Ilmni o'rganish qiyin bo'lgan sohalardan biri ekaniga qo'shilasizmi? Darhaqiqat, o'rganishning hech qanday usuli yo'q ajoyib hamma uchun samarali bo'lishi kafolatlangan. Shuni yodda tutingki, har bir kishi o'ziga xosdir, shuning uchun ular o'qish usullarini tanlashda turlicha bo'lishi kerak. Shuning uchun, siz uchun eng mos va samarali usulni topishga harakat qiling. Agar bitta usul ishlamasa, boshqa usulni sinab ko'ring. Bo'sh kelmang! O'qishning eng to'g'ri usulini topganingizdan so'ng, vaqt o'tishi bilan siz uchun tabiiyroq bo'lib qolishi uchun, mashg'ulotlar tartibini va uslubni takomillashtiring.
Qadam
4 -usul 1: Fan darsiga tayyorgarlik
Qadam 1. Dars boshlanishidan oldin o'rganiladigan materialni o'qing
Har bir fan darsida ma'lum o'qish materiallari yoki ma'lumotnomalar bo'lishi kerak. Katta ehtimol bilan, o'qituvchingiz keyingi darsga borishdan oldin qaysi materialni o'qish kerakligini tushuntirib beradi. Tushunishni kuchaytirish uchun, materialni o'qishga va o'rganishga vaqt ajratishga harakat qiling dars boshlanishidan oldin. Darsda nima muhokama qilinishini oldindan bilish, miyangiz o'qituvchining tushuntirishini o'z vaqtida qabul qilishiga yordam beradi.
- O'qish materialingiz yoki ma'lumotnomangizda muhim atamalar va tushunchalarni belgilang.
- O'qilgan material bilan bog'liq barcha savollarni yozing. Agar savolga o'qituvchi darsda javob bermasa, qo'lingizni ko'tarishdan qo'rqmang.
2 -qadam. O'qituvchining tushuntirishini yozib oling
Ba'zi o'qituvchilar faqat ma'lumotnomada keltirilgan ma'lumotlarni o'qiydilar. Qolaversa, mavjud materialni tushuntirish bilan shug'ullanadigan o'qituvchilar ham bor. Agar o'qituvchingiz faqat kitobda yozilgan ma'lumotlarni takrorlasa, kitobdagi tushuntirishni to'liq yozishdan ko'ra, so'zlarga e'tibor qaratish yaxshiroqdir. Ammo, agar sizning o'qituvchingiz kitobda bo'lmagan ma'lumotlarni taqdim etish orqali materialni batafsil ishlab chiqsa yoki u darsda yangi kontseptsiyani muhokama qilsa, to'liq tushuntirishga e'tibor bering.
- Ba'zi o'qituvchilar o'z o'quvchilariga taqdimot varaqalarining nusxalarini berishadi. Haqiqatan ham, material o'quv jarayoniga yordam beradi! Agar shunday bo'lsa, taqdim etilgan barcha ma'lumotlarni yozish o'rniga, taqdimot varag'ida ko'rsatilmagan narsalarni yozib oling.
-
Ba'zi o'qituvchilar imtihonda paydo bo'lishi mumkin bo'lgan materiallarni taqdim etishadi. Bu ma'lumotlarga e'tibor qaratganingizga ishonch hosil qiling!
Axir, ustozingiz allaqachon tekinga bergan, to'g'rimi?
- Qaydlaringizni to'ldirish uchun boshqa talabalar bilan eslatmalar almashishni o'ylab ko'ring. Hech bo'lmaganda, agar siz darsga qatnasha olmasangiz, boshqa talabalarning yozuvlarini qarzga oling.
3 -qadam Uyda o'qitilgan materialni qayta o'qing
Shuningdek, eslatmalaringizni o'qing. Agar kerak bo'lsa, eslatmalaringizni to'g'rilang yoki kerakli ma'lumotlarni qo'shing; Shuningdek, o'qituvchingiz darsda tez -tez tushuntiradigan yoki muhokama qiladigan ma'lumotlarni belgilang. Buni qilganingizdan so'ng, keyingi fursatda o'qituvchingizdan so'rashingiz kerak bo'lgan narsalar ro'yxatini tuzing.
