Boshlang'ich va o'rta maktablardagi indonez va ingliz tili darslarining aksariyati o'quvchilardan kitob o'qish hisobotini to'ldirishni talab qiladi. Ko'pincha, hisobotga nimani kiritish va kiritmaslikni bilish juda qiyin. Xulosa o'quvchiga o'z so'zlaringiz bilan o'qilgan kitobning narsalari va muhim elementlari haqida aytib berishi mumkin. O'qituvchingiz bergan topshiriqqa qarab, sizga kitob haqida nima yoqishi va nima yoqmaganligi haqida fikr bildirishingiz kerak bo'ladi. Agar siz ozgina tayyorgarlik ko'rsangiz, kitob o'qish hisoboti uchun qisqacha ma'lumot yozish qo'rqitadigan narsa emas!
Qadam
3dan 1 qism: Kitob o'qish bo'yicha hisobot tayyorlash
Qadam 1. O'zingizga mos kitobni tanlang
O'qituvchingiz sizga kitob berishi yoki siz tanlagan kitoblar ro'yxatini berishi mumkin. Agar u sizga qaysi kitobdan foydalanish kerakligini aniq aytmasa, siz kutubxonachidan vazifaga mos kitob taklif qilishni so'rashingiz mumkin.
Iloji bo'lsa, sizni qiziqtirgan mavzularga asoslangan kitoblarni tanlang. Siz o'qiganingizda o'zingizni yanada qulay his qilasiz
Qadam 2. Topshiriqni tushunganingizga ishonch hosil qiling
O'qituvchingiz kitob o'qish hisobotida aniq tafsilotlar bo'yicha topshiriq yoki topshiriq berishi mumkin. Hisobotning uzunligi va hisobotga nimani kiritish kerakligi kabi berilgan barcha ko'rsatmalarga amal qilganingizga ishonch hosil qiling.
- Kitob o'qish hisobotlarini kitob sharhlari bilan adashtirmang. Kitob o'qish hisoboti butun kitobni umumlashtiradi va sizning kitob haqidagi fikringizni o'z ichiga oladi, lekin odatda kitob haqidagi faktlarga ko'proq e'tibor qaratiladi. Kitob sharhlari odatda kitobda nima deyilganini tasvirlaydi va kitobning qanday ishlashini baholaydi.
- Agar sizda savollar bo'lsa, o'qituvchingizdan so'rang. Biror narsani tushunmaganingizda savollar berish, muammoni o'zingiz hal qilishdan ko'ra yaxshiroq, lekin natijalar o'qituvchining kutganlariga to'g'ri kelmaydi.
3 -qadam. Kitobni o'qiyotganingizda eslatma oling
Agar siz hamma narsani oxirigacha eslashga urinishdan ko'ra, o'qiganingizda muhim narsalarni yozib qo'ysangiz, kitob o'qish hisobotini tuzish osonroq bo'ladi. O'qiyotganingizda, quyidagilar haqida ba'zi eslatmalarni yozing:
- Xarakter. Agar sizning kitobingiz badiiy (yoki tarjimai hollar yoki xotiralar) bo'lsa, asosiy qahramonlar kimligini bilib oling. Ular qanday? Ularning vazifalari nima? Hikoyaning oxirida ular boshqasidan farq qiladimi? Sizga ular yoqdimi?
- Fon. Bu toifa ko'proq badiiy janrda paydo bo'ladi. Kitobni sozlash - bu voqea sodir bo'lgan joy va vaqt (masalan, "Lupus" romanining asosiy joyi - maktab). Sozlama qahramonlar va hikoyaga sezilarli ta'sir ko'rsatadi.
- Hikoya. Kitobda nima bo'lgan? Kim nima qildi? Muhim narsalar qayerda (boshida, o'rtasida, oxirida) sodir bo'ladi? Hikoyada hamma narsa avvalgisidan farq qiladigan "burilish nuqtalari" bormi? Hikoya qanday hal qilingan? Hikoyaning qaysi qismi sizga ko'proq yoqdi?
