Hamma ota -onalar sizga bir narsani aytadilar: o'jarlik va bolalar er yong'og'i va nonga o'xshaydi. Bolalar odatda bolaligida va o'smirligida juda o'jar. Biroq, bu munosabat har qanday yoshda paydo bo'lishi mumkin. Ba'zida bu xususiyatlar ham ularning shaxsiyatining bir qismiga aylanadi, shuning uchun siz ota -ona sifatida ularga bu xatti -harakatlarini boshqarishni o'rgatishingiz kerak. Boshqa hollarda, o'jarlik - bu chegaralarni sinash va erkinlikni ko'rsatish usuli. Bolalar ham ularga nima bo'layotganini ifodalashda qiynalishi mumkin. Qaysar bolani his -tuyg'ularini ifoda etishga va stressni sog'lom yo'llar bilan boshqarishga o'rgatish bu erda samarali intizom garovidir. Buni bolani xotirjamlik, tinglash va tushunish orqali qiling. Yaxshi xulq -atvor namunasini ko'rsatganingizga ishonch hosil qiling.
Qadam
4 -usul 1: Go'daklar va gapirmagan bolalarni tarbiyalash
Qadam 1. Ikkalasini ham tushuning
Hayotning dastlabki uch yili bola rivojlanishining "muhim davri" deb nomlanadi, chunki chaqaloqning miyasi o'sishda va o'rganishda davom etadi va u umrining oxirigacha foydalanadigan ma'lumotlarni saqlaydi. Chaqaloqlarning xatti -harakati o'jarlik yoki buzg'unchilikka o'xshaydi, bu sabab va ta'sirni o'rganishning tabiiy jarayoni.
Masalan, agar siz chaqalog'ingiz noto'g'ri harakat qilganda "yo'q" deb aytishga yoki g'azablangan ifodani ko'rsatishga odatlangan bo'lsangiz, u sizning reaktsiyangiz o'zgarishsiz qolishini bilish uchun uni takrorlashi mumkin. Javobni o'zgartirib, bolangiz har doim ham xohlagan natijaga erisha olmasligini tushunadi, shuning uchun u boshqa xatti -harakatlarni sinab ko'radi
2 -qadam. Atrof muhitni o'zgartiring
Agar farzandingiz har kuni bir xil shisha idishga tegib tursa yoki oshxona shkafidan chiqishni rad etsa, uni jazolash yoki jazolash o'rniga, uyni xavfsiz va bolalarga qulay qilib o'zgartiring. Sizning uyingiz ham uning uyidir. Agar u o'rganishga ruxsat berilsa, u maksimal darajada o'rganadi.
- Chaqaloqlar o'rganish orqali o'rganadilar va narsalarga tegib, yaramas harakat qilmaydilar. Idish -tovoqlarni siljiting va uning odatdagi o'qish xatti -harakatlarini tanqid qilish o'rniga, uyingizni "befarq" qilib qo'ying. Uyingizni xavfsiz qiling.
- Kichkintoy o'sib ulg'aygan sayin, siz uning uchun yangi joylarni ajratishingiz kerak. Bularning barchasi atrofdagi muhitni xavfsizlashtirishning bir qismidir, shunda u xavfsiz bo'lib qoladi va xavf -xatarsiz maksimal ta'lim va o'yin jarayonidan o'tadi. Farzandingiz mustaqil ravishda (odatda 9 yoki 10 oyligida) ko'chib ketmasidan oldin uyni himoya qilishni boshlang.
3 -qadam. "Ha" deb ayting
Ko'pchilik chaqaloqlar va yosh bolalar o'zlariga yoqmagan narsalarni "yo'q" so'zini tez -tez eshitadilar. "Ha" deb aytish bolangizga ta'lim tajribasini o'zlashtirishini va uni qiziqtirgan narsalarni o'rganishini ta'minlaydi.
