Bu imtihonlarni o'qish stressli bo'lishi mumkin, ayniqsa, agar siz ma'lum bir fan bo'yicha qanday o'qishni bilmasangiz. Ingliz tili imtihonlari sizning sinfingizga, yozish kursi, adabiyot kursi yoki umumiy adabiyot kursiga qarab farq qilishi mumkin. Biroq, ingliz tili kursida imtihonni yaxshi topshirishga yordam beradigan ba'zi umumiy strategiyalar mavjud.
Qadam
4 -usul 1: Lug'atni yodlash
Qadam 1. Eslatma kartasini yarating
Eslatma kartalari so'z boyligini yodlashning eng yaxshi usullaridan biridir. Indeks kartasining bir tomoniga bitta so'zni yozing, ikkinchisiga uning ma'nosi. Siz o'zingizga bu so'zni so'rashingiz yoki bu haqda boshqa birovdan so'rashingiz mumkin.
Shuningdek, elektron eslatma kartasidan foydalanishingiz mumkin. Eslatma kartasidagi ma'lumotlarni o'rganish uchun maxsus tayyorlangan kompyuter dasturlari va uyali telefon dasturlari mavjud: Siz kartaning old va orqa so'zlarini kiritasiz va keyinroq so'zni qidirasiz
2 -qadam. Qaysi so'zlar ildiz, prefiks va qo'shimchi ekanligini aniqlang
Lug'atni tezroq va samarali o'rganishning bir usuli - umumiy so'zlarni, prefikslarni va tugatishlarni bilish. Agar siz ushbu til elementlarini aniqlay olsangiz, siz o'zingiz uchun ahamiyatli bo'lmagan so'zlarning uzun ro'yxatini yodlabgina qolmay, balki so'z boyligini ham bilib olasiz.
- "Un", "in", "il" va "ir" prefikslari ko'pincha "yo'q" ma'nosini bildiradi.
- "-Ive", "-ative" va "-itive" tugatishlari so'zning sifat ekanligini bildiradi- otni tavsiflovchi sifat.
- "Man" prefiksi odatda qo'llarni ishlatadigan narsaga tegishli.
- "Fobiya" qo'shimchasi biror narsadan qo'rqishni bildiradi.
- "Re" prefiksi qaytish yoki qaytishni bildiradi.
- "Sur", "sub", "suc", "sho'rva" va "sus" prefikslari ko'pincha ostida yoki jim ma'nosini bildiradi.
- "Psixika" prefiksi ong bilan bog'liqligini ko'rsatadi.
- "Mono" (bitta) va "poli" (ko'p) prefikslari raqamni bildiradi.
- "Log", "logo" va "ology" qo'shimchalari biror narsani o'rganishni bildiradi.
3 -qadam. So'zlar va ularning ma'nosini yozing
Agar sizda eslatma kartasi bo'lmasa ham, so'zlarni va ularning ma'nosini yozib olish ularni eslab qolishga yordam beradi.
- Agar vaqtingiz bo'lsa, so'zlar va ularning ma'nosini bir necha bor yozishga harakat qiling.
- Agar siz vizual tarzda eslab qolish qobiliyatiga ega bo'lsangiz, turli xil ranglardan foydalanishga harakat qiling. Imtihon paytida siz so'zning rangini eslay olasiz va uning ma'nosini tasvirlay olasiz.
4 -dan 2 -usul: Adabiyotni o'rganish
Qadam 1. Qisqa tanlovni qayta o'qing
Siz darsda o'rgangan she'rlar yoki qisqa hikoyalarni qayta o'qish kerak. To'liq romanlar kabi uzunroq yozuvlar uchun, haqiqatan ham muhim bo'lib ko'ringan yoki o'qituvchi darsda ko'p marta gapiradigan qismlarni qayta o'qishni unutmang.
- Agar siz yozuvni muhokama qilayotganda eslatma olsangiz, avval eslatmalarni ko'rib chiqing, so'ngra yozuvni qayta o'qing.
- O'qilgan hamma narsani eslab qolish uchun o'quv dasturiga diqqat bilan qarang.
- Bo'lim sarlavhalarini va har bir bobning birinchi va oxirgi jumlalarini ko'rib chiqish, romanning asosiy g'oyalari haqidagi xotirangizni yangilashga yordam beradi.
Qadam 2. Darslikdagi kirish va yon yozuvlarni o'qing
Agar siz dars uchun standart darslikdan foydalansangiz, o'qigan she'ringiz yoki hikoyangizga qo'shilgan kirish so'zini va izohlarni o'qing.
