloqiy qoidalariga mos keladigan dalillar ishonchli manbalardan olingan. Masalan, agar siz evtanaziyadan foydalanish haqida insho yozayotgan bo'lsangiz, bu jarayonda bevosita ishtirok etgan shifokorlar yoki hamshiralarning ishi yoki iqtiboslarini eslatib o'tishingiz mumkin.
- Odamlarni suvdan foydalanishni kamaytirishga ko'ndirgan maqolada, mantiqqa murojaat qiladigan dalillar: "Suvdan foydalanishning ko'payishi nafaqat energiya resurslarini kamaytiradi, balki qonun loyihasiga qo'shiladi".
- Odamlarni boshpanalardan hayvonlarni asrab olishga ko'ndirgan hujjatlarda siz emotsional tomonga murojaat qilishingiz kerak, masalan: "Oltin retriever kuchukchasi Milo 4 haftalikligida yo'l chetidan topildi. Agar u to'lib toshgan boshpanadan darhol qabul qilinmasa, uni yopish kerak."
5 -qadam. Tezis bayonini tuzing
Dastlabki tadqiqotlar yig'ilgandan so'ng, tanlagan munozara burchagini qayta ko'rib chiqing va iloji bo'lsa, uni kengaytiring. Keyinchalik taqdim etiladigan dalillarga ishora qiluvchi 1-2 qisqa jumla yozing. Bu tezis bayonotining qo'pol loyihasi bo'lib xizmat qiladi.
Misol uchun, agar siz o'lim jazosi butun dunyoda noqonuniy bo'lishi kerak degan so'z bilan boshlagan bo'lsangiz, uni tezisga aylantiring: "O'lim jazosi insonparvarlik nuqtai nazaridan, shuningdek, jinoyatchilikning oldini olishda samarasiz bo'lgani uchun butun dunyoda taqiqlanishi kerak"
6 -qadam. Fikrlarni reja asosida tuzing
Yozishni boshlashdan oldin kontur tuzish qog'ozni yanada tuzilgan va tartibli qiladi. Asosiy 5 paragraf tuzilishini sinab ko'ring, 1 kirish paragrafi, dalillar bayon qilingan 3 paragraf va 1 yakunlovchi paragraf. O'q nuqtalarini yarating va har bir bo'lim uchun qisqa jumlalar yozing.
- Qog'oz bundan uzunroq bo'lishi mumkin, lekin qisqa bo'lishga harakat qiling, chunki siz barcha kerakli dalillarni qo'sha olmaysiz.
- Siz konturni qaysi biri qulayroq bo'lsa, rim raqamlari, oddiy raqamlar yoki o'q nuqtalari bilan belgilashingiz mumkin.
4-qismning 2-qismi: Diqqatni tortadigan gaplarni tuzing
Qadam 1. O'quvchining qiziqishini uyg'otish uchun ajablanarli faktlar yoki iqtiboslardan foydalaning
O'quvchining diqqatini tortishi va bahsning ahamiyatini tushuntirishi uchun inshoning boshiga diqqatni tortadigan jumlalar qo'yiladi. Bitta usul - bu inshoni hayratlanarli fakt yoki mavzuga tegishli qiziqarli taklif bilan boshlash. O'quvchining diqqatini jalb qilish va ularni o'qishni davom ettirish uchun bir qatorli iqtibos yoki statistikani tanlang.
- Masalan, odamlarni qamoqxona islohotini qo'llab -quvvatlashga ko'ndirgan qog'ozda shunday so'z bilan boshlang: “AQSh dunyodagi eng ko'p qamoqxonali aholiga ega. Eng yaqin mamlakat Xitoyda qamoqxonalar aholisining soni 25 foizga kam ".
- O'lim jazosi haqidagi maqolaga kirish sifatida siz quyidagi so'zlarni ishlatishingiz mumkin: "O'lim jazosini muhokama qilayotganda, tez -tez muhokama qilinadigan ikkita so'z bor:" ko'zdan ko'z uchun qasos "va" ko'zdan ko'z uchun ". Qasos dunyoni ko'r qilib qo'yadi ".