Farzandingizga ochiq havoda vaqt o'tkazishga, hunarmandchilik va san'at loyihalarini bajarishga yoki vannada iloji boricha ko'proq dam olishga ruxsat bering. Jismoniy va ijodiy ekspressiv harakatlar uning energiyasini to'kish uchun foydali bo'ladi, shuning uchun bola yaxshiroq uxlashi mumkin. Oxir -oqibat, u itoatkorroq va o'jarroq bo'ladi
4 -qadam. Bolaning e'tiborini boshqa joyga yo'naltiring
Agar u o'zini yomon tutmoqchi bo'lsa, uni ism -sharifi bilan chaqiring va diqqatini o'yinchoqqa yoki boshqa narsaga qarating. Uni bir zumda chalg'itishi uchun ko'plab strategiyalar tayyorlang.
Masalan, uydan chiqayotganda sumkangizga sevimli kitob, gazak yoki o'yinchoqni olib kiring. Zarur bo'lguncha bu narsani sumkada yashiring. Agar siz va do'stingiz do'stingizning uyiga tashrif buyurmoqchi bo'lsangiz va u elektr uzatish liniyasiga yaqinlashsa, uning ismini chaqiring va uni sevimli to'pi bilan o'ziga jalb qiling. Bu chalg'ituvchi, ehtimol, uni o'ziga jalb qiladi va keraksiz xatti -harakatlarni qoldiradi
5 -qadam. "Yumshoq bo'lishga" o'rgating
Chaqaloqlar va bolalarning eng ko'p uchraydigan yomon xatti -harakatlaridan biri - urish, tishlash yoki tepishdir. Ular buni sizga yoki boshqa hech kimga zarar etkazmaslik uchun, qanday reaktsiya bo'lishini ko'rish uchun qiladilar. Bolalarga boshqalar bilan qanday qilib xavfsiz tarzda muloqot qilishni o'rgating.
- Farzandingiz sizni urganida, qo'lini ushlab, uning ko'ziga qarang va "Biz ura olmaymiz. Qo'llarimiz yumshoq bo'lishi kerak" deb ayting. Keyin, qo'lini ushlab turgan holda, uni qo'lingizga yoki yuzingizga tekkizing (u qayerga ursa ham) va "Qo'llaringiz yumshoq bo'lishi kerak. Yodda tutingmi? Yumshoq" deb ayting. O'z qo'lingiz bilan unga tekkizing, shunda u urish va engil teginish o'rtasidagi farqni biladi. Xuddi shu usuldan foydalanib, chaqaloqlarga yoki bolalarga uy hayvonlari va yosh chaqaloqlar bilan xavfsiz muloqot qilishni o'rgating.
- Siz unga Martine Agassi va Marieka Xaynlenning tegishli qo'llarini ko'rsatish uchun "Qo'llar urish uchun emas" (ingliz tilida) kabi oddiy taxtali kitobini o'qib ko'rishingiz mumkin.
4 -usul 2: Bolalar va yoshlarni tarbiyalash
Qadam 1. Intizomiy faoliyatni ta'limot deb hisoblang
Muayyan xatti -harakatlarga (jazo) faqat salbiy oqibatlarga olib kelishning o'rniga, intizomiy jazo - yomon xislatlarni o'rgatish lahzalariga aylantirish usuli. Farzandingiz hamkorlik qilishdan bosh tortsa yoki yomon xatti -harakatlarini takrorlashni davom ettirsa, sizning maqsadingiz unga hamkorlik qilishni o'rgatish va xatti -harakatni takrorlamaslikdir.