- Eslatmalaringizni umumlashtiring. O'rganishingiz kerak bo'lgan ma'lumotlarni umumlashtiring va qisqartiring.
- Siz eslab qolishingiz kerak bo'lgan barcha muhim tushunchalar va atamalarni o'z ichiga olgan ma'lumot kartasini yarating.
- Har xil muhim diagrammalarni qo'lda qayta tuzing. Odatda, ilmiy materiallar ko'plab diagrammalar, jadvallar, grafiklar va boshqa vizual tushuntirishlarni o'z ichiga oladi. Xotira qobiliyatingiz qanchalik aqlli bo'lsa, ularga qarash orqali butun vizual tushuntirishlarni yodlash samarasiz bo'ladi. Shuning uchun, qo'lda topilgan barcha vizual tushuntirishlarni qayta chizishga harakat qiling. Aslida, bu sizning miyangizga faqat uning shakliga qarab, har bir diagrammaning ma'nosini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.
4 -usul 2: Ilmiy -amaliy mashg'ulotlarga tayyorgarlik
1 -qadam. Amaliy hisobotingizning formatini biling
Umuman olganda, amaliy hisobot oltita muhim qismdan iborat bo'lishi kerak: abstrakt, kirish, ishlatilgan usullar va materiallar, tadqiqot natijalari va tushuntirishlar, qo'llanmalar yoki manbalar ro'yxati. Hisobot yozish qoidalarini bilish sizga haqiqatan ham yaxshiroq hisobot yozishga va to'liq ma'lumot kiritishga yordam beradi.
2 -qadam. Amaliyotni boshlashdan oldin tadqiqot tafsilotlarini o'qing
Amaliyotni boshlashdan oldin, tadqiqotning barcha qismlarini, ishlatilishi kerak bo'lgan materiallarni va siz bilishingiz kerak bo'lgan barcha ma'lumotlarni (nazariyalar, tushunchalar, tenglamalar va h.k.) tushuning. O'qish kitobida yoki tadqiqotga tegishli ma'lumotnomadagi ma'lumotlarni qayta o'qing, tegishli nazariya va tushunchalar haqida qisqacha eslatmalar yozing va yozuvlarni laboratoriya ma'lumotlari uchun olib boring.
Qadam 3. Tadqiqot natijalarini yozib olish uchun jadval yoki grafik tayyorlang
Laboratoriyaga kirishdan oldin qanday materiallarni tayyorlash kerakligini aniqlang va tadqiqot olib borishda kerakli grafik yoki jadvallarni olib kelganingizga ishonch hosil qiling.
Ba'zi laboratoriya o'qituvchilari tadqiqot natijalarini yozib olish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan jadvallarni taqdim etadilar. Boshqacha aytganda, siz o'zingizning stolingizni olib kelishingiz shart emas
Qadam 4. Xavfsizligingizni birinchi o'ringa qo'ying
Laboratoriyada barcha xavfsizlik qoidalarini bilib oling va barcha tartib va ko'rsatmalarga to'g'ri amal qiling. Kimyoviy yoki boshqa materiallarni to'g'ri tashlab yuboring; do'stlaringizdan kimdir shikastlangan bo'lsa, darhol o'qituvchi yoki laboratoriya o'qituvchisiga murojaat qiling.
Qadam 5. Tadqiqot o'tkazing va natijalarini yozib oling
Tadqiqot o'tkazishda har doim to'g'ri tartiblarga rioya qiling. Bundan tashqari, har bir o'zgaruvchini aniqlashga va bu o'zgaruvchilarning har birini boshqarishga qodir ekanligingizga ishonch hosil qiling. Sizning dastlabki gipotezangizni aniqlang. Agar natijalar gipotezaga to'g'ri kelmasa, sababini bilib oling.