Ushbu komponentlar, chunki ular maqolani birinchi o'qiganingizda ko'pincha o'tkazib yuboriladi, ko'pincha yozma savollarga javob berishda yordam beradigan kontekst va sharhlar beradi
3 -qadam. Kurs yozuvlarini ko'rib chiqing
Agar siz darsda eslatmalar yozsangiz, ularni qayta o'qing. Agar siz odatda eslatmalar yozmasangiz, buni keyinroq qilishga urinib ko'rsangiz yaxshi bo'ladi. Bu darsda muhokama qilgan narsalaringizni o'zingizga eslatishning ajoyib usuli. O'qituvchilar kamdan -kam hollarda sinfda to'g'ridan -to'g'ri yoritilmagan imtihon savollarini berishadi, shuning uchun dars vaqtidagi ma'lumotlarni ko'rib chiqish sizning eng yaxshi o'quv qo'llanmangizdir.
Qadam 4. Katta rasm mavzularini aniqlang
Adabiyot haqida ko'plab yozma savollar maqolaning mavzusi yoki katta rasm bilan bog'liq. Agar siz o'zingizning mavzuni aniqlashda qiynalayotgan bo'lsangiz, Internetdan matn nomini va "mavzu" so'zini qidirib ko'ring. Ehtimol, sizga sharhlar va o'quv qo'llanmalari foydali bo'ladi. Adabiy asarlardagi umumiy mavzularni bilib, siz ushbu mavzularni aniq yozuvlarda aniqlay olasiz:
- (Voy) Inson tabiatga qarshi
- (Vo) O'ziga yoki Xudoga/xudolarga dushman bo'lgan jamiyatga qarshi odam
- o'lik olam
- O'limning muqarrar tabiati
- Chet elga chiqish shartlari
- Shuhratparastlik xavfi
5 -qadam. Onlayn o'quv qo'llanmalari va xulosalarini ko'rib chiqing
Ko'pgina saytlar an'anaviy (mashhur va taniqli) yozish sohasidagi talabalar uchun xulosalar va o'quv qo'llanmalarini taqdim etadi. Bu onlayn materiallar o'quv jarayoni uchun juda foydali vosita bo'lishi mumkin, lekin hech qachon yozishning o'rnini bosa olmaydi.
Agar siz onlayn -potentsiallardan foydalanishni tanlasangiz, mutaxassislar tomonidan yozilgan obro'li vositalardan foydalaning. Shaxsiy bloglar va veb -saytlar mutaxassislar tomonidan yozilganligi haqida yozilmasin
Qadam 6. Qahramonlarning ismlari kabi tafsilotlarni eslab qoling
Sizdan imtihonda qahramonlarning ismlari va ularning bir -biriga bo'lgan munosabati haqida aniq so'ralmasa ham, bu tafsilotlar imtihonga kirganingizda yordam beradi.
- Belgilarni nomlash yoki belgilarni aralashtirishdagi xatolar hatto imtihon savollariga yaxshi javoblarni kamaytirishi mumkin.
- Belgilarning nomlarini va ular haqidagi ma'lumotlarni eslab qolish uchun eslatma kartalaridan (qog'oz va elektron) foydalaning.
3 -usul 4: Imtihon mazmunini aniqlash
Qadam 1. O'quv qo'llanmangizga murojaat qiling
Imtihonga tayyorgarlik ko'rishning eng yaxshi usuli - bu o'qish bo'yicha barcha ko'rsatmalarni o'rganish va bajarish. O'qitish bo'yicha ko'rsatma beradigan ko'pchilik o'qituvchilar, asosan, o'zlari o'qitadigan darslarga test kalitlarini berishadi. O'quv qo'llanmasidagi hamma narsani bilish testda muvaffaqiyat qozonishiga kafolat beradi.
Agar o'qituvchi o'qish bo'yicha ko'rsatmalar bermasa, siz bu imkoniyatdan foydalana olmasligingiz mumkin. Siz o'qituvchiga darsdan oldin yoki undan keyin yoki uning ish vaqtida tashrif buyurib, nimalarga e'tibor berishingiz kerakligi haqida ko'rsatma yoki taklif so'rashingiz mumkin
2 -qadam. Kurs dasturini ko'rib chiqing
Agar o'qituvchi dars dasturini yoki taqvimini taqdim etsa, oxirigacha o'qing. Ko'pincha o'qituvchining imtihon falsafasi batafsil o'quv dasturining bir qismidir. Bu, shuningdek, siz o'qigan ba'zi xabarlar yoki siz e'tibor qaratgan narsalar haqida eslatma sifatida xizmat qilishi mumkin.
