Ekspozitsiyalar odatda ilmiy maqsadlar uchun yoziladi. Tushuntiruvchi inshoda siz fikrni ko'rib chiqishingiz, uni o'rganishingiz va keyin tushuntirishingiz kerak. Ba'zi tushuntirish insholari argumentlarni o'z ichiga oladi, boshqalari esa faqat ma'lumotli. Garchi bu qiyin tuyulsa -da, agar siz buni bosqichma -bosqich qilsangiz, tushuntirish inshosini yozish oson.
Qadam
4 -qismning 1 -qismi: Inshoni rejalashtirish
1 -qadam. Maqsadlarni belgilang
Nima uchun tushuntirish inshosi yozayotganingizni o'ylab ko'ring. Ba'zi sabablarni va inshodan nimani kutayotganingizni yozing.
Agar siz topshiriq uchun ekspozitsiya inshosi yozayotgan bo'lsangiz, qo'llanmani o'qing. Agar biror narsa aniq bo'lmasa, rahbardan so'rang
2 -qadam. Tomoshabinlarni hisobga oling
Buni kim o'qishi haqida o'ylang. Yozishni boshlashdan oldin o'quvchining talablari va umidlarini ko'rib chiqing. O'quvchilar haqida eslash kerak bo'lgan bir nechta narsalarga e'tibor bering.
Agar siz maktab topshirig'i uchun insho yozayotgan bo'lsangiz, o'qituvchi inshoga nimani kiritishni kutayotganini ko'rib chiqing
3 -qadam. Fikrlarni to'plang
Yozishni boshlashdan oldin, siz oz vaqtingizni g'oyalaringizni rivojlantirishga va ularni yozishga sarflashingiz kerak. Ro'yxatlar tuzish, erkin yozish, klasterlar yaratish va savollar tuzish kabi tadbirlar g'oyalarni rivojlantirishga yordam beradi.
- Ro'yxat tuzishga harakat qiling. Barcha fikrlarni sanab o'ting. Keyin, ro'yxatga yana bir bor qarang va shunga o'xshash fikrlarni guruhlang. Boshqa g'oyalarni qo'shish yoki boshqa oldindan yozish bilan ro'yxatni kengaytiring.
- Erkin yozishga harakat qiling. 10 daqiqa to'xtovsiz yozing. Xayolingizga kelgan narsani yozing va tahrir qilmang. Ishingiz tugagach, qayta ko'rib chiqing. Eng foydali ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish yoki tagiga chizish. Erkin yozish mashqini boshlang'ich nuqta sifatida ko'rsatilgan ma'lumotlardan foydalanib takrorlang. Fikrlarni takomillashtirish va rivojlantirish uchun siz ushbu mashqni kerakli darajada takrorlashingiz mumkin.
- Klaster yaratish. Sahifaning o'rtasiga ekspozitsiya mavzusining qisqacha tavsifini yozing, so'ngra uni aylantiring. Keyin, aylanadan cho'zilgan uch yoki undan ortiq qatorni torting. Har bir satr oxirida tegishli fikrni yozing. Iloji boricha ko'proq aloqalarni o'rganmaguningizcha rivojlanishda davom eting.
- So'rab ko'ring. "Kim? Nima? Qachon? Qayerda? Nima uchun? Qanaqasiga? Javobni yozish uchun har bir savol o'rtasida taxminan ikki yoki uch qator qoldiring. Har bir savolga iloji boricha batafsil javob bering.
4 -qadam
Fikrlaringizni yozib bo'lgach, siz ularni yozishni boshlashdan oldin kontur yoki kontur shaklida tartibga solishingiz mumkin. Butun inshoni rejalashtirish, boshqa g'oyalarni ishlab chiqish va etishmayotgan qismlarni topish uchun reja tuzing.
5 -qadam. To'g'ri manbani toping
Topshiriq qo'llanmasiga qarang yoki rahbaringizdan ushbu topshiriq uchun to'g'ri resurs turi haqida savollaringiz bo'lsa so'rang. Ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan ba'zi manbalar kitoblar, ilmiy jurnallardan maqolalar, jurnal maqolalari, gazeta maqolalari va ishonchli saytlardir.
