Qo'shish har bir bolaga ega bo'lishi kerak bo'lgan asosiy ilmiy asosdir. Darhaqiqat, ko'pchilik mamlakatlarda har bir 1 -sinf o'quvchisi 20 soniga qadar qo'shish (va ayirish) tushunchasini tushunishni talab qiladigan akademik standartlar mavjud. Qo'shimcha muammolarni berishdan oldin, ular kundalik hayotda "qo'shish" tushunchasini tushunishlariga ishonch hosil qilishingiz kerak. Ko'proq bilishni xohlaysizmi? Bolalarni qo'shishni qiziqarli va samarali tarzda o'rgatish uchun o'qing!
Qadam
4 -usul 1: Manipulyatsiya texnikasidan foydalanish
Qadam 1. Qo'shish tushunchasini tushuntirish uchun atrofingizdagi narsalardan foydalaning
Farzandingizga mavhum tushunchani tushuntirishning eng yaxshi usullaridan biri bu vizual narsalardan foydalanishdir. Atrofingizdagi har qanday narsadan foydalaning, masalan, tosh yoki konfet. Kichik miqdordan boshlang va raqamlar orasidagi munosabatlarni tushuntirish uchun oddiy fokuslardan foydalaning:
- Ikki guruh ob'ektlar bering, ularning har biri bir oz raqamlangan; Masalan, uchta konfet va ikkita tosh bering. Shundan so'ng, undan shakarlamalar va toshlar sonini alohida sanashini so'rang.
- Shundan so'ng, bolangizdan ikkita guruhni birlashtirib, shakarlamalar va toshlarning umumiy sonini sanashini so'rang. U faqat ikkita guruhni "umumlashtirganini" tushuntiring.
- Bir guruh ob'ektlar bilan ta'minlang - masalan, oltita Koko Crunch - va bolangizdan Koko Crunchning oltita bo'lagidan iborat bitta katta guruhni yasash uchun necha xil guruh yasashi mumkinligini o'ylab ko'rishni so'rang. Misol uchun, u beshta Koko Crunchsdan iborat bitta kichik guruhni va bitta Koko Crunchdan boshqa kichik guruhni tuzishi mumkin.
- Yig'ish orqali qanday "qo'shish" kerakligini ko'rsating. Misol uchun, uchta tanga qo'yishdan boshlang; shundan so'ng, qoziq ustiga ikkita tanga qo'shing. Farzandingizdan qoziqda hozir qancha tanga borligini hisoblashni so'rang.
2 -qadam. Ba'zi bolalarni guruhlang va ularning tanasini "manipulyatsiya ob'ektlari" sifatida ishlating
Bolalarning odatlaridan biri - o'tira olmaslik; nima uchun bu odatni qo'shimchani tushunishga o'rgatmaysiz? Yuqoridagi bandlarda keltirilgan fokuslardan foydalaning; Ularni guruhlarga bo'ling, vaqti -vaqti bilan har bir guruhning pozitsiyasini va sonini o'zgartiring, so'ngra har xil konfiguratsiyadagi odamlarning sonini sanab bering. (Odamlarni yig'ish usuli tavsiya etilmaydi!).
3 -qadam. Farzandingizni manipulyatsiya texnikasini yaratishga undang
Masalan, undan loydan yoki kesilgan qog'ozdan ma'lum shakllarni yasashni so'rang. Matematika darsini san'at mahorat darsi bilan aralashtirishda hech qanday yomonlik yo'q, to'g'rimi?
Qadam 4. Asosiy o'yin asboblari yordamida yig'ma o'yinni yarating
Zar - bu siz ishlatishingiz mumkin bo'lgan asosiy o'yin vositasiga misol. Farzandingizga ikkita zar tashlashni va natijalarni qo'shishni taklif qiling. Siz xuddi shu o'yinni karta yoki domino yordamida o'ynashingiz mumkin.
