Tadqiqot ishini tuzish vaqtni behuda sarflashdek tuyulishi mumkin. Ammo, agar siz hech qachon sinab ko'rmagan bo'lsangiz, ramkadan foydalanishning afzalliklari sezilmaydi. Ramkadan foydalanib, tadqiqot va yakuniy ishlarni yanada samarali tuzish mumkin. Shunday qilib, tadqiqot maqolasini tuzishni o'rganish yaxshidir. Bu erda tadqiqot ishini tuzishda e'tiborga olish kerak bo'lgan ba'zi narsalar.
Qadam
4 -qismning 1 -qismi: Skeletning turlari va tuzilishi
Qadam 1. Ramka turini tanlang:
mavzu yoki jumla. Agar mavzu, bob va kichik bo'lim sarlavhalari so'z yoki qisqa iboralar shaklida yozilgan bo'lsa. Agar jumlalar, bob sarlavhalari va kichik bo'limlar to'liq jumlalarda yozilgan bo'lsa.
- Mavzu tipidagi ramkalar, odatda, har xil yo'llar bilan tuzilishi mumkin bo'lgan ko'plab muammolarni hal qiladigan tadqiqotlar uchun ishlatiladi.
- Hukm tipidagi ramkalar odatda murakkab masalalarga qaratilgan tadqiqotlarda ishlatiladi.
- Ba'zi o'qituvchilar ikki turdagi ramkalarni birlashtirishni taqiqlaydi. Biroq, bob sarlavhalarini qisqa iboralar va bo'limlarni to'liq jumlalarda yozishga ruxsat beradigan ko'plab o'qituvchilar bor.
2 -qadam. Tadqiqot ishining konturi ko'pincha alfasayısal tuzilish bilan tuziladi
Alfasayısal tuzilmalar kontur qismlarini belgilash va tartiblashtirish uchun harflar va raqamlardan foydalanadi.
Birinchi daraja rim raqamlari bilan belgilanadi (I, II, III, IV va boshqalar), ikkinchi daraja katta harflar bilan belgilanadi (A, B, C, D va boshqalar), uchinchi daraja bilan belgilanadi. raqamlar (1, 2, 3, 4 va boshqalar), to'rtinchi daraja esa kichik harflar bilan ko'rsatilgan (a, b, c, d va boshqalar)
Qadam 3. Katta harflardan foydalanishga e'tibor bering
Gaplar turkumida bob va kichik bo'limlarning sarlavhalari deyarli har doim jumlalarda katta harflardan foydalanish qoidalariga muvofiq yoziladi. Biroq, bu qoidalar mavzu turi doirasiga taalluqli emas.
- Birinchi darajali sarlavhalar hamma bosh harflar bilan yoziladi va keyingi darajadagi sarlavhalar jumlalardagi bosh harflar yozishning standart qoidalariga muvofiq yoziladi degan fikr bor.
- Boshqa bir fikr shuni ko'rsatadiki, har bir so'zning birinchi harfini hamma harflar o'rniga birinchi darajali sarlavhalar bilan yozish kerak va keyingi darajadagi sarlavhalarni jumlalardagi bosh harf bilan yozishning standart qoidalariga muvofiq bosh harf bilan yozish kerak.
Qadam 4. Ramkaning uzunligiga e'tibor bering
Anahatning uzunligi tadqiqot ishining taxminiy uzunligining to'rtdan biri yoki beshdan bir qismidan oshmasligi kerak.
- 4-5 sahifali qog'oz uchun kontur odatda faqat 1 sahifadan iborat.
- 15-20 sahifali qog'oz uchun kontur odatda 4 sahifadan oshmaydi.
4 -qismning 2 -qismi: skelet darajalari
Qadam 1. Bir darajali ramka bilan tanishing
Bir darajali kontur faqat boblardan iborat (kichik bo'limlar yo'q).
- Bo'lim sarlavhalari rim raqamlari bilan belgilanadi.
- Bir darajali konturlar odatda tadqiqot ishlari uchun ishlatilmaydi, chunki ular aniq yoki batafsil emas. Biroq, bir darajali kontur tuzishdan boshlang, chunki u qog'ozga umumiy nuqtai nazar beradi va qo'shimcha ma'lumot olish mumkin bo'lganda kengaytirilishi mumkin.
2-qadam. Ikki darajali tizimga aylantiring
Tadqiqot ishini yaratish uchun ko'pincha ikki bosqichli ramka ishlatiladi. Bu ramka faqat 2 darajadan iborat, ya'ni birinchi daraja (boblar) va ikkinchi daraja (kichik bo'limlar).
- Boshqacha qilib aytganda, faqat 2 ta harfli -raqamli tuzilmalardan foydalaniladi, ya'ni rim raqamlari (birinchi daraja) va katta harflar (ikkinchi daraja).