- Asosiy fikr/mavzu. Badiiy va badiiy janrlarda bu toifa uchun farqlar mavjud. Badiiy adabiyotda mashhur tarixiy shaxsning tarjimai holini aytib berish kabi juda aniq asosiy g'oya bor. Badiiy kitoblar uchun hikoya davomida oqadigan asosiy mavzu bo'ladi. Kitobdan ilgari bilmagan narsalarni tasvirlab berayotganda bu haqda o'ylab ko'ring. Agar siz har bir bobga eslatmalarni yozsangiz, osonroq bo'ladi.
- Iqtibos. Yaxshi kitob o'qish hisoboti nafaqat aytadi, balki ko'rsatadi. Misol uchun, agar sizga muallifning yozish uslubi juda yoqsa, siz kitobdan nima uchun sizga yoqishini ko'rsatadigan iqtibosdan foydalanishingiz mumkin. Kitobning umumiy asosiy g'oyasini umumlashtiradigan iqtiboslardan ham foydalanish mumkin. Hisobotda siz yozgan har bir iqtibosni ishlatishingiz shart emas, lekin ko'zingizga tushadigan har bir iqtibosni yozing.
3dan 2 qism: Kitob o'qish bo'yicha hisobot tayyorlash
Qadam 1. Kitob o'qish hisobotini qanday tashkil qilishni hal qiling
O'qituvchingiz sizga yozishning aniq qoidalarini bergan bo'lishi mumkin va agar shunday bo'lsa, ularga rioya qilishingiz kerak. Kitob o'qish hisobotlarini tuzishning ikkita asosiy usuli mavjud:
-
Hisobotlarni bo'limlar bo'yicha tuzing. Agar siz hisobotingizni shunday tashkil qilsangiz, siz bir bobdan boshqasiga o'tasiz. Har bir xatboshida bir nechta boblarni tushuntirishga to'g'ri keladi.
- Taroziga soling: Siz xronologik tartibdan foydalanishingiz mumkin, bu kitobni ko'plab syujet elementlari bilan umumlashtirishda foydali bo'ladi.
- Kamchiliklari: Agar siz bir paragrafda bir nechta boblarni tushuntirishingiz kerak bo'lsa, bunday tartib bilan ishlash qiyinroq bo'lishi mumkin.
-
Hisobotlarni elementlar turi bo'yicha tartibga soling ("tematik" sozlamalar). Agar siz o'z hisobotingizni shunday tashkil qilsangiz, siz qahramonlar haqida bitta paragraf, hikoyaning qisqacha mazmuni haqida bir yoki ikki paragraf, asosiy g'oya haqida bitta paragraf va kitob haqidagi fikringizning qisqacha mazmuni haqida bir paragraf yozishingiz mumkin.
- Taroziga soling: Siz kichik maydonda ko'plab syujetlarni yozishingiz mumkin. Bu paragraflar aniq ajratilgan, shuning uchun siz har bir xatboshida nimani tushuntirishni bilasiz.
- Kamchiliklari: Agar sizning topshirig'ingiz asosan sizning fikringizdan ko'ra kitobning qisqacha mazmuni bo'lsa, bu parametr mos kelmasligi mumkin.
Qadam 2. Anahat tuzing
Ushbu anketa qoralama xulosasini yozishga yordam beradi. Paragraflarni qanday tartibga solishingizga qarab, barcha eslatmalaringizni ushbu rejaga to'plang.
- Xronologik tartib uchun: Hisobotingizda har bir kitob bobiga alohida bo'lim bering. Har bir bobda sodir bo'ladigan voqealarning eng muhim elementlari va voqealarini yozing.
- Tematik tartib uchun: belgilaringizni, syujetingiz va asosiy g'oyangiz kabi turli elementlarga o'z eslatmalaringizni alohida bo'limlarga joylashtiring. Har bir element paragrafga aylanadi.
- Birinchi loyihani yozayotganda, hikoyani boshqaradigan elementlar haqida o'ylang, chunki ular hikoyaning eng muhim elementlari. Agar xohlasangiz, hisobotingizni qayta ko'rib chiqishda batafsilroq ma'lumot berishingiz mumkin.