6 -qadam. Amaliy hisobotingizni tuzing va topshiring
Hisobot to'g'ri formatda tayyorlanganligiga ishonch hosil qiling! Buning uchun darsda o'rgangan tushunchalaringiz va tadqiqot jarayoningiz va natijalaringiz o'rtasidagi bog'liqlikni bilishingizga ishonch hosil qiling. Hisobotga ma'lumotlarni to'ldirish uchun barcha kerakli jadvallar, grafiklar, jadvallar va raqamlarni qo'shing. Shuningdek, iqtiboslarni to'g'ri formatda va qoidalarga muvofiq yozing.
3 -usul 4: Fanni mustaqil o'rganish
Qadam 1. O'qish uchun to'g'ri joyni toping
Esda tutingki, diqqatni jamlashga yordam beradigan o'quv muhitiga kelganda, har kim har xil afzal ko'radi. O'zingizning afzalliklaringizni toping! Siz kutishingiz mumkin bo'lgan ba'zi joylar - jamoat kutubxonalari, sinflar, yotoqxonalar, oshxonalar, ovqatlanish stollari, qahvaxonalar, shahar bog'lari va boshqalar.
- Sizning ehtiyojlaringizga eng mos keladigan joyni tanlashdan oldin, bir nechta joylarda o'qishga harakat qiling.
- Agar bir nechta mos joy bo'lsa, navbat bilan bu joylarni o'rganishga harakat qiling.
- Ulanish qiyin bo'lgan joyni tanlamang. Bilmay turib, o'z harakatlaringizni oqlash uchun bu qiyinchiliklardan foydalanib, o'rganishga dangasa bo'lasiz.
Qadam 2. O'quv jadvalini tuzing
O'qish tartibini aniqlang va unga rioya qiling. Jadvalga maktabdagi o'qish vaqtingizni ham kiriting va uyda qo'shimcha ish vaqtini belgilang. O'zingizning o'quv rejangizga muvofiq har bir mashg'ulotda bajarilishi kerak bo'lgan aniq vazifalarni belgilab, bir qadam oldinga siljiting.
- O'quv jadvalini tuzayotganda, faqat bitta mavzuni (masalan, fizikani) uzoq vaqt to'xtovsiz o'rganmang. Buning o'rniga, bir kunda bir nechta mavzuni o'rganing va buni bir necha kun ketma -ket turli materiallar bilan bajaring. Bu texnika sifatida tanilgan tarqatilgan ta'lim usuli va miyangizga qisqa vaqt ichida ko'proq ma'lumot olishiga yordam beradigan kuchli.
- O'qish vaqtini olish imkoniyatiga ega bo'lgan boshqa tadbirlardan xabardor bo'ling. Ulardan ba'zilari yarim vaqtda ishlash, yaqin do'stlar bilan sayohat qilish, ko'ngilli sifatida ishlash va h.k. Garchi bu ishlar ham muhim bo'lsa -da, ular o'rganilishi kerak va ortiqcha bajarilmasligi kerak. Albatta, siz xursand bo'lishingiz mumkin, lekin mashg'ulot vaqtini sarflamasligiga ishonch hosil qiling.
3 -qadam. O'zingizning o'qish qoidalarini yarating
Sizni o'rganishga undaydigan yagona odam - bu o'zingiz. Shuning uchun, o'zingiz o'qish qoidalarini tuzganingizga va ularga rioya qilganingizga ishonch hosil qiling. Qo'llash mumkin bo'lgan ba'zi qoidalar:
- Bir necha soat chalg'imasdan o'qishga har safar o'zingizni qiziq narsalar bilan mukofotlang (nafaqat ovqat).
- Har bir mashg'ulotni avval o'rganilgan materialni o'rganishdan boshlang.
- Har bir mashg'ulot uchun erishmoqchi bo'lgan maqsadlar ro'yxatini tuzing.
- Har bir necha soatda o'quv jarayonini tekshirish uchun eng yaqin odamdan yordam so'rang.
- Telefoningizni o'chiring va elektron pochtangizni tekshirmang.