Yomon xatti -harakatlarning oqibatlari tasodifiy yoki jazolanmasligi kerak. Bu oqibatlar xatti -harakatlar bilan bog'liq bo'lishi kerak. Shuning uchun ham o'jar bolalar uchun tiyilish sessiyalari odatda samarasiz bo'ladi; uning bo'sh vaqtini yomon xulq -atvor bilan hech qanday aloqasi yo'q va o'zini oqibat yoki intizomiy jazodan ko'ra ko'proq jazoga o'xshatadi. Agar siz biron bir natijaga erisha olmasangiz, uning eng sevimli narsasidan xalos bo'ling, lekin uni yo'qotishi uchun bolaning tanlovi bilan bog'liq jihatlarni o'rgatishga harakat qiling. Masalan, agar sizning bolangiz video o'yinlarni kerak bo'lgandan ko'ra ko'proq vaqt o'ynasa, buning oqibatida unga tushdan keyin do'stlari bilan o'ynash taqiqlanadi. Bu mantiqqa to'g'ri keladi, chunki u do'stlari bilan vaqtini yolg'iz o'ynashga sarflaydi
2 -qadam. Barqaror bo'ling
Agar siz muayyan xatti -harakatlarning oqibatlari bo'ladi deb aytsangiz, so'zingizga amal qiling. Bo'sh tahdid qilmang, chunki sizning farzandingiz sizning bir -biriga mos kelmasligingizni va yolg'on gapirishni yaxshi ko'radi.
- Agar siz bolangizga do'stingizning uyiga borishdan oldin o'z xonasini tartibga solishni aytsangiz, ketish vaqti kelgan bo'lsa ham, u buni qilmagan bo'lsa, taslim bo'lmang. Muvofiqlik bu erda kalit!
- Muvofiqlik muhim bo'lgani uchun, hech qachon bajarib bo'lmaydigan natijani o'rnatmasligingizga ishonch hosil qiling. Hiyla - to'satdan qaror qabul qilish emas, chunki bu qaror umidsizlikka sabab bo'lishi mumkin. Masalan, "Agar siz buni yana bir bor qilsangiz, men …" demoqchi bo'lsangiz, demak, siz haddan tashqari hissiyotga berilib, haddan tashqari munosabatda bo'lishingiz mumkin. Bunday yo'l tutishning o'rniga, oldindan belgilangan chegarani belgilang. Agar siz bolangiz kechki ovqatda yurishni davom ettirishini bilsangiz, unga o'tirish kerakligini bildiring va agar u bunga rioya qilmasa, uning oqibatlarini etkazing (masalan, kechki ovqat tugaydi yoki u shirinlik olmaydi)).
3 -qadam. Rejim yarating
Bolalar va yoshlar uchun tuzilish va bashorat qilish juda muhimdir. Shunday qilib, ular nima kutishlarini bilishadi va kundalik hayotlarida noqulay chalg'ituvchi narsalardan qochishadi. Kundalik va haftalik tartiblarni tuzing, shunda ular nima kutayotganini bilishadi. Bundan tashqari, muntazam kundalik tartib bolaning xulq -atvori va maktabdagi muvaffaqiyatini yaxshilaydi.
- Har kuni qattiq dam olish va uyg'onish vaqtlarini belgilang va saqlang. Farzandingiz etarli darajada uxlashiga ishonch hosil qiling, chunki dam olishning etishmasligi xulq -atvor muammolari bilan bog'liq. 3 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalarning ko'pchiligi har kuni 10-12 soat uyquga muhtoj (uyquni ham o'z ichiga oladi). Biroq, ular odatda kerak bo'lganda ham dam olishdan bosh tortadilar. Agar sizning bolangiz uxlash vaqti yaqinida xirillab yoki yomon xulq -atvor qilganday tuyulsa, bu uning etarlicha dam olmayotganining belgisidir.
- Agar siz ularning tartibini o'zgartirishingiz kerak bo'lsa, ko'p ogohlantirishlar bering, lekin bolangizni tez orada eski odatlaringizga qaytishingizga ishontiring.
4 -qadam. Javobingizni kuzatib boring
Ko'p o'jar bolalar va o'smirlar juda sezgir bo'lib, ularni tarbiyalashda sizning xatti -harakatlaringiz va ovozingizning ohangiga katta e'tibor berishadi. Ular, shuningdek, bu javoblarga taqlid qilishlari mumkin, masalan, ko'zlarini yumish, xo'rsinish, baqirish yoki g'azablanish.