Har bir bola turli xil o'qish qobiliyatiga ega. O'yinni tezroq o'rganayotgan bolalarga moslashish uchun, shuningdek, ularga ko'proq qiyinchiliklar yaratishga harakat qiling. Masalan, ularga uchta yoki to'rtta zar (yoki karta) o'ynashini va natijalarni qo'shishini taklif qiling
Qadam 5. Farzandingizga tangalar bilan hisoblashni o'rgating
Pulni bir, besh, o'n, hatto yigirma besh qo'shish uchun ishlating. Qo'shish tushunchasini o'rgatishdan tashqari, bu hiyla bolalar uchun pragmatik qo'shimcha imtiyozlarni ham beradi.
4 -ning 2 -usuli: Matematik til va faktlar oilaviy tushunchalari bilan tanishtirish
Qadam 1. Farzandingizga qo'shimcha belgilarni kiriting
"+" Va "=" belgilarining ma'nosini tushuntiring, so'ngra unga "3+2 = 5" kabi oddiy matematik jumlalarni tuzishga yordam bering.
Gorizontal yozilgan matematik jumlalardan boshlang. Bolalarga bolaligidan qog'ozga gorizontal chiziqda so'z va jumlalarni yozishni o'rgatishadi. Xuddi shu kontseptsiyani matematik jumlalarga qo'llash, albatta, tushunishni osonlashtiradi. Agar farzandingiz gorizontal qo'shish tushunchasini o'zlashtirgan bo'lsa, siz vertikal qo'shish tushunchasini o'rgatishni boshlashingiz mumkin
2 -qadam. "Qo'shish" ning paydo bo'lishini anglatuvchi turli atamalarni o'rgating
"Hammasi", "birga", "nechta", "jami" va "yig'indisi" kabi atamalarni kiriting, bu uning ikki yoki undan ortiq raqamlarni qo'shishi kerakligini ko'rsatadi.
3 -qadam. Bolalarga raqamlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunishni osonlashtirish uchun oilaviy fakt tushunchasidan foydalaning
Faktlar oilasi bir xil raqamlardan tashkil topgan arifmetik operatsiyalar guruhidir, masalan, "4+5 = 9", "5+4 = 9", "9-5 = 4" va "9-4 = 5". Haqiqiy oilalar ko'pincha o'quvchilarga o'zaro va teskari munosabatlarni tushunishga yordam berish uchun qo'shish va ayirishni aralashtiradilar.
Oilaviy kontseptsiyani tasvirlash uchun sut qutisini ishlatishga harakat qiling. Agar kartonni qayta ishlatmoqchi bo'lsangiz, sut kartonini qog'oz bilan yoping. Farzandingizga 4, 5 va 9 kabi oilaviy guruhga kiruvchi barcha raqamlarni sanab bering. Shundan so'ng, kartonning to'rt tomoniga shu guruhdagi raqamlar haqida bitta fakt yozishini so'rang
4 -ning 3 -usuli: Asosiy matematik tushuncha va faktlarni o'rgatish
1 -qadam. Farzandingiz hisobni o'tkazib yubormasin
Raqamlar orasidagi munosabatlar haqidagi tushunchasini yaxshilash uchun unga ikki, besh, o'n, hatto yuz oralig'ida sanashni o'rgating; bundan tashqari, unga raqamlar o'rtasidagi munosabatlarning asosiy taqqoslashlarini tushunishga yordam beradi.
2 -qadam. Farzandingizni "3+3 = 6" yoki "8+8 = 16" kabi ikkita teng sonning yig'indisini eslashga undang
Bu usul, shuningdek, unga raqamlar o'rtasidagi munosabatlardagi asosiy taqqoslashni tushunishga yordam beradi. Masalan, "8+8 = 16" ni instinktiv ravishda bilgan bola odatda "8+9" ni bajarishni osonlashtiradi, chunki u faqat "16" ga "1" qo'shishi kerak.
