O'qituvchiga yaxshi taassurot qoldirish - yaxshi talaba bo'lishning muhim qismidir. Darsda faollik va ishtirok etishda davom eting. Iloji boricha savollarga javob bering va bering va o'qituvchining ko'rsatmalariga diqqat bilan amal qiling. Maktabda har doim qo'lingizdan kelganicha harakat qiling va o'qituvchilar sizning harakatlaringizdan albatta taassurot olishadi.
Qadam
3 -usul 1: Diqqatni darsda jamlash
Qadam 1. O'qituvchining ko'rsatmalariga amal qiling
Uy vazifasi va boshqa vazifalarni bajarish uchun barcha ko'rsatmalarni diqqat bilan o'qing. To'g'ridan -to'g'ri (og'zaki) ko'rsatmalarni yozing va agar siz ko'rsatmalarni unutib qo'ysangiz, do'stlaringiz yoki o'qituvchingizdan yordam so'rang.
Misol uchun, agar sizning inshoingiz Times New Roman va 12 punkt o'lchamida yozishni talab qilsa, 13 o'lchamdagi Helvetica shriftidan foydalanmang
2 -qadam. Ustozingizga xushmuomalalik va hurmat ko'rsatish
Maktab koridorlaridan o'tayotganda, holatingizni so'rab, o'qituvchingiz bilan salomlashing. Agar o'qituvchingiz salom aytsa (masalan, "Xayrli tong!"), Salomni qaytaring. O'qituvchi bilan gaplashayotganda har doim muloyim so'zlardan foydalaning.
3 -qadam. Darsga o'z vaqtida boring
Agar siz doimo darsga kechiksangiz (yoki undan ham yomoni, hech qachon maktabga bormasangiz), o'qituvchingizning hafsalasi pir bo'ladi. Unga taassurot qoldirish uchun darsga o'z vaqtida etib kelganingizga ishonch hosil qiling.
Agar sizda shifokor tayinlanishi, sport musobaqasi yoki guruh konserti yoki mashg'ulotlardan voz kechishingizni talab qiladigan boshqa tadbir bo'lsa, o'qituvchingizga oldindan qo'ng'iroq qilib, qatnasha olmasligingizni bildiring. Kun uchun berilgan uy vazifasi va o'qish topshiriqlari haqida so'rang
4 -qadam. Ustozingiz tushuntirgan materialga e'tibor qarating
O'qituvchingiz gapirganda, diqqat qiling va u nima deyayotganini tinglang. Agar u taxtaga material yozsa, doskaga e'tibor bering va hatto so'ralmagan taqdirda ham yozib oling. Bu sizning o'quv jarayonida faol ishtirok etayotganingizni ko'rsatadi.
- Ba'zi maktablarda noutbukdan foydalanishga ruxsat berilgan bo'lsa (masalan, yozuvlarni yozish uchun), dars paytida do'stlaringiz bilan suhbatlashish yoki ijtimoiy tarmoqlarni ko'rish uchun noutbuk yoki mobil telefoningizdan foydalanmang.
- Agar do'stingiz sizni chalg'itsa, boshqa joyni toping (yoki joyingizni o'zgartiring).
5 -qadam. Uy vazifangizni bajaring
Ehtimol, uy vazifasi sizning yakuniy bahoni "quradigan" katta omil bo'lishi mumkin. Agar uy vazifasini yaxshi bajarib, o'z vaqtida topshirsangiz, siz o'qituvchingizdan minnatdor bo'lishingiz mumkin. Bundan tashqari, siz sinf muhokamalarida qatnashishga tayyor bo'lasiz.
- Ba'zida uy vazifasini bajarish siz o'ylagandan ko'ra ko'proq vaqtni oladi. Shuning uchun, uy vazifangizni iloji boricha tezroq bajarib, uni bajarish uchun etarli vaqtingiz borligiga ishonch hosil qiling.
- Agar siz uy vazifasini bajarishni unutib qo'ysangiz, "Oh! Onam topshiriqni sumkadan olishni unutibdi!”. Mas'uliyatni o'z zimmangizga oling va haqiqatni ayting. Siz hali ham salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkin, lekin o'qituvchingiz sizni hurmat qiladi, chunki siz xatolaringizni tan olish uchun javobgarsiz.
6 -qadam. O'qituvchingizga fikr bildiring
Ijobiy rag'batlantirish - bu fikr almashishning eng yaxshi shakli. Masalan, agar sizga biron bir mavzu/fan yoqsa yoki o'qituvchingiz sizga qiyin mavzuni yaxshiroq tushunishda yordam berayotgan bo'lsa, bu haqda o'qituvchingizga aytib bering. Ijobiy fikr -mulohazalar bilan o'qituvchingiz u yaxshi dars berayotganini biladi va o'zingizni qadrlashini his qiladi.