- Ota -onalar o'jar boladan asabiylashishi va g'azablanishi mumkin. Biroq, asosiysi, bu his -tuyg'ularni nazorat qilish va ularning bola bilan muloqot tarziga ta'sir qilishiga yo'l qo'ymaslikdir.
- Bolalarga g'amxo'rlik qilishda sizni bezovta qiladigan narsalarning turiga e'tibor bering. Siz tezda g'azablanishingiz mumkin, chunki u narsalarni chalkashtirib yuboradi, javob beradi yoki itoatsiz bo'ladi. Sizni asabiylashtiradigan narsalar odatda nazoratdan tashqarida bo'lgan sohalarga tegishli. Shaxsiy masalalarni hal qilish (ishdan, bolalikdan yoki nikoh kabi boshqa munosabatlardan) bolalarga nisbatan ijobiy munosabatda bo'lishga yordam beradi.
Qadam 5. Muzokara qilishni o'rganing
O'tmishda bir necha avlod ota -onalarga farzandlarining talablarini hech qachon bajarmaslik tavsiya qilingan, chunki bu bolalarning hurmatini yo'qotishi va kim boshqarganini unutishi mumkin. Biroq, bugungi kunda psixologlar, bolalar ham o'z hayotlari ustidan nazorat borligini his qilishlari kerakligini tushunishadi. Ota -onalar har bir qarorda ustun bo'lishga urinmasliklari kerak. Agar tanlov bolaning salomatligi yoki xavfsizligiga bog'liq bo'lmasa, faqat uning fikri yoki didiga bog'liq bo'lsa, u o'zi qaror qabul qilsin.
Masalan, siz bolangiz uydan tashqarida toza va mos kiyim kiyishni afzal ko'rishingiz mumkin, lekin u qulay va salqin narsani afzal ko'rishi mumkin. U kiyim kiygan ekan, ahamiyatsiz, lekin unga nazorat elementini beradigan narsalarga xushmuomala bo'ling
Qadam 6. Prepubertalni tushuning
Ba'zida, o'n yoki o'n bir yoshda, bolalar balog'atga etishishga olib keladigan gormonal o'zgarishlarni boshlaydilar. Bu o'zgarishlar odatda hissiy portlashlarga, kutilmagan o'jar xatti -harakatlarga va ba'zida chekinishga olib keladi.
- Bu yoshdagi bolalar odatda mustaqillik chegaralarini sinab ko'rishadi. Bu o'sishning normal va sog'lom qismidir, lekin bu nazorat qilish uchun ishlatilgan ota -onalarni asabiylashtirishi mumkin. Farzandlaringizga ular ta'sir qiladigan ba'zi qarorlarni nazorat qilishlari haqida xabar bering, shuning uchun farzandlaringizga keyingi parhez yoki soch turmagini tanlashlariga ruxsat bering.
- Farzandingiz har doim inson ekanligini unutmang. Qaysarlik - murakkab shaxsiyatning kichik bir qismi. Bu xususiyat hatto yaxshi narsa bo'lishi mumkin, masalan, o'zingiz va do'stlaringizni himoya qilishni, yomon ta'sirlarga qarshi turishni va har doim to'g'ri ish qilishni o'rganishni. Sog'lom inson bo'lish uchun o'jarlik rivojlanish jarayonining asosiy elementi bo'ladi.
4 -ning 3 -usuli: Yoshlarni tarbiyalash
Qadam 1. Balog'at yoshini tushunib oling
O'smirlar katta gormonal o'zgarishlarni boshdan kechirishadi; romantik muammolar, do'stlik bahslari va bezorilik tufayli uning shaxslararo hayotida keskin stress; ular ham mustaqilroq. Yaxshiyamki, o'smirlar hali ham hissiy jihatdan etuk emas va ularning miyasi xatti-harakatlarining uzoq muddatli oqibatlarini tushunish uchun hali ham rivojlanmoqda. Bu omillar farzandlarining o'jar va isyonkor xatti -harakatlari bilan muntazam shug'ullanish qiyin bo'lgan ko'plab ota -onalar uchun yomon muhit yaratadi.
