Siz autizmli bolalarning noyob ekanligiga qo'shilasiz, chunki ular dunyoni autistik bo'lmagan odamlarga qaraganda boshqacha talqin qilishadi. Farq aslida otistik bolalarning o'z til tizimiga va muloqot qilish uslubiga ega bo'lgani uchun paydo bo'ladi. Shuning uchun, agar siz autizm tashxisi qo'yilgan bolaga yaqinlashmoqchi bo'lsangiz, ikkalangiz ham to'g'ri muloqot qilish uchun tilni o'rganishga harakat qiling.
Qadam
3 -usul 1: Otistik bolalar bilan samarali muloqot
Qadam 1. U bilan muloqot qilish uchun qulay vaqt va sokin joyni tanlang
Agar siz o'zingizni xotirjam his qilsangiz, bolangiz siz bergan ma'lumotni qabul qilishni osonlashtiradi. Bundan tashqari, tinch va osoyishta joyni tanlashingizga ishonch hosil qiling, ayniqsa haddan tashqari stimulyatsiya bolangizning normal ishlashini qiyinlashtirishi mumkin.
2 -qadam. Uning shaxsiy chegaralarini kesib o'tmang
Autizmli bolalar, ayniqsa o'ta sezgir bolalarga o'zlarini qulay his qilish uchun ko'proq joy kerak bo'lishi mumkin. Shuning uchun, uning yonida o'tirishga harakat qiling va agar xohlasangiz, unga yaqinlashishiga ruxsat bering.
- Sensorli kirish (masalan, qo'lingizni yelkasiga tekkizish yoki nafasingizdan tish pastasi hidi) bolaga og'ir yuk bo'lib, uni bezovta qilishi mumkin. Agar siz bolangizni yaxshi tinglovchiga aylantirmoqchi bo'lsangiz, unga shaxsiy joy berishdan tortinmang.
- Agar sizning bolangiz sizni tortib olayotganga o'xshasa, siz uning shaxsiy maydonidan chiqib ketishingiz kerak.
Qadam 3. Suhbatni bayonot bilan boshlang
Otistik bolalar har doim ham "Qandaysiz?" Kabi oddiy savollarga javob bera olmaydi. Ba'zi hollarda, bunday savollar ularni qo'rqitishi mumkin. Otistik bolalar o'z fikrlarini jumlalarga kiritish uchun oddiy odamga qaraganda uzoqroq jarayonga muhtoj bo'lgani uchun, suhbatni engil mavzulardan boshlash osonroq bo'lishi uchun.
- Suhbatni o'yinchoqni maqtashdan boshlashga harakat qiling.
- Fikr qoldiring va javobni ko'ring.
- Yana, suhbatni uni qiziqtirgan mavzu bilan boshlang.
- Katta yoshli bolalarning miyasida allaqachon ishlab chiqilgan "skript" mavjud. Natijada, u savollarni qabul qilishda ham skriptdagi dialogni aytadi. Agar bolangizda ham shunday bo'lsa, suhbatni "yaxshimisiz?" Deb boshlashga harakat qiling. u avtomatik ravishda "Yaxshi" deb javob beradi. Savol bilan suhbatni ochish, bolani stressni boshdan kechirmaydi, ayniqsa, bu savolga javob berish uchun uning miyasida allaqachon qurilgan muloqot bo'lsa.
4 -qadam. Qiziqishni bildiring
Farzandingizning qiziqishlarini bilganingizdan so'ng, ular bilan suhbat maydonini yaratish osonroq bo'ladi. Ishoning, bolalar o'zlarini qulay qiladigan mavzularni muloqotga taklif qilishsa, ularni ochish osonroq bo'ladi. Shuning uchun siz bolalar uchun mos deb topilgan mavzularni topib, "muloqot chastotasini" tenglashtira olishingiz kerak.
Masalan, sizning bolangiz mashinalarga juda katta qiziqish bildirishi mumkin. Natijada, obsesyon u bilan suhbatni ochish uchun mukammal mavzu bo'lishi mumkin
5 -qadam. Agar siz juda yosh bola bilan muloqot qilsangiz yoki og'zaki ifodalarni qayta ishlashda qiynalsangiz, jumlalarni qisqartiring
Katta ehtimol bilan, qisqa jumlalarni otistik bolalar osonroq va samarali qayta ishlashlari mumkin.