- O'qituvchini bir kundan ortiq dars o'tkazishga majbur qiladigan narsa muhim.
- O'quv dasturining ko'p qismi imtihonlar bo'limini o'z ichiga oladi. Hech bo'lmaganda, siz har bir imtihon bo'yicha umumiy balingizning foizini aniqlashingiz kerak, bu sizga uni o'rganishga qancha vaqt sarflash kerakligini aniqlashga yordam beradi.
3 -qadam. Sinf yozuvlaringizni ko'rib chiqing
Ba'zi imtihonlar uchun siz asosiy tushunchalar yoki adabiy harakatlarning ta'rifini berishingiz kerak bo'lishi mumkin. Boshqa imtihonlar uchun sizga mavzuni turli xil ishlarda qanday o'rganish mumkinligi haqida gapirish kerak bo'lishi mumkin. Ta'riflar, ro'yxatlar va bir necha bor paydo bo'ladigan mavzular yoki mavzularni tekshirish uchun barcha eslatmalaringizni ko'rib chiqing; bu odatda bu narsalar sinovda ekanligining yaxshi belgisidir.
Qadam 4. Imtihon oldidan sinfga kiring
Ko'pincha, imtihondan bir kun yoki kun oldin, darsga borishning eng yaxshi vaqti. O'qituvchi sizga imtihon haqida umumiy ma'lumot berishi va o'qishingiz kerak bo'lgan yo'nalishlarni ko'rsatishi mumkin. Bu o'qituvchi o'quv ko'rsatmalarini tarqatganda ham sodir bo'ladi.
- Agar siz darsni tark etishingiz kerak bo'lsa, ishonchli do'stingiz yoki sinfdoshingizdan xabarnoma yoki eslatmaning nusxasini so'rang. Agar u sizning muddatidan oldin ketayotganingizni bilsa, u shunchaki tinglashning o'rniga to'liq yozuvlarni yozib olar.
- Oxirgi chora sifatida o'qituvchiga murojaat qilib, darsda qanday materiallarni o'tkazib yuborganingizni bilib oling. Vaqtidan oldin ketishingizni unga bildirish va boshqa talabalardan siz uchun eslatma yozishni so'raganingizni bildirish yaxshiroqdir. "Agar biror narsani o'tkazib yubordingizmi yoki" agar aytmoqchi bo'lgan biror narsangiz borligini "bilmoqchi bo'lsangiz", demoqchisiz; Bunday gap o'qituvchini xafa qiladi. Biroq, o'qituvchingiz darsda tushuntirganlarini siz bilan bo'lishishini so'rang.
5 -qadam. O'qituvchidan nimani o'rganish kerakligini so'rang
Agar o'qituvchi ixtiyoriy ravishda o'qish bo'yicha ko'rsatma bermasa yoki imtihon haqida ma'lumot bermasa, uni bir kun oxirigacha so'rang. Xushmuomala bo'ling va imtihon nima bo'lishini bilishni talab qilishdan ko'ra, faqat o'qish bo'yicha ko'rsatma so'rang.
Bundan tashqari, keyingi imtihonlar jami bo'ladimi yoki semestr boshidan boshlab hamma narsani qamrab oladimi yoki ular faqat oxirgi imtihondan keyingi o'quv materiallarini qamrab oladimi, bilish ham muhim
Qadam 6. Oldingi kurs imtihonlaridan bilib oling
Agar bu sizning kurs uchun birinchi testingiz bo'lmasa, oxirgi topshirgan testingizga qarang. Ko'p o'qituvchilar har bir imtihon uchun shunga o'xshash formatdan foydalanadilar, shuning uchun oldingi test o'quv qo'llanmasi bo'lib xizmat qilishi mumkin yoki hech bo'lmaganda imtihon formatida nima topilishi haqida tushuncha berishi mumkin.
Qadam 7. Imtihon formatini bilish
Imtihon mazmuni haqida so'rashdan tashqari, siz o'qituvchidan imtihon shakli haqida so'rashingiz kerak. Bilish orqali, masalan, imtihon formati ko'p variantli bo'ladimi yoki butunlay yozma bo'ladimi, siz qaysi o'qish usulini tanlashingiz mumkin.