- Agar siz ushbu yondashuvlardan birini qo'llasangiz, uni nima uchun kiritganingiz haqida qisqacha 1 jumlali tushuntirish berishni unutmang. Faqat iqtibos yoki statistikadan boshlamang, so'ngra asosiy ma'lumotlarga o'ting.
Qadam 2. O'quvchini qiziqtirishi uchun qisqa latifadan boshlang
Anekdotlar - bu o'quvchining e'tiborini hissiy dalillarga asoslangan inshoga qaratishning ajoyib usuli. Boshqa tomondan, u odamlarga unchalik aloqasi bo'lmagan mavzularni shaxsiylashtirish strategiyasi sifatida ham ishlatilishi mumkin. Siz tanish bo'lgan voqeani yoki siz boshdan kechirgan voqeani tanlashingiz yoki misollarni qisqa hikoya tarzida bayon qilishga harakat qilishingiz mumkin.
- Masalan, voyaga etmaganlar adliya tizimini isloh qilish to'g'risidagi maqolada shunday deyishingiz mumkin: “Yoxan Krisna politsiya qamoqxonasiga jo'natilganida atigi 14 yoshda edi. Jinoyat? Maktabining ro'parasidagi do'konda saqich paketini o'g'irlash."
- Agar siz shaxsiy anekdotdan foydalansangiz, format birinchi shaxsning hikoyasiga mos kelishiga ishonch hosil qiling. Agar bu insho maktab topshirig'iga tegishli bo'lsa, o'qituvchidan so'rang.
Qadam 3. Keng umumlashmalardan boshlang, so'ngra mavzuni qisqartiring
Inshoni keng nuqtai nazardan boshlang, so'ngra mavzuni yozish va o'qish tabiiy tuyulsa, uni asta -sekin qisqartiring, bu esa o'quvchini osonlashtiradi. Siz boshqa yo'ldan borishingiz mumkin, kichik bir misoldan boshlab, uni kengroq bayon qilish uchun asta -sekin kengaytirasiz.
- Masalan, suvni tejash haqidagi inshoda siz shunday yozishingiz mumkin: "Ilm -fan suv hayot uchun qanchalik zarurligini ko'rsatmasidan oldin ham, odamlar bu energiya manbasining ahamiyatini va hatto muqaddasligini tushundilar".
- "Qadim zamonlardan beri" yoki "Lug'atda _ ta'rifi …" kabi klişelardan qochishga harakat qiling.
Qadam 4. O'quvchini o'ylashga undash uchun ritorik savollardan foydalaning
O'quvchilardan so'rash - bu inshoni boshlashning to'g'ridan -to'g'ri usuli, o'quvchini harakatga keltirish va ularni sizning mavzuingiz haqida o'ylashga majburlash. Bu prefiks tabiiy va qiziqarli tuyuladi, lekin aniq javoblarga ega bo'lganlarni emas, balki haqiqatan ham o'ylantiradigan savollarni tanlaganingizga ishonch hosil qiling.
Masalan, hayvonlarni himoya qilish haqidagi inshoda siz shunday yozishingiz mumkin: “Ko'p odamlar hayvonlarning turlari yo'q bo'lib ketishini bilishadi, lekin siz tug'ilgandan beri qancha tur yo'q bo'lib ketganini hech o'ylab ko'rganmisiz?
5 -qadam. Qarama -qarshiliklarni boshida zo'riqish hosil qiling
Qarama-qarshi dalillar bilan inshoni boshlash-bu dalillarni taqdim etishdan oldin ham sizni yozuvchi va mutafakkirga o'xshatib qo'yishi mumkin bo'lgan intrigadir. Bu strategiya hissiyotga ega bo'lgan mavzular uchun juda mos keladi va o'quvchilarning bu borada o'z fikri bor.