Shuningdek, siz o'qitish usullari haqida konstruktiv fikr bildirishingiz mumkin. Agar o'qituvchingiz nima deyayotganini yoki tushuntirayotganini tushunmasangiz, darsdan keyin yoki undan keyin (masalan, elektron pochta yoki sinf suhbat guruhi orqali) qo'shimcha materiallardan misollar so'rang
7 -qadam. Agar so'ralsa, chiroyli kiying
Ko'pincha, sizning kiyinish uslubingiz siz qatnashayotgan materialga/sinfga bo'lgan qiziqishingizni aks ettirmaydi. Ammo, agar siz taqdimot qilishingiz yoki qandaydir "nutq" so'zlashingiz kerak bo'lsa, o'qituvchingiz sizga rasmiy kiyim kiyishni maslahat berishi mumkin. Bunday vaziyatlarda ustozingizning tavsiyalariga amal qiling va professional tarzda kiying.
Qadam 8. Sinfda o'rganilgan materialdan ilg'or materiallarni o'rganing
O'qituvchi sizga o'rgatayotgan materialni yaxshiroq tushunish uchun qo'shimcha materiallarni o'rganishga vaqt ajrating. Masalan, agar siz nemis tili o'qituvchisiga taassurot qoldirmoqchi bo'lsangiz, darsda yoki uy vazifasini bajarayotganda qo'shimcha so'z va iboralarni o'rganing. Shunday qilib, siz mavzuga qiziqishingiz borligini ko'rsatishingiz mumkin.
- O'qituvchi berayotgan mavzu/material haqida ko'proq ma'lumot olish uchun kitoblar, podkastlar, video yoki maqolalardan foydalaning. O'zingizning hududingiz/shahringizdagi Internetdan va kutubxonadan qo'shimcha manbalarni qidiring.
- Siz to'g'ridan -to'g'ri o'qituvchingizdan qo'shimcha material so'rashingiz mumkin. Masalan, siz qiziqqan mavzu bo'yicha boshqa kitoblarni so'rashingiz yoki qarz olishingiz mumkin.
3 -ning 2 -usuli: Ishtirokchanlikni oshirish
Qadam 1. Sinfda savollar bering
Agar siz yaxshi (yoki tushunarli) savollar bersangiz, o'qituvchingiz eng ta'sirli bo'ladi. Savollar formulasi siz olgan mavzuga qarab har xil bo'ladi. O'qituvchingiz o'rgatgan yoki topshirgan material haqida o'ylab ko'ring, so'ng yaxshi tushuntirilmagan (yoki umuman tushuntirilmagan) ma'lumotlarni aniqlang.
Masalan, agar siz Linggarjati muzokaralari haqida o'qiyotgan bo'lsangiz, Indoneziya tomonini kim vakili qilgani yoki muzokaralar qancha davom etgani haqida so'rashingiz mumkin
2 -qadam. Ustozingiz bergan savollarga javob bering
Agar siz javobni bilsangiz (yoki shunday deb o'ylasangiz), qo'lingizni ko'taring va savolga javob bering. Noto'g'ri javob berishdan qo'rqmang, chunki o'qituvchi hali ham sizning harakatlaringizni qadrlaydi.
3 -qadam. Sinf muhokamasiga qo'shiling
O'qituvchingiz muhokama qilinayotgan muayyan masala yoki mavzu bo'yicha sizdan va boshqa do'stlaringizdan izoh so'rashi mumkin. Ochiq fikr yoki mulohazalar almashish chog'ida o'z fikrlaringiz va his -tuyg'ularingizni halol va ochiq baham ko'ring. O'z fikr va mulohazalaringizni shakllantirish uchun sinfdoshlaringizning fikri va dars materiallaridan foydalaning.
4 -qadam. Sinf muhokamasida ustunlik qilmang
Agar siz doimo e'tiboringizni "tortib" olsangiz, o'qituvchingiz taassurot qoldirmaydi. Bir nechta muhim fikrlarni ayting, keyin boshqalarga o'z hissasini qo'shsin.
Sinfda qanchalik tez -tez savollar berishingiz yoki javob berishingiz mumkin bo'lgan "to'g'ri" miqdor yo'q. Agar sizning sinfingiz etarlicha katta bo'lsa yoki o'qituvchingizda ochiq savol yoki sharh sessiyasi bo'lmasa, ba'zida siz umuman qatnasha olmasligingiz mumkin
5 -qadam. O'qituvchingizga darsda yordam taklif qiling
Agar o'qituvchingiz stolni yig'ib yoki plakatlar qo'yayotgan bo'lsa, unga yordam kerakmi, deb so'rang. Sizning g'amxo'rligingiz va saxiyligingiz o'qituvchingizni hayratda qoldiradi.
O'qituvchingizga yordam berish uchun do'stlaringizni ham taklif qiling
3 -dan 3 -usul: ko'proq harakat ko'rsatish
Qadam 1. Maktabingizda rivojlanishni yoki o'zgarishni rag'batlantiring
Maktabni yaxshilashning ko'plab usullari mavjud. Maktabingizni yaxshilash yo'llarini o'ylab ko'ring va o'qituvchingizga maktab haqida qayg'urishingiz haqida xat yozing (albatta muloyim tarzda).
- Maktabingizning hozirgi holati haqida bir qator ijobiy sharhlar bilan xatni oching.