- Misol uchun, agar sizdan ingliz tili darsidagi romanni umumlashtirish so'ralsa, Syuzanna Kollinzning "Ochlik o'yinlari" da ko'p narsalar ro'y beradi, lekin siz hamma narsa haqida gapira olmaysiz. Shuning uchun, hikoyaning umumiy harakatiga e'tibor qarating. Ochlik o'yinlari nima ekanligini va Katniss va Pit qanday tanlanganligini tushuntirishdan boshlang. Keyin, Kapitoliydagi vaqtlarini, shu jumladan qo'llab -quvvatlash qanday ishlashi haqida ma'lumotni umumlashtiring. Shundan so'ng, ochlik o'yinlari paytida, masalan, Katniss oyog'ini yoqib yuborganida, treker-jeker hujumi, Rue o'limi, g'ordagi o'pish, Kato bilan oxirgi jang va zaharli mevani eyishni tanlash kabi muhim lahzalarni sarhisob qiling. Keyin, hikoyaning oxirida eng muhim daqiqalarni qisqacha tushuntirish bilan yakunlang.
Qadam 3. Kirish paragrafini yozing
Hisobotga kirish o'quvchiga kitobning hikoyasi haqida asosiy tasavvurni berishi kerak. Ushbu paragraf shuningdek, qahramonlar va/yoki hikoyaning asosiy g'oyasi haqida ba'zi ma'lumotlarni beradi. Bu bo'limda ko'p tafsilotlarni kiritish shart emas; O'quvchilar bu hisobotda nima bo'layotganini bilish uchun siz etarli ma'lumotni berishingiz kerak.
- Kitobning nomi, muallifi, nashr qilingan yili va janri haqida ma'lumot bering. O'qituvchi sizdan boshqa ma'lumotlarni kiritishingizni so'rashi mumkin. Agar sizning kitobingiz kimdir tomonidan yozilgan bo'lsa, mukofotga sazovor bo'lgan yoki eng ko'p sotilgan bo'lsa, bu haqda ham ma'lumot bering.
- Masalan, Andrea Xirataning "Laskar Pelangi" hikoyasining qisqacha mazmunini quyidagicha yozish mumkin: "Andrea Xirataning Laskar Pelangi nomli yoshlar kitobi 2005 yilda Bentang Pustaka tomonidan nashr etilgan. Bu kitob 2013 yilda Nyu -York kitob festivalida mukofotga sazovor bo'lgan. Hikoya. U Belitung shahridagi Muhammadiya maktabida cheklangan. Bu roman qahramonlari, ya'ni Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani va Xorun maktabga boradilar va 1 -sinfdan boshlang'ich maktabdan 3 -o'rta maktabgacha bir sinfda o'qiydilar. va o'zlarini kamalak qo'shinlari deb atashadi. Bu go'zal hikoya Andrea Xirata tomonidan kulgili va ta'sirli tarzda umumlashtirilgan. Biz hatto Laskar Pelangining o'n a'zosining bolalik ruhini his qila olamiz.”
- Badiiy bo'lmagan kitoblar uchun kitob yozgan muallifning asosiy g'oyasi yoki maqsadini umumlashtiring. Mualliflik dissertatsiyasi nima ekanligini aytib bering. Masalan, "Chairul Tanjung: Kassava bolasi" hikoyasining qisqacha mazmuni shunday bo'lishi mumkin: "Tjahja Gunavan Diredja" Chairul Tanjung: Kassava bola "nomli tarjimai holida milliy arbob Chairul Tanjungning kurashlarini hikoya qiladi. Bu kitob Kompas tomonidan 2012 yilda nashr etilgan. Tjahja Gunavan yoshlarni Chairul Tanjungning yoshligidan o'z biznesini boshlashdagi kurashi haqidagi hikoyadan ilhomlantirmoqchi.