Qadam 4. Dam olish
Dam olish uchun har soatda qisqa tanaffuslar qiling. Shuningdek, tanaffusdan keyin har doim yangi mavzuni o'rganishga harakat qiling.
Tanaffuslar oralig'ida, joyingizdan turishga, qisqa cho'zilishlarga, xona bo'ylab sayr qilishga, hammomga borishga va hokazolarga vaqt ajrating
5 -qadam. Sog'ligingizga g'amxo'rlik qiling
Muntazam ravishda sog'lom, muvozanatli ovqatlaning. Bundan tashqari, siz ham muntazam ravishda jismoniy mashqlar bajarishingizga ishonch hosil qiling va har doim yotishga va bir vaqtning o'zida uyg'onishga (hatto dam olish kunlarida). Siz har kuni taxminan 6-8 soat etarlicha uxlayotganingizga ishonch hosil qiling va har doim o'z pozitivligingizni saqlang. Agar siz xavotir yoki tushkunlikni his qila boshlasangiz, tegishli tibbiy mutaxassisdan yordam so'rashga harakat qiling.
Qadam 6. Oldingi mashg'ulotda o'rgangan material yozuvlarini qayta o'qing
Bugungi o'quv mashg'ulotini oxirgi o'qigan materialingiz bilan boshlang. Eslatmalaringizni qayta o'qing va xotirangizni tiklashingiz kerak bo'lgan barcha muammolarni ko'rib chiqing.
Qadam 7. O'quv maqsadlaringizni belgilang
O'quv dasturiga murojaat qilib, o'quv mashg'ulotida erishmoqchi bo'lgan turli maqsadlaringizni yozib ko'ring. Maqsadlaringizni ustuvorlik, muddat yoki ikkalasining kombinatsiyasi bo'yicha ro'yxatlaganingizga ishonch hosil qiling.
8 -qadam Hamma narsani yodlamang
Ishoning, agar materialni yodlashning o'zi sizga hech qanday foyda keltirmaydi, agar siz "Katta portlash nazariyasi" teleko'rsatuvida Sheldon Kuper kabi ajoyib xotiraga ega bo'lmasangiz. Ilm tushunchasini eslab qolish muhim; Biroq, qanday ishlashini tushunish ancha muhimroq. Haqiqatan ham, eslab qolganlardan ko'ra, o'rganganlaringizni unutish ancha qiyin.
Agar siz haqiqatan ham ma'lumotni eslab qolishingiz kerak bo'lsa (telefon ixtirosi tarixi kabi), mnemonika va takrorlash kabi tasdiqlangan yodlash usullaridan foydalaning
9 -qadam. Har bir tushuncha yoki tenglamaning ma'nosini tushuning
Ilmiy tushuncha yoki tenglamani o'rganishning eng yaxshi usuli uning ma'nosini tushunishdir. Boshqacha qilib aytganda, kontseptsiyani kichik qismlarga bo'lishga va har bir qismning ahamiyatini tushunishga harakat qiling, shunda uni tushuncha yoki tenglamaga birlashtirish mumkin. Har bir yangi kontseptsiya uchun barcha texnik ta'riflarni, ish tartibini va tegishli savol savollarini o'rganganingizga ishonch hosil qiling.
- O'z so'zlaringiz bilan tushuncha, tenglama, muammo va boshqalarni tasvirlang. Shuningdek, kontseptsiya, tenglama yoki masalani qanday hal qilishni tasvirlash uchun o'z so'zlaringizni ishlating.
- O'z so'zlaringiz bilan tushuntirishga harakat qiling nima uchun tushuncha, tenglama yoki muammo rost, yoki nima uchun tushuncha, tenglama yoki muammo ma'lum natijaga ega.
- Yangi tushunchalar va tenglamalarni siz tushungan narsalar bilan bog'lang. Haqiqatan ham, siz hozir o'rgangan narsalaringiz yangi kontseptsiya haqidagi tushunchangizni kengaytirishga yordam beradi.