- Maktab haqida nimani yoqtirishini tushuntirgandan so'ng, maktabni yaxshilash bo'yicha so'rovlar yoki takliflarni o'z ichiga olgan paragraflarga o'ting. Muammolarni va mumkin bo'lgan echimlarni tushuntirish uchun aniq va aniq tildan foydalaning.
- Agar sizga ta'lim sifatini yaxshilash yo'llarini aniqlashda yordam kerak bo'lsa, do'stlaringizdan fikr so'rang. Yaxshilanishi mumkin bo'lgan jihatlardan biri nogiron o'quvchilar uchun qulay imkoniyatlarni o'z ichiga oladi.
2 -qadam. Jamoat faoliyati bilan shug'ullaning va o'z tajribangizni yozing
Sizning shahringizdagi nochor jamoalarga yordam berish uchun ko'ngilli bo'lish, xavfsizlikni yaxshilash uchun iltimosnoma berish yoki jamoat bog'ini barpo etish uchun shahar hukumatiga taklif yuborish - bu o'qituvchingizga taassurot qoldiradigan ijobiy darsdan tashqari mashg'ulotlar. Bu kabi tajribalar sizdan ko'p yozishni talab qilmaydigan matematika va fan o'qituvchilari bilan bo'lishish uchun mos kelmasligi mumkin. Biroq, o'z tajribalaringiz haqida yozish Indoneziya, ingliz tili, sotsiologiya va tarix kabi fanlar uchun foydali material bo'lishi mumkin.
3 -qadam. Boshqa talabalar uchun ustoz -o'qituvchi bo'ling
Agar siz ma'lum bir fan bo'yicha etarlicha yaxshi bo'lsangiz, siz o'qituvchi sifatida ishlashingiz mumkin (yoki o'z xohishingiz bilan). Rasmiy muassasalar/kanallar (masalan, maktab tomonidan olib boriladigan repetitorlik dasturlari) yoki do'stlaringiz va ijtimoiy doiralar tarmog'i orqali boshqalarga dars berish imkoniyatlarini qidiring.
4 -qadam. Turli sinflarni o'z ichiga olgan murabbiy dasturiga rioya qiling (agar sizning maktabingizda bo'lsa)
Bu kabi murabbiylik dasturi o'qish va maslahat berish uchun katta opa -singilni singlisi bilan bog'lashi mumkin. Agar xohlasangiz, siz ham o'z tengdoshlaringizning bosimiga (ayniqsa, salbiy bosimga) qarshi tura oladigan o'smirlarni kuchaytiradigan o'z ustozlik dasturini tashkil qilishingiz mumkin.
- Dasturning maqsadlari va usullarini belgilab bo'lgach, boshqa do'stlardan maslahatchi sifatida yordam so'rang.
- Qiziqishi mumkin bo'lgan sinfdoshlar e'tiborini jalb qilish uchun maktab muhitida joylashtiriladigan Internet va plakatlar orqali o'z dasturingizni targ'ib qiling.
- Ishlayotgan mentor dasturi moslashuvchan bo'lishi kerak. Bu dastur sizniki, shuning uchun uni maktabingizni rivojlantirishga va o'qituvchilaringizga taassurot qoldiradigan tarzda ishlab chiqing.
Qadam 5. Bayram mavsumida konserva etkazib berilsin
Ramazon hayiti yoki boshqa bayramlardan bir-ikki hafta oldin o'qituvchingizdan sinfga beshik qo'yishga ruxsat so'rang. Sinfdoshlaringizni maktabga konserva yoki qadoqlangan mahsulotlarni olib kelishga va ularni siz tayyorlagan qutilarga joylashtirishga taklif qiling. Shundan so'ng, bayramlar kelishidan oldin, oziq -ovqat ingredientlari bo'lgan qutini oshxonaga yoki boshqa xayriya agentligiga bering.
Ishtirok etishni kuchaytirish uchun, o'qituvchingizdan ovqat ehson qiladigan o'quvchilarga qiymat qo'shishni xohlaysizmi, deb so'rang
Qadam 6. Talabalar kengashi faoliyatiga qo'shilib, etakchi bo'ling
Talabalar kengashida yoki boshqa tashkilotdagi yuqori lavozimdagi vazifangiz o'qituvchingizni sizga nisbatan ijobiy nuqtai nazar bilan qarashga undashi mumkin. Talabalar kengashi a'zosi yoki shunga o'xshash tashkilot bo'lishning aniq jarayoni sizning maktabingizga bog'liq bo'ladi.
- Odatda, saylovda g'alaba qozonish uchun qandaydir kampaniyani ishlab chiqish, do'stlaringizdan qo'llab -quvvatlash va raqiblaringiz bilan raqobatlashish kerak.
- Siz aniq raqobatsiz maktab klublarida yuqori mavqega ega bo'lishingiz mumkin. O'zingizni qiziqtirgan maktab klubi ma'murlari bilan klubga o'z hissangizni qo'shishingiz haqida gapiring.
Maslahatlar
- Boshqa talaba gaplashayotganda uning gapiga aralashmang.
- Dars paytida do'stlaringiz bilan gaplashmang. Har doim o'qituvchini diqqat bilan tinglang, chunki bu o'qituvchingizga yaxshi taassurot qoldiradi.