Masalan, evtanaziyadan foydalanishga qarshi inshoda siz shunday yozishingiz mumkin: "Uning tarafdorlarining fikriga ko'ra, evtanaziya - istalmagan hayotni tugatishning saxovatli va og'riqsiz usuli, va ular o'z nuqtai nazariga ega"
4 -qismning 3 -qismi: Mavzu va tezis bilan tanishish
1 -qadam. Muayyan mavzuni tanishtiruvchi 1-2 jumla yozing
O'quvchilaringizni qo'lga kiritganingizdan so'ng, ularga mavzuning nima ekanligini va nima uchun muhimligini ko'rsating. Bir nechta jumlalarda nima uchun uni ko'tarayotganingizni, nima uchun ular g'amxo'rlik qilishi kerakligini va nima uchun umumiy masala muhimligini yozing.
Masalan, o'lim jazosiga qarshi inshoda siz shunday deb yozishingiz mumkin: "O'lim jazosi aholining ozgina foiziga bevosita ta'sir qiladi, lekin uning tug'ma ta'siri - mahkumning oilasi va do'stlariga, uni o'qigan va eshitganlarga. - ancha katta. Keng ma'noda, o'lim jazosi bizning jamiyatimizning aksidir”
Qadam 2. O'quvchiga kerakli fonni taqdim eting
Faraz qiling, agar boshqacha ko'rsatilmagan bo'lsa, tinglovchilar mavzu haqida juda kam ma'lumotga ega. Sizning vazifangiz - bu bo'shliqlarni dalillar bilan bevosita bog'liq bo'lgan ma'lumotlar bilan to'ldirish, ular faktlar, tarixiy ma'lumot yoki uyushgan ma'lumotlar bo'lishi mumkin. Bu o'quvchilarga sizning maqolangizni tushunish uchun asos yaratadi va ularni qo'shimcha ma'lumotlarga tayyorlaydi.
- Masalan, qurol nazorati haqidagi ishonchli inshoda siz shunday yozishingiz mumkin: "Qurolni nazorat qilish qonunlari Qo'shma Shtatlarda uzoq va xavotirli tarixga ega va bu qonunlarning evolyutsiyasini tushunish bugungi qurol ishlatilish holatini tushunish uchun juda muhim".
- Ma'lumotlar inshoning o'ziga qarab 2-3 jumlada yoki butun paragrafda yozilishi mumkin.
3 -qadam. Tezis bayonotida o'z pozitsiyangizni tushuntiring
Tezis bayoni inshoning asosi bo'lib, mavzuning burchagini, nima xavf ostida ekanligini va dalillar asosida nima qilish kerak deb tushuntiradi. Umuman olganda, ular 1-2 jumladan iborat, lekin kengroq insholar uchun uzunroq bo'lishi mumkin. O'quvchiga o'z fikrlaringizni ko'rsatish uchun eng kuchli, aniq va aniq tildan foydalaning.
Masalan, odamlarni yangi park loyihasiga qarshi chiqishga ko'ndirgan inshoda siz shunday yozishingiz mumkin: “Yangi park shahar aholisi uchun qanchalik ajoyib bo'lmasin, tabiiy yashil maydonlar jamiyat uchun juda muhimdir. Toza tabiat, rivojlanishdan oldin, bu hududga qiziqarli sharh sifatida xizmat qilishdan tashqari, mahalliy flora va faunaning muhim yashash joyidir, aks holda ular turar -joylarga ko'chib, xavf -xatarlarga duch keladi va atrofdagi muhitga xavf tug'diradi
Qadam 4. Birinchi asosiy xatboshiga o'tish uchun dalillarni sanab bering
Dissertatsiya bayonotida yoki undan keyin siz boshqa bir joyda ko'rsatiladigan dalillarni ham eslatib o'tishingiz mumkin. Bu inshoning kirish materialidan tasdiqlovchi dalillarga silliq o'tishiga imkon beradi.