- Shu bilan birga, otizmli bolalar ham borki, ular uzoq jumlalarni osonlikcha qayta ishlaydilar. Shuning uchun, barcha autistik bolalarga yoshini kamsitadigan tarzda munosabatda bo'lmang.
- Ba'zi autizmli bolalar og'zaki ifodalarni qayta ishlashda qiynaladilar. Agar shunday vaziyatga duch kelsangiz, xabaringizni yozma ravishda etkazishga harakat qiling. Masalan, "Keling, hozir ovqatlanamizmi, yozamizmi" deb yozing. Shundan so'ng, u xabarga yozma yoki hatto og'zaki shaklda yanada samaraliroq javob berishi mumkin, chunki u vizual aloqa vositalarining yordamini his qiladi.
- Og'zaki bo'lmagan aloqa vositasi ikkalangiz o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayonini engillashtiradigan mukammal vosita bo'lishi mumkin.
6 -qadam Bolaga rasmlar yordamida ma'lumotlarni qayta ishlashga yordam bering
Otistik bolalar vizual fikrlashga moyil bo'lganligi sababli, ular rasmlar yordamida ma'lumotni tez hazm qilishadi. Shuning uchun oddiy sxemalar, ko'rsatmalar yoki rasmlar yordamida o'z fikringizni bildirishga harakat qiling. Bu ko'rgazmali qurollar sizning fikringizni yaxshiroq va samaraliroq tushunishiga yordam berishi mumkin.
-
Farzandingiz jadvalini ko'rgazmali qurollar bilan tartibga soling.
- Nonushta qilish, maktabga borish, uyga kelish, o'ynash, uxlash va h.k.dan boshlab uning kundalik ishlarini tasvirlab bering. Agar bola ham o'qishni o'rganayotgan bo'lsa, so'z shaklida ta'rif qo'shing.
- Bu usul unga kundalik ishlarni tizimli tarzda bajarishga yordam beradi.
-
Agar xohlasangiz, harakatni tushuntirish uchun tayoqchali raqamlardan ham foydalanishingiz mumkin. Biroq, har bir belgining o'ziga xosligini ta'kidlaydigan maxsus komponentlarni qo'shganingizga ishonch hosil qiling.
Masalan, agar sizda qizil sochlar bo'lsa, bolangiz bu raqamni siz bilan bog'lashi uchun tayoqchali figurani ushbu komponent bilan jihozlashga harakat qiling
Qadam 7. Bolaga olingan ma'lumotni qayta ishlashiga ruxsat bering
Katta ehtimol bilan, siz autizmli bola bilan muloqotda ko'proq pauza qilishingiz kerak bo'ladi. Ma'lumotni yaxshiroq qayta ishlashiga yordam berish uchun pauza muhim ahamiyatga ega. Sabr qiling va shoshilmasligingizga ishonch hosil qiling. U o'z vaqtida ma'lumotni qayta ishlashiga va javob berishiga ruxsat bering.
- Agar u sizning birinchi savolingizga javob bermasa, ikkinchisiga shoshilmang, shunda u adashmaydi.
- Esingizda bo'lsin, bolalar bilan bog'liq muammo - bu aqlni emas, balki ma'lumotlarni qayta ishlash qobiliyatidir. Aslida, hatto aqlli odamlar ham og'zaki so'zlarni qayta ishlashda muammolarga duch kelishi mumkin. Shuning uchun, darhol bolalar nolga ega emas deb o'ylamang.
- Tushuning, bolalar tezda qaror qabul qila olmasligi mumkin. Shuning uchun, unga iloji boricha tez -tez qaror qabul qilish kerakligini eslatib turing, lekin o'ylashga imkon qadar ko'proq vaqt berishdan tortinmang.