Ishonchli Internet manbalariga odatda universitetlar yoki tadqiqot laboratoriyalari, davlat veb-saytlari va notijorat tashkilotlar kabi ilmiy muassasalar kiradi
Qadam 6. Ishlatishdan oldin uning ishonchliligini aniqlash uchun manbani baholang
Manbaga ishonish mumkinligini aniqlash uchun bir nechta narsalarni ko'rib chiqish kerak.
- Muallif va uning ma'lumotlarini bilish. Bu odam nima haqida yozishga qodir ekanligini o'ylab ko'ring. Agar manbada muallif bo'lmasa yoki muallif etarli ma'lumotga ega bo'lmasa, manbaga ishonib bo'lmaydi.
- Muallif bu mavzu bo'yicha etarlicha izlanish olib borganligini bilish uchun havolalarni tekshiring. Agar muallif kam yoki umuman manbalarni taqdim qilsa, bu manbaga ishonib bo'lmaydi.
- Qarama -qarshilikni qidiring. Muallif ob'ektlar va mantiqiy mulohazalarni taqdim etganmi yoki yo'qmi, o'ylab ko'ring. Agar muallif ma'lum bir dalilni qo'llab -quvvatlayotganga o'xshasa yoki dalillar bilan dalillarga tayanmagan bo'lsa, bu manbaga ishonib bo'lmaydi.
- Manba tegishli mavzu bo'yicha eng yangi ma'lumotlarni taqdim qiladimi yoki yo'qligini bilish uchun nashr qilingan sanani ko'rib chiqing.
- Manba ma'lumotlarini o'zaro tekshirish orqali yana tekshiring. Agar siz hali ham shubhangiz bo'lsa, ma'lumotni ishonchli manba bilan tekshiring.
Qadam 7. Manbani diqqat bilan o'qing
Muallif nima demoqchi ekanligini tushunganingizga ishonch hosil qiling. Siz tushunmagan so'z va tushunchalarni o'rganing. Aks holda, siz noto'g'ri manbani noto'g'ri tushunishingiz yoki undan foydalanishingiz mumkin.
Qadam 8. Manbani o'qiyotganda eslatma oling
Keyinchalik muhimroq iboralarni ajratib ko'rsatish va tagiga chizish uchun ularni keyinroq qayta o'rganish mumkin. O'qish paytida, manbadagi muhim ma'lumotlarni daftarga yozing.
- Manba so'zlarini savol belgisi bilan qachon keltirganingizni ko'rsating. Muallifning ismi, maqola yoki kitob sarlavhasi va sahifa raqami kabi manba haqidagi ma'lumotlarni kiriting.
- Har bir manba uchun nashr ma'lumotlarini yozing. Bu ma'lumot keyingi insholaringizdagi "Manbalar", "Bibliografiya" yoki "Manbalar" sahifalari uchun kerak. Ushbu sahifani qo'llanmadagi formatga muvofiq joylashtiring.
Qadam 9. Vaqtinchalik tezisni ishlab chiqish
Tezis bayoni inshoning asosiy yo'nalishini ifodalash va bahsli da'voni bildirish uchun juda samarali. Tezis odatda bitta jumladan iborat, lekin ko'proq inshoning mavzusi va tafsilotlariga bog'liq bo'lishi mumkin.
- Tezisingiz bahsli ekanligiga ishonch hosil qiling. Faktlar yoki ta'mlarni aytmang. Masalan, "Ir. Soekarno - Indoneziya Respublikasining birinchi prezidenti" - yaxshi tezis jumlasi emas, chunki bu haqiqat. Xuddi shunday, "Lazkar Pelangi - yaxshi film" degan tezis, chunki u ta'mni ifoda etadi.
- Tezisda etarli tafsilotlar borligiga ishonch hosil qiling. Boshqacha aytganda, "yaxshi" yoki "samarali" kabi so'zlardan qoching. Buning o'rniga, biror narsani "yaxshi" yoki "samarali" qiladigan narsani ayting.
4 -qismning 2 -qismi: Kirish
Qadam 1. To'g'ridan -to'g'ri mavzuga boradigan qiziqarli jumla bilan boshlang
Kirish to'g'ridan -to'g'ri mavzuga to'g'ri kelishi kerak. Kirish qismiga nimani kiritish kerakligini aniqlash uchun inshoda nimani qamrab olishingizni o'ylab ko'ring. Esda tutingki, kirish asosiy fikrni aniqlab, kirish vazifasini o'tashi kerak.