Jinsiy balog'at - bu bir marta emas, balki bir necha yil davomida sodir bo'ladigan va odatda ayollar uchun 10 yoshdan 14 yoshgacha, erkaklar uchun 12 va 16 yoshda boshlanadigan jarayon. Bu davrda xatti -harakatlarning o'zgarishi har ikki jins uchun ham odatiy holdir
Qadam 2. Aniq chegaralar va oqibatlarni belgilang
Xuddi bolalar va kichkintoylar singari, o'smirlar ham xulq -atvoridan aniq chegaralari va umidlari bo'lgan muhitda rivojlanishi kerak. Garchi ko'plab o'smirlar o'z chegaralarini sinab ko'rishga harakat qilsalar ham, ular sizdan qat'iylikni xohlaydilar. Aniq oqibatlarga olib keladigan oilaviy qoidalarni yarating va bajaring.
- Bolaga qoidalar va oqibatlar haqida o'z fikrini bildirishiga ruxsat bering, keyin ularni yozing. Shunday qilib, u sizning fikringizga jiddiy qarayotganingizni his qiladi va u ham yaxshi harakat qilishda shaxsan ishtirok etadi. Misol uchun, agar sizning farzandingiz Internetga juda ko'p kirgani uchun telefon hisobini ko'paytirsa, oqibatlari uning hisobini to'lashi yoki kelasi haftada uyali telefoni tortib olinishi mumkin.
- Doimiy bo'ling, lekin agar kerak bo'lsa, sozlashga tayyor ekanligingizga ishonch hosil qiling. Agar sizning qoidalaringiz va natijalaringiz ishlamasa, yoshlar bilan gaplashing va boshqa variantlarni ko'rib chiqing. Bundan tashqari, ba'zida siz bolangiz mas'uliyatli va hurmatli bo'lsa (masalan, uyga maxsus kunga kech kelishiga ruxsat berib) biroz moslashuvchan bo'lishingiz kerak.
Qadam 3. Dam olish
O'smirlik yillari ota -onalarni juda ruhiy tushkunlikka solishi mumkin. Hissiy va asabiy o'smirlar ko'pincha reaktsiya olish uchun yaqinlariga zarar etkazadigan narsalarni qilishadi va aytishadi. Biroq, bir -biriga baqirish va nazoratsiz his -tuyg'ularni chiqarib yuborish, intizomning samarali tartibi uchun samarasizdir.
- Javoblarni oldindan tayyorlang. Agar o'smiringiz janjallashish paytida og'riqli so'zlarni aytishga moyil bo'lsa, o'zingizni haqoratli izohlardan saqlanish uchun oldindan javob tayyorlang. Masalan, "Sizning sharhingiz achchiq. Keling, biroz tinchlangach, to'xtab, bu haqda gaplashaylik", deb ayting.
- Agar kerak bo'lsa, tanaffus qiling. Agar siz o'smirligingiz tufayli juda charchagan bo'lsangiz, unga vaqt kerakligini ayting va keyinroq suhbatga qaytib keling. Ishonch hosil qiling. Siz xotirjam bo'lganingizda, u bilan birga o'tiring, shunda u sizni voqealarga yo'l qo'ymasligingizni biladi.
Qadam 4. Vayronkor xatti -harakatlar bilan yordam so'rang
Agar sizning o'smiringizning xatti -harakati nafaqat o'jar, balki o'zingiz va boshqalar uchun xavfli bo'lsa, mutaxassislardan yordam so'rang.