- Shuni yodda tutingki, har bir bolaga ma'lumotni qayta ishlash vaqti juda katta farq qiladi. Agar bola charchaganini his qilsa, albatta, u bo'shashgan vaqtga qaraganda ma'lumotni qayta ishlashga ko'proq vaqt ketadi.
Qadam 8. Agar kerak bo'lsa, til izchilligini saqlang
Bilasizmi, har bir iborani ma'nosini xavf ostiga qo'ymasdan har xil o'zgartirish mumkin. Afsuski, autizmli bolalar bu o'zgarishlarni davolay olmaydilar. Shuning uchun, u chalkashib ketmasligi uchun har doim bir xil iborani ishlatib, ma'lum bir fikrni etkazishi kerak.
- Masalan, kechki ovqat stolida o'tirganingizda, siz boshqa odamlardan turli xil usullar bilan yong'oq so'rashingiz mumkin. Biroq, autizmli bola bilan gaplashganda, har doim bir xil, izchil iboralarga amal qilish yaxshiroqdir.
- Esda tutingki, mukammal uyg'unlik deyarli mumkin emas. Shuning uchun, agar siz doimo bir xil iboralarni ishlatmasangiz, stressni his qilishning hojati yo'q.
9 -qadam. Sezuvchanligingizni oshiring va uning sukutini yurakka qabul qilmang
Agar farzandingiz siz bilan gaplashishni istamasa, uni shaxsan qabul qilmaslikka harakat qiling. Buning o'rniga, bolaga sezgirlik bilan murojaat qiling. Boshqacha qilib aytganda, ularning chegaralarini hurmat qiling, shu bilan birga, siz ularga kerak bo'lganda doim yoningizda bo'lishingizni aniqlab berasiz.
- Unutmangki, siz uning sukut saqlashining asl sababini hech qachon bilmaysiz. Masalan, bola bir zumda adashganini his qilishi yoki atrofidagi muhit qulay emas deb o'ylashi mumkin. Shu bilan bir vaqtda, bola o'sha paytda boshqa narsani tasavvur qiladi.
- Farzandingizning his -tuyg'ulari va chegaralarini hurmat qilish, uni sizga ochib berishning eng samarali usuli hisoblanadi.
- Agar boshqa odamlar bola bilan gaplashishga harakat qilsalar, bu xatti -harakat bolani boshqa odamga yoqtirmaslikning bir turi sifatida jamiyatga noto'g'ri qarashga yoki noto'g'ri tushunishga olib kelishi mumkin. Darhaqiqat, ikkala taxmin ham to'g'ri emas. Bolaning xatti -harakatining sababi nima bo'lishidan qat'i nazar, boshqa odamlar ham bolaning ahvoliga sezgir bo'lishlariga ishonch hosil qiling.
Qadam 10. Ma'lumotni to'liq ma'noda oling
Otistik bolalar majoziy jumlalarni tushunishda qiynalgani uchun, ular, ehtimol, idioma, kinoya va hazilni oson tushuna olmaydilar. Shuning uchun, har doim aniq va aniq ma'lumotlarni etkazishingizga ishonch hosil qiling, shunda u unga osonroq tushuniladi.
- Sekin -asta, agar u ma'lumotni qabul qilishga tayyor ko'rinsa, siz majoziy jumlalarni kiritishni boshlashingiz mumkin.
- Agar bolangiz adashib qolgandek tuyulsa, taqdim etilgan ma'lumotni takrorlashga yoki qayta tushuntirishga harakat qiling. Agar siz majoziy gap ishlatsangiz, uning ma'nosini tushuntiring. Xavotir olmang, autizmli bolalar o'zlari uchun yangi bo'lgan so'z va iboralarning ma'nosini bilib olishlari mumkin.
3 -usul 2: Davom etayotgan aloqa jarayonini qo'llab -quvvatlash
Qadam 1. Otistik bola bilan bog'lanishga urinish paytida paydo bo'ladigan qiyin his -tuyg'ular bilan shug'ullaning
Yodingizda bo'lsin, autistik va autistik bo'lmagan odamlar o'rtasida sezilarli farqlar mavjud. Agar siz noautistik odam bo'lsangiz, ehtimol siz autistik bolaning fikrlashi va xatti -harakatlarini intuitiv ravishda tushuna olmaysiz. Natijada, umidsizlik ko'pincha paydo bo'ladi! Xavotir olmang, asabiylashish odatiy holdir, chunki autistik bolalarni yaxshiroq tushunish uchun vaqt, amaliyot va sabr -toqat kerak.