10 -qadam. Bo'lim oxirida barcha savol va muammolarga javob berishga harakat qiling
Ko'pgina darsliklarda bob oxirida tegishli savollar va muammolar yozilgan ko'rib chiqish ustuni mavjud. O'qish jarayonining bir qismi sifatida o'qishga harakat qiling. Esda tuting, qilmoq har doimgidan yaxshiroq o'qing. Shuning uchun, har bir savolni batafsil ko'rib chiqing va javoblaringizni ro'yxatga olish o'rniga, to'liq formulani yozing.
- Siz topgan barcha savollarga misollar ustida ishlang. Agar xohlasangiz, javoblarni ko'rmasdan bajarilgan savollar ustida ishlashga qaytishingiz mumkin.
- Agar muammoga duch kelsangiz, chuqur nafas oling va vahima qo'ymang. Miyangizga tanaffus bering va ongingiz aniq bo'lgach, buni qilishga urinib qaytib keling. Ikkinchi marta, muammoni asta -sekin o'qishga qayting, uni to'liq formulada qayta ishlang va sizning yechimingiz aniq va mantiqiy oqimga ega ekanligiga ishonch hosil qilish uchun javoblaringizni qayta tekshiring.
- Har bir to'g'ri javob uchun, ajoyib ish uchun o'zingizni yelkangizga silang!
- Har kuni ma'lum bir mavzu bo'yicha bir nechta savollar ustida ishlang. Boshqacha aytganda, miyangizni barcha muammolarni bir kunda hal qilishga majburlamang!
11 -qadam. Belgilangan barcha vazifalarni bajaring
Garchi bu klişe bo'lib tuyulsa ham, siz bu qadamni e'tiborsiz qoldirmasligingiz kerak! Yodingizda bo'lsin, barcha o'qituvchilar yaxshi sabablar bilan topshiriq yoki uy vazifasini berishadi. Shuning uchun, topshiriq baholanadimi yoki yo'qligidan qat'i nazar, har doim berilgan barcha topshiriqlarni bajarganingizga ishonch hosil qiling. Agar topshirig'ingiz baholanganidan keyin qaytarilsa, har bir xatolaringizni tahlil qilib ko'ring (agar mavjud bo'lsa) va ularni tuzatishga harakat qiling.
Agar siz hali ham nima bo'lganini tushunishda qiynalayotgan bo'lsangiz, o'qituvchingiz bilan maslahatlashib ko'ring. Ulardan xatolaringizni aniqlashga va ularni tuzatishga yordam berishlarini so'rang
12 -qadam. Ma'lumot kartasini yarating
Axborot kartalarini barcha materiallarni o'rganish uchun ishlatib bo'lmaydi. Biroq, ma'lumot kartalari ta'riflar, diagrammalar, grafiklar va tenglamalar formulalarini yodlash uchun mukammal vosita hisoblanadi. Birinchi usul, materialni yodlashga yordam berish uchun savollarni kartaning old qismiga va javoblarni orqa tomoniga yozib ko'ring. Ikkinchi usul, materialni ko'rib chiqishga yordam berish uchun kartaning bir tomoniga kerakli ma'lumotlarni yozish kifoya.
Haqiqiy dizayn va o'lchamdagi kartalarni yasashning hojati yo'q. Esingizda bo'lsin, haqiqiy ilmiy material kichik kartochkaga etarlicha yozish uchun juda murakkab. Agar xohlasangiz, siz hatto katta ma'lumotli qog'ozni "ma'lumot kartasi" sifatida ishlatishingiz mumkin
13 -qadam. Iloji boricha ko'proq amaliy savollar bering
Imtihon uchun amaliy savollarni berish vaqtini kutmang. Buning o'rniga, semestrning har kuni buni qilishga harakat qiling. Ideal holda, bu amaliy savollar darsda o'rgangan materialingizga mos bo'lishi kerak. Tushunchangizni kengaytirish uchun darsda o'rganmagan material yoki tushunchalar ustida ishlashda hech qanday yomonlik yo'q.