Psixolog muammoli yoki vayronkor o'smir uchun eng to'g'ri harakat yo'nalishini aniqlashga yordam beradi. Bu o'smirlar ruhiy kasallik yoki depressiyaning dastlabki alomatlarini boshdan kechirishlari mumkin
4 -usul 4: intizomni tushunish
Qadam 1. Jazo va intizomiy jazo o'rtasidagi farqni tan oling
Ota-onaning vazifasi bolani kundalik xatti-harakatlarini boshqaribgina qolmay, muvaffaqiyatli, do'stona va sog'lom bo'lib tarbiyalashdir. Tartib -intizomni bolalarning xatti -harakatlarini tartibga solishga o'rgatish usuli sifatida qaralishi kerak, shunda ular katta bo'lganlarida buni qilishga odatlangan.
- Qolaversa, jazo - bu istalmagan xatti -harakatlarni to'xtatish uchun og'riqli va yoqimsiz so'zlar yoki tajribalar. Jazo jismoniy bo'lishi mumkin, masalan, urish yoki hissiy/og'zaki, masalan, bolaga uning ahmoqligini yoki uni sevmasligingizni aytish, jazoni ijro etish va/yoki sovg'ani ushlab qolish. Jismoniy va hissiy jazo shafqatsizdir va bolalarga ishonish mumkin emasligini va ular munosib inson emasligini o'rgatadi. Ko'pincha jismoniy va hissiy jazo bolalarga nisbatan zo'ravonlikni o'z ichiga oladi va bu noqonuniy hisoblanadi. Hech qachon bolaga jismoniy yoki hissiy jazo qo'ymang.
- Qoidalarni buzganligi uchun bolani jazolash, odatda, haqiqiy hayot darslarini o'rgatishning samarali usuli emas. Farzandlaringiz sizni yomon ko'rishadi. Ba'zi hollarda, u ham isyon ko'tarishi mumkin.
- Biroq, intizom bolalarga muammolarni hal qilish, boshqalar bilan hamkorlik qilish va xohlagan narsalarini to'g'ri yo'l bilan olish orqali yakuniy maqsadga erishish orqali hayotni o'rganishga yordam beradi.
2 -qadam. Uy muhitining rolini tushuning
Stressli, tarang yoki shafqatsiz uy hayoti bolalarning xulq -atvori bilan bog'liq muammolarga olib kelishi mumkin, ular odatda aka -ukalari yoki ota -onalariga bo'lgan munosabatini taqlid qilishadi - ko'pincha uydagi hayot tartibsiz bo'lganda, o'zlarini nazorat etishmasligini his qilishadi.
- Shovqin -suron, aholi sonining ko'payishi, tartibsizlik va umumiy tartibsizliklar bilan ajralib turadigan uylar, odatda, xatti -harakatlari, giperaktivligi va e'tiborsizligi bo'lgan bolalarni tug'diradi.
- Xuddi shunday, stressli hayotiy voqealarni boshdan kechirgan bolalar (masalan, uyni ko'chirish, yangi aka -ukaning tug'ilishi yoki ota -onaning ajrashishi/ajrashishi) xatti -harakatlarida qiyinchiliklarga duch keladi va maktabda yaxshi o'qiydi. Bu bolalar ko'pincha o'jar va noo'rin tarzda "sikishadi".
- Bolaning xulq -atvoriga hissa qo'shadigan ekologik omillar bilan kurashish, agar siz intizom usullaringiz samarali bo'lishini xohlasangiz, muhim ahamiyatga ega. Axir, agar siz bugun bolangizni tarbiyalashda muvaffaqiyat qozongan bo'lsangiz ham, agar uning yomon xulq -atvoriga sabab bo'lgan ekologik omillar ertaga ham bo'lsa, muammo hal qilinmaydi.