- Itlar va mushuklarning xatti -harakatlari turlicha, to'g'rimi? Agar sizda mushuk bo'lsa va sizning mushukingiz dumini qimirlatmayotganidan yoki itga o'xshab erga teshik qazmasligidan doimo xavotirda bo'lsangiz, ehtimol siz o'zingizni yomon ish beruvchi deb o'ylaysiz. Ammo, agar siz mushuklarning o'ziga xosligini bilib olishga vaqt ajratmoqchi bo'lsangiz, ertami -kechmi, bu tushuncha albatta shakllanadi. Agar o'xshashlik autizmli bolaga nisbatan qo'llanilsa, o'zingizni yoki bolaning ahvolini doimo ayblash o'rniga, atrofdagilar bilan solishtirganda, bolaning o'ziga xosligini tushunishga vaqt ajrating.
- Bolaning tana tiliga e'tibor berishni davom eting va autizmli bola aytadigan shaxsiy hikoyalarni tinglang, keyin ikkalasi bilan bog'lanishga harakat qiling. Ishoning, sizning amaliyotingiz oshgani sayin vaziyat osonlashadi.
- Agar siz qiyin paytni boshdan kechirayotgan bo'lsangiz, terapevt bilan maslahatlashing.
2 -qadam. Bolalarni parvarish qilish jarayonida imkon qadar ko'proq ishtirok eting
Boshqacha qilib aytganda, terapevt bilan muntazam muloqot qilib turing va har doim bolangizni o'zingiz yoqtirgan suhbatlarga jalb qilishga harakat qiling. Esda tutingki, bolalar ma'lumotni har xil usulda qayta ishlaydilar, shuning uchun ular ko'pchilik odatdagidek muloqot qila olmaydilar. Buni izolyatsiya qilish uchun bahona qilmang! Buning o'rniga, o'z hayotingizga iloji boricha ko'proq jalb qiling, shunda u ko'p narsalarda faol ishtirok etishga yanada kuchliroq bo'ladi.
3 -qadam. Otistik bolaga ko'z bilan aloqa qilish kabi asosiy ijtimoiy ko'nikmalarni o'rgating
Otistik bola autistik bo'lmagan boladan farq qilgani uchun, unga atrofidagi autistik bo'lmagan odamlarni tushunishda qo'shimcha yordam kerak bo'ladi. Bundan tashqari, u mavjud bo'lgan turli ijtimoiy me'yorlarni tushunishda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin. Shuning uchun siz so'zlar, rasmlar, rolli o'yinlar va/yoki kitoblar yordamida nonauistik xulq-atvorni o'rgatishingiz, ularning o'zaro ta'sir o'tkazish ko'nikmalarini yaxshilashingiz kerak.
- Hukm qilmaydigan tili bo'lgan autistik va noautistik odamlar o'rtasidagi farqni tushuntiring. Masalan, siz shunday deyishingiz mumkin: “Nautist bo'lmagan odamlar bir -birlarining ko'zlariga qarashni yaxshi ko'radilar, lekin autizmli odamlarga bunday qilish qulay emas. Agar siz boshqalarning ko'ziga qarasangiz, u sizni yaxshi tinglovchi va muloyim odam deb o'ylaydi. Agar o'zingizni noqulay his qilsangiz, haqiqatan ham uning og'ziga yoki iyagiga qaraganingizda, uning ko'zlariga qaraganday bo'lishingiz mumkin."
- Bolaning tana tilining o'ziga xosligini qadrlang. Yodingizda bo'lsin, sizning maqsadingiz - uni noautistik bo'lishga o'rgatish emas, balki unga boshqa odamlarga yaqinlashishning turli usullarini tushunishga yordam berish.