Masalan, evtanaziyadan foydalanishni qo'llab -quvvatlovchi inshoda siz shunday deb yozishingiz mumkin: "Evtanaziyaning samaradorligi og'ir, davolab bo'lmaydigan kasallikka chalingan bemorlarda yaqqol namoyon bo'ladi". Bu kabi jumlalarni kirish paragrafining oxirida yoki birinchi asosiy xatboshining boshiga qo'yish mumkin
4dan 4 qism: Umumiy xatolardan qochish
Qadam 1. Kirish qismida dalillarni keltirmang va tahlil qilmang
Dalillar kuchli va qiziqarli ma'lumotlar, siz to'g'ridan -to'g'ri unga borishni xohlaysiz. Biroq, siz dalillarning tavsifini va dalillarni tahlilini asosiy xatboshiga joylashtirishingiz kerak. Shunday qilib, siz o'quvchini jalb qilishga va mavzuni tanishtirishga, shuningdek, g'oyalar to'liq tasdiqlanmaguncha ularni ishlab chiqilishining oldini olishga to'liq e'tibor qaratishingiz mumkin.
Masalan, haydash paytida spirtli ichimliklarni ishlatishga qarshi inshoda siz "har 2 daqiqada bir kishi spirtli ichimliklar to'qnashuvida jarohat oladi" kabi qiziqarli statistikani ishlatishingiz mumkin. Biroq, statistik tahlillardan qoching, masalan: "Biz hammamiz, ehtimol, hech bo'lmaganda bitta odam alkogolli ichimliklar ta'sirida yo'l-transport hodisasida ishtirok etganini bilamiz va demak, bu muammo juda katta oqibatlarga olib keladi. Ko'p joylarda ta'sirlardan biri bu masalani butunlay tark etishdir. Politsiya bu haqda xabar berdi …"
2 -qadam. Dalilni aniq yozing, lekin uni nozik tarzda taqdim eting
O'quvchi tezis bayoni va asosiy dalilni tan olishi kerak, lekin buni juda aniq qilib ko'rsatmasin. Bu inshoning oqimini buzishi mumkin, bu uni qoniqtirmaydi va ishontira olmaydi. Buning o'rniga, dalilni kuchli, ammo nozik tarzda taqdim eting, bu o'quvchiga bosim o'tkazmasdan muhim jumlaga etib kelganligini ko'rsatadi.
Masalan, "Men buni isbotlayman …" yoki "Bu insho shuni ko'rsatadiki …" kabi narsalarni yozishdan saqlaning. Bu turdagi iboralar tushkunlikka tushadi va keraksizdir
Qadam 3. ahamiyatsiz tafsilotlarni qoldiring
Ma'lumot uchun etarli ma'lumot kerak, lekin o'quvchini ishontirish uchun siz kiritgan barcha tafsilotlar zarurligiga ishonch hosil qiling. Qo'shimcha faktlar ularni charchatadi va inshoga e'tiborni qaratadi, hatto zerikarli qiladi.
- Masalan, asalarilarning parvozi haqidagi faktlar qiziq bo'lishi mumkin, lekin nima uchun dunyo asalarilar populyatsiyasini himoya qilishi kerakligi haqidagi maqola uchun ahamiyatli emas.
- Agar siz aniq maqsadga ega bo'lmasangiz, bu ishonchli insho haqida yozgan kitobingizning to'liq nomi, muallifi yoki nashr qilingan yili kabi "kitob hisoboti" ma'lumotlarini kiritishingiz shart emas. To'liq ma'lumotnomalar bibliografiya yoki manba sahifasida yozilishi mumkin.
Qadam 4. Haddan tashqari keng tanishtirishlardan qoching
Umumiy kirish ba'zida tabiiy va ishonarli tuyulishi mumkin bo'lsa -da, uni juda keng qilib qo'ymang. Ishonchli insholar o'quvchilarni insoniyatning yaratilish tarixiga qaytarish uchun emas, balki ma'lum bir masalada o'z pozitsiyasini egallashga ishontirish uchun yozilgan.