4 -qadam. Asosiy paragrafni ishlab chiqish
O'zingizning rejangizdan boshlab, kitobning muhim elementlarining ko'p qismini o'z ichiga olgan asosiy paragrafni ishlab chiqing. Agar siz juda qisqa kitob tanlamasangiz, siz oxirgi loyihangizdagi har bir tafsilotni yoki har bir bobni sarhisob qila olmaysiz. Shuning uchun, kitobning hikoyasi va qahramonlari haqida eng muhim deb hisoblagan narsangizga e'tibor qarating.
Badiiy bo'lmagan kitoblar uchun sizning xulosangiz muallifning asosiy g'oyasiga va bu g'oya kitobda qanday rivojlanganiga qaratilishi kerak. Muallif nimani ta'kidlaydi? Ular o'z fikrlarini tasdiqlash uchun qanday dalillar yoki shaxsiy tajriba hikoyalaridan foydalanadilar?
5 -qadam. Paragrafni rivojlantirishga yordam berish uchun syujet harakatidan foydalaning
Agar siz o'z hisobotingizni xronologik tartibda tuzishni tanlasangiz, hikoya syujeti qanday harakat qilayotgani haqida o'ylab ko'ring. Hikoya syujetida qanday muhim voqealar bor? Vaziyat qayerdan o'zgara boshladi? Kutilmagan hodisalar yoki stressli vaziyatlar qaerdan paydo bo'ladi?
-
Paragraflarni muhim voqealar sodir bo'lgan joyga qarab taqsimlang. Masalan, agar siz "Laskar Pelangi" romanini umumlashtirgan bo'lsangiz, o'z hisobotingizning paragraflarini shunday tartibga solishingiz mumkin:
- Kirish paragrafi: kitobni umumlashtiring va nashr haqida ma'lumot bering.
- 1 -bandning mazmuni: Muhammadiya maktabi, agar 10 yangi talaba yig'a olmasa, Janubiy Sumatra Ta'lim va Madaniyat Vazirligi tomonidan tarqatib yuborilishi bilan tahdid qilingan. Atigi 9 ta o'quvchi yig'ilganda, direktor maktab yopilishi haqida nutq so'zlamoqchi edi. O'shanda Horun va uning onasi maktabga yozilish uchun kelishgan.
- 2 -paragrafning mazmuni: o'rindiqlarni joylashtirish, Pak Harfan bilan uchrashish, A Kiong va Ibu Mus bilan kulgili tanishuvlar, Borek qilgan ahmoq voqea va saylovdan boshlab bosh qahramonlar boshidan kechirgan tajribalarini sarhisob qiling. sinf prezidenti Kucai tomonidan qattiq norozilik bildirildi. Ko'p qiziqarli voqealar bor, lekin ularning hammasini o'z ichiga olmang - muhim nuqtasi bo'lgan voqealarni tanlang. Maharning g'ayrioddiy iste'dodi kashf etilgan voqea, Ikalning birinchi muhabbat tajribasi va Lintangning hayoti xavfi, velosipedda o'z uyidan maktabgacha 80 km uzoqlikda. Bu voqealar hikoyadagi "burilish nuqtalari" dir.
- 3 -bandning mazmuni: Kamalak qo'shinlari bolalari ancha ilg'or bo'lgan PN maktabi bilan jang qilishlari kerak bo'lgan va Muhammadiya maktabi yopilgan paytdagi voqeani umumlashtiring. Bu erda siz ushbu xatboshini tugatishingiz kerak, chunki bu voqea Laskar Pelangi hikoyasining avj nuqtasidir va sizning o'quvchilaringiz qanday hal qilinishini bilishni xohlashadi.
- 4 -bandning mazmuni: Laskar Pelangi juda qiyin urinishlarga qaramay musobaqada g'olib bo'lganida, qishloq aholisi Muhammadiya maktabini qayta ochish uchun mablag 'yig'ganlarida va o'nta podaning hikoyasi Lintang otasining o'limi bilan tugagan voqealarni umumlashtiring. Kichik Eynshteyn maktabni tashlab ketadi, maktab juda ta'sirli. Bundan tashqari, bu belgi qahramonlari, masalan, Lintang, hikoya boshidan qanday rivojlanganligini ham ayta olasiz. Bu kirish uchun yaxshi o'tish bo'lardi …
- Xulosa paragrafi: kitobning asosiy g'oyasi va siz o'rgangan axloqiy qadriyatlar haqida gapiring. Siz jasoratli bo'lishni o'rganish va maktabga borishdan voz kechmaslik haqida gapirish mumkin. Keyin kitob haqida o'z fikringiz bilan yakunlang. Bu kitobni do'stlaringizga tavsiya qilasizmi?