3 -qadam. Shaxsni yomon xulq -atvoridan ajrating
Ba'zi bolalar tabiatan boshqalarga qaraganda ko'proq aniqlanadi, ularning fe'l -atvori kundalik hayotini ko'proq nazorat qilishni talab qiladi. Boshqa tomondan, boshqa bolalar itoatkorroq bo'lishi mumkin, lekin sizning e'tiboringizni jalb qilishda noto'g'ri harakat qilishlari yoki o'z hayotlaridan hafsalalari pir bo'lishi mumkin. Farzandingizning o'jarligining asosiy sababini aniqlash sizga bu bilan kurashishga yordam beradi.
- Qaysarroq bo'lgan bolalar, tabiiyki, izchillikka samarali javob berishadi, lekin nima qilayotganlari va nima uchun bu noto'g'ri ekanligi haqida uzoq va chuqur tushuntirishlar berishmaydi. Ular odatda sizning munosabatingizga qarab harakat qilishadi, shuning uchun xotirjam bo'ling va ularga kerakli reaktsiyani bermaslikka harakat qiling.
- Qaysarlik, g'azablanish yoki kayfiyatning keskin o'zgarishi kabi o'ta og'ir holatlar ma'lum ruhiy holatlarni ko'rsatishi mumkin, masalan, muxolifatga qarshi kurashish buzilishi (ODD). Davolash usullari hissiy portlashlarni keltirib chiqaradigan kimyoviy o'zgarishlarni davolash uchun terapiya va dori -darmonlarni o'z ichiga oladi.
4 -qadam: "Nega?
" Har qanday yoshda, o'jar xatti -harakatlar jismoniy yoki hissiy jihatdan biror narsa yuz berganda yoki farzandingiz tashqi muammo bilan shug'ullanmoqchi bo'lganida paydo bo'lishi mumkin. U o'zini nochor, og'riqli, charchagan, och yoki umidsiz his qilishi mumkin. Agar bola o'jar bo'lib qolsa, savol bering: "Nima bo'ldi?" va uning aytganlarini tinglang. Bu erda siz e'tiborga olishingiz kerak bo'lgan ba'zi narsalar:
- Jismoniy o'sish har qanday yoshda juda yoqimsiz tajriba bo'lishi mumkin. Kichkintoylarning tishlari o'sadi va og'riq seziladi. Keksa bolalar uzun bo'yli oyoqlarida og'riqni, hatto bosh va oshqozon og'rig'ini ham sezishi mumkin.
- Bolalar ham uyqusiz qolishadi. O'sish bo'yicha olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bolalar tez -tez yuradigan zombi bo'lishadi va boshqa tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, hatto bir kunlik uyqusizlikdan keyin ham emotsional tartibga ta'sir ko'rsatishi mumkin.
- Ochlik yoki chanqoqlik kabi jismoniy ehtiyojlar har qanday yoshdagi bolalarni o'jar va ularni davolash qiyin kechishiga olib kelishi mumkin. Biroq, bu ularning tanasi va ongiga vaziyatni engish uchun yoqilg'iga ehtiyoj borligidan kelib chiqadi.
- Ba'zida, agar hissiy ehtiyojlari qondirilmasa, bolalar o'jar bo'lib ko'rinishi mumkin. Agar ular o'z his -tuyg'ularini qanday ifoda etishni bilmasalar, xafa bo'lishsa, ular ham shunday bo'lishi mumkin.
Maslahatlar
- Qachon orqaga chekinishni biling. Agar o'jar bola palto kiyishdan bosh tortsa va hozir sovuq bo'lsa, shunday bo'lsin. Oxir -oqibat u sovuqni his qiladi va qattiq havoda palto zarurligini biladi. Farzandingiz o'z tajribasidan o'rganib, qatlam kiyishni xohlasa, ko'ylagi tayyor bo'lishiga ishonch hosil qiling.
- Agar sizning farzandingiz odatda o'jar bo'lmasa, u bilan gaplashing va u maktabda yoki uyda bunday xatti -harakatni keltirib chiqaradigan yangi stressli holatlarga duch kelganini bilib oling.