- Har bir bobda (birinchi daraja) har bir kichik bo'lim (ikkinchi daraja) bobning asosiy g'oyasini qo'llab-quvvatlovchi asosiy dalillarni muhokama qiladi.
3-qadam. Uch darajali reja tuzing
Uch darajali ramka yanada murakkab. Ammo, agar to'g'ri tuzilgan bo'lsa, ushbu andozalar tadqiqot ishingizni yaxshiroq tuzishga yordam beradi.
- Uch darajali tizimda alifbo-raqamli tuzilish rim raqamlari (birinchi darajali), katta harflar (ikkinchi darajali) va raqamlar (uchinchi darajali) ishlatiladi.
- Uchinchi darajada, paragraf mavzusini ikkinchi yoki birinchi darajada muhokama qiling.
Qadam 4. Agar kerak bo'lsa, to'rt bosqichli konturdan foydalaning
Tadqiqot ishlari uchun to'rt bosqichli tizim eng murakkab hisoblanadi. Bu doirada alfavit -raqamli tuzilish ishlatiladi: rim raqamlari (birinchi daraja), katta harflar (ikkinchi daraja), raqamlar (uchinchi daraja) va kichik harflar (to'rtinchi daraja).
To'rtinchi darajada, uchinchi darajadagi har bir paragraf uchun iqtibos, fikr yoki qo'llab -quvvatlovchi bayonotni muhokama qiling
4 -qismning 3 -qismi: Samarali tizim komponentlari
Qadam 1. Parallellik usulini qo'llang
Har bir darajadagi har bir bobning nomi va kichik bo'limi bir xil tuzilishga ega bo'lishi kerak.
- Parallellik bu "mavzu" va "jumlalar" anahat formatining "konturlarning turlari va tuzilmalari" bo'limida tasvirlangan shakllaridan foydalanishidir.
- Bundan tashqari, parallellik so'z sinflari va zamonlariga ham tegishli. Agar bitta nom fe'l bilan boshlansa, ikkinchisi ham fe'l bilan boshlanishi kerak. Bundan tashqari, ishlatilgan fe'l ham o'sha zamonda bo'lishi kerak (odatda hozir).
2 -qadam. Ma'lumotni tartibga soling
Birinchi bobdagi ma'lumotlar keyingi bobdagi ma'lumotlar kabi muhim bo'lishi kerak. Ushbu qoida kichik bo'limlarga ham tegishli.
- Bo'limda asosiy fikr ko'rsatilishi kerak.
- Bo'limda bobda aytilgan fikrlar tushuntirilishi kerak.
Qadam 3. Ma'lumotlarni saralash
Bo'limlardagi ma'lumotlarning umumiy bo'lishi va kichik bo'limlarda ma'lumotlarning aniqroq bo'lishi uchun tartibga soling.
Misol uchun, agar siz bolalikdagi unutilmas voqealar haqida yozayotgan bo'lsangiz, "Bolalikdagi unutilmas voqealar" bo'limning sarlavhasi bo'lishi mumkin, bo'limlar sarlavhalari "8 yoshingizdagi ta'til", "Mening sevimli tug'ilgan kunim" va "Oila bilan piknik"
Qadam 4. Ma'lumotni baham ko'ring
Har bir bobni ikki yoki undan ortiq qismga bo'lish kerak. Boshqacha qilib aytganda, har bir bob kamida 2 ta kichik bo'limdan iborat.
Bir bobda kichik bo'limlar sonining maksimal chegarasi yo'q. Ammo, agar bu juda ko'p bo'lsa, kontur tartibsiz yoki tartibsiz ko'rinishi mumkin
4dan 4 qism: Anahatni sozlash
Qadam 1. Muhokama qilinadigan asosiy muammoni bilib oling
Tadqiqot qog'ozini tuzish uchun tadqiqot qilinadigan asosiy muammo ma'lum bo'lishi kerak. Ushbu qadam qog'ozning umumiy tavsifini tayyorlashga yordam beradi.
- Muhokama qilinadigan asosiy muammoni bilib, tezis bayonini tuzish mumkin. Tezis bayonoti - bu tadqiqot ishining umumiy maqsadi yoki dalilini umumlashtiradigan jumla.
- Tadqiqot ishi doirasida tezis bayoni odatda yuqori qismida yoki birinchi bobda yoziladi/"Kirish".
- Asosiy masalani bilish sizga tegishli qog'oz sarlavhasini aniqlashga yordam beradi.
2 -qadam. Maqolada muhokama qilinadigan asosiy fikrlarni aniqlang
Barcha asosiy g'oyalar kirish qismida, shuningdek bobning qismlari yoki to'liq qismida (birinchi daraja) maqolaning asosiy qismi sifatida keltirilgan.