6 -qadam. Paragraflarni mavzu bo'yicha tartiblang
Agar siz tematik sozlamani tanlasangiz, siz paragraflarni paragraflarga yozib qo'yishga ruxsat bermasdan, mavzu bo'yicha o'z paragraflaringizni ishlab chiqishingiz mumkin. Siz bir yoki ikki parcha syujetni, qahramonlar haqida bitta paragrafni, kitobning asosiy g'oyasi yoki mavzusini va sizning fikringizni umumlashtiruvchi bir paragrafni yaratishingiz kerak.
- Juda qisqa syujet xulosasidan boshlang. Kitob turini, kitobdagi muhitni (maktab, kosmos yoki sirli joy), bosh qahramon nimani sinab ko'rganini yoki o'rganganini va oxirini yozing.
-
Xarakter haqidagi paragrafda hikoyaning bosh qahramoni (yoki qahramonlari) haqida gap bo'lishi kerak. Ular kim va nima uchun ular juda muhim? Ular nima qilishni yoki o'rganishni xohlaydilar? Ularning afzalliklari va kamchiliklari nimada? Hikoyaning oxirida ular o'zgaradimi?
Masalan, Laskar Pelangi qahramoni haqidagi paragrafda romanning "qahramoni" yoki bosh qahramoni Ikalga e'tibor qaratilishi mumkin. Siz boshqa muhim belgilar haqida, xususan, Laskar Pelangi a'zosi haqida bir oz gapirishni xohlashingiz mumkin. Bu paragrafda hikoyaning boshidan oxirigacha Ikal xarakterining rivoji ko'rsatiladi
-
Asosiy g'oya yoki mavzuga oid paragraflar yozishning eng qiyin mavzusi bo'lishi mumkin, lekin sizning eslatmalaringiz yordam berishi mumkin. Qahramonlar o'rganadigan qadriyatlar yoki saboqlar haqida o'ylang. Bu kitobni o'qiganingizda nima deb o'yladingiz? Bu kitob sizni biror narsaga savol berishga majbur qildimi?
Masalan, agar siz Lupus haqida yozayotgan bo'lsangiz, o'smirlar hayotidagi ijtimoiy tengsizliklarni muhokama qilishingiz mumkin. Shuningdek, siz o'smirlarning avtoritar shaxslarga (o'qituvchilar va ota -onalar kabi) qarshilik ko'rsatish tendentsiyalari haqida va ular o'sib ulg'aygan sayin do'stlari bilan turli xil tajribalarni boshdan kechirishingiz mumkin
Qadam 7. Xulosa yozing
Hisobotning xulosasi Siz kitobdagi asosiy fikrlarni ko'rib chiqish va kitob haqida o'z fikringizni bildirish orqali hisobotni umumlashtirishingiz kerak. Yoqdimi? Kitob o'qish qiziqmi? Siz muallifning fikriga yoki yozish uslubiga qo'shilasizmi? Siz ilgari bilmagan narsani o'rgandingizmi? Sizning nuqtai nazaringizni qo'llab -quvvatlash uchun misollar yordamida reaktsiya sabablarini tushuntiring.
O'zingizning xulosangizni boshqalarga kitobni o'qish kerakmi yoki yo'qmi deb aytishni o'ylab ko'ring. Bu ularga yoqadimi? Ular o'qishi kerakmi? Nega va nima uchun?
3dan 3 qism: Kitob o'qish hisobotini qayta ko'rib chiqish
Qadam 1. Hisobotingizni qayta o'qing
Hisobotda aniq tuzilishga ega bo'lishingiz kerak, kirish qismi kitobning asosiy fikrlarini qisqacha bayon qiladi, kitobni aniq qisqacha bayon qilgan asosiy xatboshi va umuman kitobga baho beradigan xulosa.