4 -usul 4: O'quv guruhini tuzing
Qadam 1. Maqsadlari o'xshash guruh a'zolarini tanlang
Aytishlaricha, o'quv guruhi - bu uning a'zolari uchun muloqot qilish emas, balki o'rganish joyi. Boshqacha qilib aytganda, o'zingiz yaqin bo'lgan odamlarni tanlashning o'rniga, fan darslarida o'z bahosini yaxshilashga jiddiy qiziqadigan va jiddiy odamlarni tanlashga harakat qiling.
O'quv guruhining a'zolarining ideal soni-3-5 kishi
2 -qadam. Guruh uchrashuvlarini muntazam o'tkazing
Hech bo'lmaganda, barcha guruh a'zolari semestr davomida haftada bir marta uchrashishga tayyor ekanligiga ishonch hosil qiling. Har bir guruh a'zosi uchun qulay bo'lgan va hech bo'lmaganda barcha a'zolar uchun etarli miqdorda stol, stul va elektr rozetkalari bo'lgan yig'ilish joyini muhokama qiling. Iloji bo'lsa, doska, marker yoki bo'r bo'lgan joyni tanlang. Ideal holda, bitta mashg'ulot 2-3 soat davom etadi va bir necha tanaffuslar bilan kesishadi.
3 -qadam. O'quv guruhining yordamchisini tanlang (ixtiyoriy)
Mashg'ulotchining vazifasi - uchrashuvlar jadvali va joyini belgilash, barcha a'zolarning o'quv mashg'ulotlarini jadvalga muvofiq boshlashi va tugatilishini ta'minlash, va kunlik mashg'ulotlar rejaga muvofiq (agar mavjud bo'lsa) o'tishini ta'minlash.
Mashg'ulotchini tanlash ixtiyoriydir, lekin buning hech qanday yomon joyi yo'q. Tanlangan o'qituvchilar o'z vazifalarini yaxshi bilishiga ishonch hosil qiling, ya'ni o'quv faoliyati oldindan belgilangan jadvalga muvofiq uzluksiz o'tishini ta'minlash
Qadam 4. Guruh maqsadlarini aniq belgilang (ixtiyoriy)
Siz va do'stlaringiz har bir mashg'ulot uchun qisqa muddatli maqsadlarni yoki butun o'quv jarayoni uchun uzoq muddatli maqsadlarni belgilashingiz mumkin. Agar siz qisqa muddatli maqsadlarni belgilashni xohlasangiz, mashg'ulot oxirigacha har bir guruh a'zosi qaysi materiallarni yoki boblarni o'zlashtirishi kerakligini va mashg'ulotga qo'shilishdan oldin barcha guruh a'zolari nimani tayyorlashi kerakligini aniqlashga harakat qiling.
Aniq maqsadlarga ega bo'lish sizga va do'stlaringizga mashg'ulot davomida diqqatni jamlashga yordam beradi
5 -qadam. Har bir guruh a'zosini navbat bilan materialni o'rgatishga undang
Sizning navbatingiz bo'lganda, materialni umumlashtirishga va o'z so'zlaringiz bilan o'rgatishga harakat qiling. Bu usul materialni yaxshiroq tushunishga yordam berish bilan bir qatorda har bir guruh a'zosiga o'z tushunchangizni baholashga yordam beradi. Faqat yangi materiallarni o'rgatmang! Buning o'rniga, siz allaqachon o'rgangan tushunchalarni ko'rib chiqish uchun ushbu usuldan foydalaning.
Qadam 6. Bir -biringizni qo'llab -quvvatlang
Yodingizda bo'lsin, o'quv guruhlari siz va do'stlaringiz uchun materialni o'rganadigan joy emas, balki siz va ular uchun bir -biringizni rag'batlantirish va ma'naviy qo'llab -quvvatlash uchun joy. Shuning uchun, agar guruh a'zosi maksimal ball to'plasa, tanqid va takliflarni konstruktiv motivatsiyaga aylantirsa va guruhning barcha a'zolari uchun qiziqarli o'rganish usullarini yaratsa, tabriklashdan tortinmang.