Sinovni kompyuter yoki qalam va qog'oz bilan o'tkazishni bilib, siz qanday o'qish kerakligini ham aniqlay olasiz. Matnni qayta ishlash dasturiga ega bo'lgan kompyuter, masalan, lug'at imlosini o'rganishga ko'p vaqt sarflash zaruratini yo'qotishi mumkin
Qadam 8. Tegishli test uchun materiallarni aniqlang
Imtihon uchun tegishli o'quv materiallarini olib, imtihonga tayyor ekanligingizga ishonch hosil qiling. Agar imtihon kompyuterda o'tkazilsa, siz bilan hech narsa olib kelishingiz shart emas.
- Sizga qalam yoki qalam, qog'oz yoki test bukleti kerak bo'ladimi, testda o'qigan darsligingiz yoki romaningizdan foydalana olasizmi, bilib oling.
- Ba'zi o'qituvchilar, hatto siz test topshirayotganda sizga daftar yoki o'quv qo'llanmasidan foydalanishga ruxsat berishlari mumkin.
4 -usul 4: O'quv guruhini tuzing
Qadam 1. Sinfdoshlardan birgalikda o'qishga qiziqishlarini so'rang
Balki siz ingliz tilida imtihon topshirmoqchi bo'lgan yagona odam emassiz. Darsdan oldin yoki keyin, agar kimdir guruhda birgalikda o'qishni xohlasa, so'rash, ta'lim samaradorligini oshirishning yaxshi usuli bo'lishi mumkin.
Agar siz imtihondan bir kun oldin uni taklif qilishni kutmasangiz, o'quv guruhlarini tuzishingiz mumkin: oldindan rejalashtiring
Qadam 2. Eslatmalarni bir -biri bilan baham ko'ring
Har kim dars yozuvlarini turlicha qabul qiladi, shuning uchun eslatmalarni almashish yoki taqqoslash ma'lum dars munozarasi tafsilotlarini eslab qolishning yaxshi usuli bo'lishi mumkin. Bu, shuningdek, darsni qoldirgan paytdagi materiallarni ko'rib chiqishning yaxshi usuli bo'lishi mumkin.
- Shuni yodda tutingki, guruh a'zolari eslatmalarni almashishni rejalashtirmaydilar, shuning uchun ularning yozuvlari, notinch yozuvlari va/yoki dodllariga o'z izohlarida izoh berish yoqimli.
- O'qish yozuvlaringizning ahvolidan uyalmang. Siz baham ko'rishni kutmaysiz, hatto notinch yozuvlar ham hech qanday eslatmasi bo'lmagan odamlar uchun foydali bo'lishi mumkin.
3 -qadam. Adabiyot haqida gapiring
Yozish haqida to'g'ridan -to'g'ri munozaralar sizni yozishga qiziqish uyg'otish va uning mazmunini ko'rib chiqishning yaxshi usuli hisoblanadi. Yozuvni ko'rib chiqish va o'z fikringizni tasdiqlash uchun yozuvdagi "dalillarni" ishlatish imkoniyatlarini topish orqali munozarani qo'llab -quvvatlaganingizga ishonch hosil qiling.
Qadam 4. Oldingi imtihonlarni solishtiring
Agar sinfdoshlaringiz oldingi test natijalarini darsda baham ko'rsalar, ularni solishtirishingiz mumkin, qaysi o'qituvchi uchun qanday javob yaxshiroq ekanligini. Masalan, o'qituvchilar uzoq va batafsil javoblarga yuqori baho berishga moyil bo'lishini bilish yoki to'g'ridan-to'g'ri va aniq javob berish sizga imtihon savollariga javob berishga yondashuvingizni aniqlashga yordam beradi.
Maslahatlar
- O'qishdan oldin oxirgi daqiqani kutmang. Shoshma -shosharlik bilan o'qish kamdan -kam hollarda imtihonlarni hal qilishning samarali usuli hisoblanadi.
- Imtihonda yozma savollarga javoblarni umumlashtirishni mashq qiling. Siz buni o'qituvchiga oldindan ko'rsatib, sizning harakatlaringiz imtihon haqidagi fikringizga ko'ra to'g'riligini so'rashingiz mumkin.
- O'qituvchini imtihon haqida juda ko'p savollar bilan bezovta qilmaslikka harakat qiling. U siz har kuni darsga e'tibor berishingizni va imtihon savollariga aniq javob berish orqali e'tiboringizni ko'rsatayotganingizni kutadi.