4 -qadam. Nima noto'g'ri bo'lganini so'rang
Agar autizmli bolalar bezovtalanishsa, ular bunga ehtiyoj sezmagani uchun yoki atrofdagilar ularning shikoyatlariga ahamiyat bermaydi deb o'ylashlari bilan gaplasha olmaydilar. Agar biror narsa bolaning farovonligini buzayotganini sezsangiz, undan so'rashga harakat qiling. Farzandingizni iloji boricha o'zini himoya qilishni yaxshilashga undang!
- Agar u g'azablangan bo'lsa, "o'zingizni qulay his qilish uchun nima qilishim kerak?" Deb so'rang.
- Biror narsa noto'g'ri ekanligini tushuntirishga harakat qiling, keyin savollar berishga harakat qiling. Masalan, “Nega siz o'simlik orqasida yashiringansiz? Nimadir o'zingizni noqulay his qilyapti, to'g'rimi?"
- Shikoyatini aytishga jur'at etgani uchun uni maqtang. Masalan, aytishga urinib ko'ring: “Rahmat, menga bu juda baland ovozda aytilgani uchun. Siz juda aqlli, bilasiz, chunki haqiqatni aytishni xohlaysiz. Siz tinchroq joyga ko'chmoqchimisiz?"
- Agar siz uni g'azablantirgan narsani o'zgartira olmasangiz ham, uni yana qulay qilishga harakat qiling va vaziyatni yaxshilashga g'amxo'rlik qilayotganingizni ko'rsating.
Qadam 5. Har doim uni jalb qilishga harakat qiling
Har doim bolalar har xil ijtimoiy tadbirlarda qatnashishni xohlaydilar, lekin buni qilish qiyin. Bu daqiqalardan xabardor bo'ling va ularni jalb qilish uchun tashabbus ko'rsating. Ishoning, bu xatti -harakat uning uchun katta ahamiyatga ega bo'ladi!
- Bolaning xohishini so'rang. Masalan, u boshqa bolalar bilan yashirincha o'ynashi mumkin. Yoki u atrofdagi vaziyatni juda shovqinli deb his qilishi va yolg'iz o'ynashni xohlashi mumkin. Bu istaklarni bajaring va bolalarni xohlamagan ishni qilishga majburlamang!
- Yozma muloqot autizmli bolalar uchun yaxshiroq usul bo'lishi mumkin. Shuning uchun, bolangizni qalamdoshlari bilan Internetda do'stlashishga yoki xat almashishga undashga harakat qiling.
- Hissiy chegaralarni aniqlang. Autizmli bolalar o'zlarini do'stona bo'lmagan muhitga jalb qilishda ikkilanishi mumkin. Buni yengish uchun, musiqaning ovozini pasaytirish yoki bolalarning atrof -muhitda harakatlanishi uchun maxsus burchak ajratish kabi turli xil kerakli sozlashlarni amalga oshirishdan tortinmang.
6 -qadam. Otistik bolalar bilan muloqot qilishning eng yaxshi usullarini o'qituvchilari, tarbiyachilari va ular bilan tez -tez muloqot qiladigan boshqa odamlarga etkazing
Atrofingizdagi kattalar farzandingizning ahvolini yaxshi tushunishiga ishonch hosil qiling! Faqat shu tarzda bolaning uzoq muddatli rivojlanishini kafolatlash mumkin. Bolaning o'qitish jarayonida siz ham faol ishtirok etayotganingizga ishonch hosil qiling, ular qabul qilayotgan muloqot amaliyoti izchil bo'lishi uchun.
Agar xohlasangiz, ularga shu va wikiHow -ga tegishli boshqa maqolalarni ham ko'rsatishingiz mumkin
3 -usul 3: Otistik bolalarning o'ziga xosligini tushunish
Qadam 1. Otistik bolalar atrofdagi dunyoga boshqacha qarashda ekanligini anglab eting
Otistik bolaning atrofidagi dunyoga bo'lgan nuqtai nazari, albatta, ko'pchilikdan farq qiladi. Qachonki ular biror narsani talqin qilishda qiynalsa, gapirish, tinglash va ma'lumotni tushunishda qiynaladilar. Ammo shuni tushunib etingki, bu xilma -xil qarashlar o'ziga xosdir va ular atrofdagi dunyoga foyda keltirishi mumkin!