Qadam 3. Unga muhim ma'lumotlarni eslab qolish uchun flesh -kartalardan foydalaning
Raqamlar o'rtasidagi munosabatni ta'kidlash uchun kartalarni oilaviy kontseptsiyaga muvofiq guruhlashga harakat qiling. Garchi u bu raqamlarning o'zaro ta'sirini ham tushunishi kerak bo'lsa -da, hech bo'lmaganda asosiy matematik tushunchalar va faktlarni "eslab qolish" uning tushunchasining asosini mustahkamlashi mumkin. Bu asosiy tushunchalarni tushunib, unga murakkab arifmetik amallarni bajarish osonroq bo'ladi.
4 -usul 4: Hikoya muammolaridan foydalanish
Qadam 1. Unga har xil turdagi hikoya muammolarini o'rgating
Ba'zi odamlar uchun hikoya muammolari arifmetik operatsiyaning murakkab turi hisoblanadi. Ammo boshqalar uchun hikoya muammolari ularga qo'shilishning haqiqiy oqibatlarini tushunishga yordam berishi mumkin. Farzandingizga qo'shimcha tushunchasini o'z ichiga oladigan uchta turdagi vaziyatni tushunishga yordam bering:
- "Natija noma'lum" muammosi. Masalan: Meredit ikkita mashinaga ega; tug'ilgan kunida u yana uchta mashina oldi. Hozir Mereditning nechta mashinasi bor?
- "Noma'lum o'zgarish" muammosi. Masalan: Meredit ikkita mashinaga ega; Tug'ilgan kunidagi barcha sovg'alarini ochgandan so'ng, u hozirda beshta mashinaga ega. Meredith tug'ilgan kunida qancha mashina oldi?
- "Dastlab noma'lum" muammo. Masalan: Meredit tug'ilgan kunida uchta mashina oldi; Endi uning beshta mashinasi bor. Mereditning nechta mashinasi bor edi?
2-qadam. Farzandingizga "kombinatsiya", "qism-butun" va "taqqoslash" tushunchalarini tushunishga o'rgating
Haqiqiy hayotdagi vaziyatlar turli parametrlarga ega; Bu qanday ishlashini tushunish bolangizga hikoya masalalarini yaxshiroq hal qilishga yordam beradi.
- "Birlashtirilgan" muammo hisobni qo'shish bilan bog'liq. Misol uchun, agar Elizabet uchta pirojnoe, Sara esa oltita pirojnoe pishirgan bo'lsa, ular jami nechta pirojnoe pishirgan? Ba'zan, bolalarga o'zgaruvchan yoki dastlab noma'lum bo'lgan murakkab muammolarni hal qilish taklif etiladi. Masalan, agar Yelizaveta uchta pirojnoe pishirgan bo'lsa, Elizabet va Sara to'qqizta pirojnoe pishirgan bo'lsa, Sara nechta pirojnoe pishirgan?
- "Butun qismi to'liq" muammosi ikkita statik raqamlar to'plami bilan bog'liq. Misol uchun, agar sinfda 12 ta qiz va 10 ta o'g'il bo'lsa, sinfda jami qancha o'quvchi bor?
- "Taqqoslash" muammosi taqqoslashning noma'lum qiymati bilan bog'liq. Misol uchun, agar Geoffning ettita keki bo'lsa va uning Lauraga qaraganda uch kek ko'p bo'lsa, Laurada qancha kukilar bor?
3 -qadam. Qo'shish tushunchasini o'rgatadigan kitoblardan foydalaning
Bunday kitoblar o'qish va yozishni yaxshi ko'radigan bolalar uchun ayniqsa foydali bo'ladi. "Bolalar uchun yig'ma kitoblar" kalit so'zli Internet -sahifalarni ko'rib chiqing va Internetda kirish yoki sotib olish mumkin bo'lgan tegishli kitoblarni toping.