O'qiyotganingizda, o'zingizdan so'rang: Agar siz ushbu xulosani kitob o'qimagan do'stlaringiz bilan bo'lishgan bo'lsangiz, ular nima bo'lganini tushuna olarmidi? Bu kitob ularga yoqadimi yoki yoqmaydimi?
Qadam 2. Hisobotdagi mantiqiy o'tishni tekshiring
Paragraflar orasidagi, shuningdek paragrafdagi har bir fikr o'rtasida o'tish kerak. Ushbu o'tishlar sizning o'quvchilaringizga sizning hisobotingizning mazmunini tushunishga harakat qilganda, ularni boshqarishi mumkin.
Masalan, "bu" so'zi bilan gap boshlamasdan, o'quvchingizga oldingi gapda nima bo'lganini eslatib qo'ying. "Bu" so'zi etarli darajada aniq emas, lekin "bu (musobaqa, qimor, qotillik)" tushunish uchun etarlicha ravshan
Qadam 3. Kitob haqidagi barcha ma'lumotlarni ikki marta tekshiring
Muallifning ismi va qahramonining ismini to'g'ri yozganingizga, to'liq sarlavha yozganingizga va kitob muallifining ismini ko'rsatganingizga ishonch hosil qiling (agar o'qituvchingiz so'rasa).
4 -qadam. Hisobotingizni ovoz chiqarib o'qing
Bu sizga hali ham tushunish qiyin bo'lgan qismlarni aniqlashga yordam beradi. Ovoz chiqarib o'qish, tuzatilishi kerak bo'lgan ba'zi grammatik xatolarni aniqlashga yordam beradi.
5 -qadam. Boshqa birovdan hisobotingizni o'qishini so'rang
Kitobning muhim qismlarini muvaffaqiyatli umumlashtirganingizni aniqlashning eng yaxshi usuli bu sizning hisobotingizni boshqa birovga o'qitishdir. Do'st yoki ota -ona hali aniq bo'lmagan qismlarni aniqlay oladi.
Do'stingizga u sizning hisobotingizni o'qimaguncha, kitobning hikoyasini yoki diqqat markazini aytmang. Shunday qilib, ular faqat hisobotdagi yozuvga e'tibor berishadi - bu sizning o'qituvchingiz ham qiladi
6 -qadam. Hisobotingizning oxirgi versiyasida siz va o'qituvchining ismi yozilganligiga ishonch hosil qiling
Bu topshiriqni yozilgan yoki qo'lda yozilgan holda topshirishingiz muhim. Hisobotga o'z ismingizni yozmasangiz, o'qituvchingiz sizga baho bera olmaydi.
Qadam 7. Yaxshi qog'ozga chiroyli nusxa oling
Agar siz hisobotingizni kompyuterdan bosib chiqarayotgan bo'lsangiz, printerda qalin va toza qog'ozdan foydalaning. Hisobotlaringizni yig'ishdan oldin buklamang yoki burishmang. Agar siz hisobotni qo'lda yozmoqchi bo'lsangiz, toza va tartibli qog'ozga yaxshi o'qilishi mumkin bo'lgan qo'l yozuvi foydalaning.
Qadam 8. Bayram qiling
Siz yaxshi ish qildingiz. Sizning mehnatkashligingiz bilan faxrlaning!
Maslahatlar
- Hikoyani bilmagan odamga qanday aytishni o'ylab ko'ring.
- Oxirgi daqiqagacha kutmang! Kuniga bir bobni o'qish va sarhisob qilishni tezroq boshlang. Shunday qilib, siz bir vaqtning o'zida barcha og'ir ishlarni qilolmaysiz. Bu, shuningdek, sizning xulosangizni yangi bo'lganda ham tezda yozishga yordam beradi.
- Ota -onalar uchun: har bir bobning xulosasini tezda o'qing. Agar siz buni tushunolmasangiz, bolangizga qanday ma'lumot etishmasligini ayting, shunda u o'z hisobotini qayta ko'rib chiqishda nimani qo'shishni biladi.