Asosiy g'oya - bu maqolaning mavzusiga aylanadigan tafsilotlar. Asosiy fikr juda umumiy bo'lishi kerak
Qadam 3. Axborotning tartibini aniqlang
Asosiy mavzuni yodda tutgan holda, ma'lumotni taqdim etish tartibini aniqlang. Ma'lumot odatda umumiydan maxsusga bo'linadi, lekin uni xronologik yoki fazoviy tartibda ham buyurtma qilish mumkin.
- Xronologik tartib faqat xronologik tarixga ega bo'lgan mavzularda qo'llanilishi mumkin. Masalan, agar siz zamonaviy tibbiyot tarixini o'rganayotgan bo'lsangiz, xronologik tartib yordamida kontur va qog'oz mantiqiyroq bo'ladi.
- Agar tadqiqot mavzusi tarix bilan bog'liq bo'lmasa, fazoviy tuzilmadan foydalaning. Masalan, teleko'rsatuv va video o'yinlarning o'smirlar miyasiga ta'sirini tadqiq qilsa, tadqiqotning xronologik tarixi shart emas. Buning o'rniga, mavzu bo'yicha mavjud bo'lgan turli nazariyalarni tushuntiring yoki ma'lumotni boshqa fazoviy tuzilmadan foydalanib tartibga soling.
Qadam 4. Bo'lim sarlavhasini aniqlang
Birinchi va oxirgi boblar odatda "Kirish" va "Xulosa" dir. Qolgan boblarda maqolaning asosiy g'oyalari keltirilgan.
Biroq, ba'zi o'qituvchilar "Kirish" va "Xulosa" atamalarini ishlatishni taqiqlaydilar. Agar shunday bo'lsa, siz ikkala bo'limni ham o'tkazib yuborishingiz mumkin, lekin tezis bayonini konturning yuqori qismiga alohida yozing
Qadam 5. "Kirish" bo'limiga nimani kiritish kerakligini biling
"Kirish" hech bo'lmaganda tezisni o'z ichiga olishi kerak. Tezisdan tashqari, "kirish" ga asosiy g'oyalar va ilgaklar ham kiritilishi mumkin.
Bu elementlar odatda boblar sifatida emas, balki kichik bo'limlar sifatida ro'yxatga olinadi; bu bo'limdagi bo'lim "Kirish"
Qadam 6. Qog'ozda nima borligini bilib oling
Tadqiqot ishining asosiy mavzusiga taalluqli iboralar yoki jumlalar maqolaning har bir bobiga kiritilishi kerak.
- Maqolaning o'zida bo'lgani kabi, ushbu muhim bo'limga barcha muhim fikrlarni qo'shing.
- Ushbu bo'limdagi boblarni "Kirish" bo'limida keltirilgan asosiy fikrlar bilan moslashtiring.
- Faqat bu g'oyaning asosiy g'oyasini va uni qo'llab-quvvatlovchi tafsilotlarni kiriting ("Sath darajalari" bo'limida tasvirlangan ikki bosqichli kontur). Muayyan paragraf haqidagi ma'lumotlar (uch darajali kontur) va ushbu paragrafdagi qo'llab-quvvatlovchi tafsilotlar (to'rt darajali kontur) ham kiritilishi mumkin.
Qadam 7. "Xulosa" bobini yarating
Bu bobda ko'p ma'lumot yo'q, lekin uni kamida ikkita kichik bo'limga bo'lish kerak.
- Tezisni boshqa jumla bilan qayta yozing.
- Agar tadqiqotdan olingan qo'shimcha xulosalar bo'lsa, ularni shu bobda yozing. Esingizda bo'lsin, "Xulosa" bobidagi ma'lumotlar "yangi" bo'lishi mumkin emas; maqolaning boshqa joylarida muhokama qilinishi kerak edi.
- Agar sizning tadqiqotingiz "harakatga chaqiruv" (o'quvchilar ushbu tadqiqotga javoban qilishi kerak bo'lgan javob) bilan yakunlansa, buni shu bobga ham kiriting. Bu element odatda konturning oxiri.
Maslahatlar
-
Shablonni ishlatishning afzalliklarini tushunish sizni rejangizni mukammal qilishga undashi mumkin.
- Yaxshi kontur sizning maqolangizga nima yozishni bilishga yordam beradi va shu bilan yozuvchi blokini kamaytiradi.
- Sharhlar mantiqiy tartibda taqdim etilishi uchun g'oyalarning izchilligini saqlashga yordam beradi.
- Sizning bahsingiz asosiy mavzudan chetda qolganligini tekshirish uchun konturdan foydalaning.
- Xulosa kurs ishini yozish motivatsiyasini oshiradi, chunki siz qog'ozni tugatish uchun yana qancha ish qilish kerakligini bilasiz.
- Xulosa sizning mavzu bo'yicha fikrlaringizni tartibga solishga va ularning bir -biriga qanday aloqasi borligini tushunishga yordam beradi.