E'tiborli jumlalar har xil ko'rinishda bo'ladi. Siz anekdot, ma'lumotli va qiziqarli iqtibos, dadil fikr bildirish yoki tinglovchilarni o'qishni davom ettirishga majbur qiladigan har qanday narsadan boshlashingiz mumkin
Qadam 2. Kontekstni taqdim eting
O'quvchini yo'naltirish uchun etarli ma'lumot yoki kontekstni taqdim eting. Inshoning mazmunini tushunish uchun o'quvchi nimani bilishi kerakligini o'ylab ko'ring. Ushbu ma'lumotni birinchi xatboshida keltiring.
- Agar siz kitob haqida insho yozayotgan bo'lsangiz, sarlavha, muallif va syujet haqida qisqacha ma'lumot bering.
- Agar siz tarixning ma'lum bir kuni haqida insho yozayotgan bo'lsangiz, o'sha kunning voqealarini umumlashtiring. Keyin, o'sha kun tarixning keng doirasiga qanday ta'sir qilganini tushuntiring.
- Agar siz kimdir haqida insho yozayotgan bo'lsangiz, uning ismini ayting va qisqacha tarjimai holini bering.
- Esda tutingki, kontekst tezis bayoniga olib kelishi kerak. Mavzuni tushunish uchun o'quvchi bilishi kerak bo'lgan hamma narsani tushuntiring. Keyin, mavzuga yetguncha toraytiring.
3 -qadam. Tezis bayonotini tayyorlang
Tezis bayonoti asosiy dalilni ifodalovchi 1-2 jumladan iborat bo'lishi kerak. Agar u faqat ma'lumotli bo'lsa, insho ma'lumotni o'quvchiga taqdim etish usulini tushuntirishi kerak.
4 -qismning 3 -qismi: asosiy fikrlarni tuzish
Qadam 1. Qancha paragraf kiritishni hal qiling
Ekspozitsiya inshosining eng keng tarqalgan uzunligi - besh paragraf, lekin u uzunroq bo'lishi mumkin. Topshiriq bo'yicha qo'llanmani bajaring yoki qancha vaqt ketishini bilmasangiz, rahbardan so'rang.
- Besh paragrafli insho uchta asosiy paragrafni o'z ichiga olishi kerak. Har bir asosiy paragrafda tezisni tasdiqlovchi dalillar muhokama qilinishi kerak.
- Besh paragrafdan ortiq bo'lsa -da, xuddi shu tamoyillar qo'llaniladi. Har bir paragraf tasdiqlovchi dalillarni muhokama qilishi kerak.
2 -qadam. Har bir xatboshini mavzu bo'yicha jumla bilan boshlang
Mavzu jumlasi paragrafning asosiy g'oyasini taqdim etadi, u tezisni tasdiqlovchi dalillarni taqdim etishi kerak. Agar siz ma'lum bir matn ustida ishlayotgan bo'lsangiz, iltimos, to'g'ridan -to'g'ri taklif yoki qayta tuzilgan taklifdan boshlang.
-
Masalan, agar siz Ikkinchi Jahon urushi paytida AQSh dengiz piyodalarida itlardan foydalanish to'g'risida tushuntirish inshosi yozgan bo'lsangiz, asosiy g'oya va mavzu jumlasi shunga o'xshash bo'lishi mumkin.
- "Itlar Tinch okeanidagi dengiz piyodalari missiyalarida faol rol o'ynaydi."
- "Doberman Pinscher Ikkinchi Jahon urushi paytida AQSh Dengiz Korpusining rasmiy iti edi, lekin barcha zotlarni jangovar itlar sifatida o'rgatish mumkin".
- "Urush itlari hatto xizmatlari uchun harbiy mukofotlarga loyiqdir".
Qadam 3. Qo'llab -quvvatlovchi dalillarni ishlab chiqish
Mavzu jumlasini aytgandan so'ng, uni qo'llab -quvvatlash uchun tadqiqotlardan aniq dalillar keltiring. Barcha asosiy paragraflar uchun yangi dalillar keltiring.
- Ko'pgina dalillar iqtiboslar, parafrazlar va tadqiqot xulosalari shaklida bo'lishi kerak.
- Dalillar intervyular, latifalar yoki shaxsiy tajribalar bo'lishi mumkin.