Masalan, ba'zi autistik bolalar og'zaki ma'lumotni tushunishda qiynalishadi, shuning uchun ular yozish orqali muloqot qilishni afzal ko'rishadi. Kelgusida bu yozuvlar orqali fikr bildirish qobiliyati ularni atrofidagi odamlar uchun mazmunli va foydali bo'lgan roman yoki maqola yozishga undashi mumkin, bilasizmi! Natijada, dunyo hamma uchun qiziqarli va ma'lumotlarga boy joyga aylanishi mumkin
Qadam 2. Qiziqish etishmasligini sizga shaxsiy hujum sifatida qabul qilmang
Yodingizda bo'lsin, autizmli bolalar odatda o'zlarini qiziqtirgan narsalarga e'tibor berishadi. Natijada, ular boshqa mavzularga umuman qiziqmaydilar. Yodingizda bo'lsin, vaziyat sizni yoqtirmaslikning shakli emas, aksincha, ularga tegishli bo'lmagan mavzularga aralashmaslikdir. Juda o'ta og'ir holatlarda, ba'zi autizmli bolalar hech qanday mavzuga qiziqish bildirmaydi!
Uning tana tilini o'qishga odatlaning. Ba'zi autizmli bolalar turli yo'nalishlarga qarab turishga, oyoq -qo'llarini doimo qimirlatishga yoki diqqatni jamlaganlarida so'z aytmaslikka odatlanganlar. Boshqacha qilib aytganda, ular oddiy odamdan boshqacha tarzda qiziqish bildirishi mumkin
3 -qadam. Tushuning, autizmli bolalar oddiy odamnikidan farqli o'laroq, ijtimoiy sezuvchanlikka ega bo'lishi mumkin
Masalan, autizmli bola xatti -harakati chindan ham qo'pol ekanligini, siz qayg'u chekayotganingizni yoki hatto u bilan gaplashishni xohlayotganingizni tushunmasligi mumkin. Agar siz unga ijtimoiy sezgirlik hissi etishmayotganini sezsangiz, uni aniq etkazing va ma'lumotlardan foydalanib, unga o'zini to'g'ri tutishga yordam bering.
4 -qadam. Tushuning, autizmli bolalar ijtimoiy vaziyatlarga qanday kirishni bilmasligi mumkin
Agar u har xil tadbirlarda ishtirok etishni xohlasa ham, uning ijtimoiy ko'nikmalarining yo'qligi bunga to'sqinlik qilishi mumkin. Shu sababli, autizmli bolalarni muloqot jarayonini yaxshiroq boshlash uchun o'rgatish kerak.
Autizmli bolalar ko'pincha o'ziga xos tarzda muloqot qilishadi. Shuning uchun siz ularni turli ijtimoiy tadbirlarga ko'proq jalb qilishning yanada samarali usullarini topishingiz kerak
Qadam 5. Uning cheklangan og'zaki qobiliyatiga sabrli bo'ling
Esda tutingki, og'zaki nutq qobiliyatining cheklanganligi ularni o'rganishga to'sqinlik qilmaydi. Aslida, autizmli bolalarning ko'pchiligi o'tkir aql va yangi bilimlarga yaxshi moslashuvchanlikka ega. Eng muhimi, siz ma'lumotni u tushunadigan tilda o'rgata olishingiz va uning o'ziga xos qobiliyatlari borligini unutmasligingiz kerak.
- Nutqida kechikish bo'lgan bolalar 18 oyligida alternativ va kuchaytiruvchi aloqa vositalaridan katta foyda olishlari mumkin. Bu ommaviy axborot vositalari bilan qurollangan holda, ular muloqot qilishni osonroq o'rganadilar va qisqa vaqt ichida ular bilan gaplasha oladilar.
- Ba'zi autizmli bolalar to'g'ri so'zlarni topishda qiynaladilar. Sabr qiling va uning nimani anglatishini tushunish uchun savollar berishdan tortinmang.