- Har bir da'voni qo'llab -quvvatlash uchun kamida ikki -uchta dalil ko'rsatishga harakat qiling.
- Misol uchun, agar paragraf "Harbiy itlar hatto xizmatlari uchun harbiy sharafga loyiqdir" bilan boshlangan bo'lsa, tasdiqlovchi dalillar mukofotlangan itlarning ro'yxatini va berilgan mukofot turlarini o'z ichiga olishi mumkin.
4 -qadam. Har bir dalilning ahamiyatini tahlil qiling
Dalillarning xatboshiga qanday aloqasi borligini tushuntiring. Har bir dalil uchun bir yoki ikkita jumla yozing. O'zaro munosabatlarni tasvirlab berganingizda o'quvchi nimani bilishi kerakligini o'ylab ko'ring.
Qadam 5. Xulosa qilib, keyingi paragrafga o'ting
Har bir paragraf keyingi xatboshiga o'tishi kerak. Har bir asosiy xatboshining xulosasida asosiy fikrlar umumlashtirilishi va ularning keyingi nuqtalarga aloqasi ko'rsatilishi kerak.
-
Misol uchun, siz ushbu jumla bilan boshlanadigan ikkita paragrafni bog'lashni xohlayotganingizni tasavvur qiling: "Doberman Pinscher Ikkinchi Jahon urushi paytida AQSh dengiz piyodalari korpusining rasmiy iti edi, lekin hamma zotlarni jangovar itlar sifatida o'qitishga to'g'ri keladi". va "Aslida, urush itlari xizmatlari uchun harbiy sharafga loyiqdir". Yakuniy jumla it zoti haqidagi g'oyani itga harbiy mukofot olish g'oyasi bilan birlashtirishi kerak.
Siz shunday deb yozishingiz mumkin: "Dobermanlar Ikkinchi Jahon Urushida eng ko'p ishlatiladigan zotlar bo'lsa -da, ularning xizmatlari tan olingan yagona zotlar emas"
4dan 4 qism: Inshoni yakunlash
1 -qadam. Tezis jumlasini ayting va o'zgartiring
Xulosa paragrafining birinchi jumlasi tezis bayonotini takrorlashi kerak. Biroq, buni takrorlamang. Siz tezisga dalillar taqdim etgan qo'shimchalarni kiritishingiz kerak.
-
Misol uchun, agar sizning dastlabki tezisingiz "Ikkinchi Jahon urushi paytida Amerika Qo'shma Shtatlari Dengiz Korpusi tomonidan ishlatilgan itlar Tinch okeani mintaqasida katta rol o'ynagan bo'lsa", degan tezisni quyidagi jumla bilan takrorlang: "Har xil jinsdagi va kattalikdagi itlar muhim ahamiyatga ega. Ikkinchi jahon urushida, ayniqsa Tinch okeanida sharafli rol o'ynaydi.
E'tibor bering, ikkinchi jumla asl tezisdagi ma'lumotlarni takrorlaydi. Bu qayta tuzish faqat boshqa usuldan foydalanadi, shu bilan birga inshoning yadrosida yangi ma'lumotlarni o'z ichiga oladi
2 -qadam. Asosiy fikrni umumlashtiring va ko'rib chiqing
Inshoning asosiy qismida keltirilgan har bir asosiy dalilni umumlashtirish uchun bitta jumladan foydalaning. Xulosa qilib yangi ma'lumotlarni kiritmang. Eng qiziqarli da'volarni qayta o'qing va ular asosiy fikrni qanday qo'llab -quvvatlayotganini muhokama qiling.
3 -qadam. Yakuniy fikr yoki harakatga chorlang
So'nggi jumladan foydalanib, mavzu bo'yicha yakuniy xulosa chiqaring. Oxirgi xatboshining oxiri, keyin nima bo'lishi kerakligini aytish imkoniyatidir. Siz yechim taklif qilishingiz yoki yangi savol berishingiz mumkin.
- Mavzu o'quvchiga qanday ta'sir qilishini tushuntiring
- Kengroq mavzu yoki kuzatish uchun tor mavzuni qanday qo'llashni tushuntiring
- O'quvchilarni harakatga chorlang yoki mavzuni batafsil o'rganing
- Insho kiritadigan yangi savol bering
