Disleksiya - bu birinchi navbatda o'qish qiyinligi bilan tavsiflanadigan o'rganish buzilishi. Ushbu kasallik Qo'shma Shtatlardagi (AQSh) odamlarning 20 foizigacha ta'sir qiladi va yana millionlab odamlarga tashxis qo'yilmasligi mumkin. Disleksiya miyaning qanday ishlashi bilan bog'liq bo'lib, uning sababi past ma'lumot, aqlning pastligi yoki ko'rish qobiliyatining yomonligi emas. Disleksiya bilan og'rigan odamlar og'zaki va yozma ravishda so'zlarni kesish va tovushlarni so'zlarga birlashtirishda qiynaladilar. Boshqacha qilib aytganda, disleksiya bilan og'rigan odamlarga tilni ongga tushunish (tinglash yoki o'qish jarayonida) va ongdagi tafakkurni tilga tarjima qilish (gapirish yoki yozish jarayonida) qattiq kurashishga to'g'ri keladi. Shu sababli, disleksiyasi bo'lgan odamlar, odatda, disleksiyasi bo'lmaganlar kabi aniqlik, tezlik va ravonlik bilan o'qiy olmaydilar. Yaxshi xabar shundaki, disleksiya umr bo'yi davom etsa -da, tashxis qo'yilgach, uni boshqarish va yengillashtirish mumkin. Asosiy simptom - bu o'qishning sustligi yoki qiyinligi, lekin maktabgacha va bolalar bog'chasi yoshidagi bolalar, maktab yoshi va kattalarda disleksiyani tan olish uchun boshqa bir qator belgilar mavjud.
Qadam
3dan 1 qism: Maktabgacha va bolalar bog'chasidagi bolalarda disleksiyani aniqlash (3-6 yosh)
Qadam 1. Nutq va eshitish qiyinchiliklarini toping
Disleksiya tilni tushunish va qayta ishlash muammolari bilan tavsiflanadi, shuning uchun alomatlar nafaqat o'qish, balki turli sohalarda namoyon bo'ladi. Bir yoki ikkita alomatlar, albatta, disleksiyani ko'rsatmaydi, lekin agar bolada quyidagi belgilar ko'p bo'lsa, siz pediatrga murojaat qilishingiz kerak bo'ladi.
- Sekin nutq (garchi bu boshqa omillarga bog'liq bo'lishi mumkin). Agar siz bolaning nutqini rivojlantirishdan xavotirda bo'lsangiz, pediatr bilan maslahatlashing.
- So'zlarni talaffuz qilish qiyinligi, shu jumladan "kaman" kabi harflarni almashtirish moyilligi (qachon "eyish" kerak).
- So'zlarni tovushlarga ajratish qiyinligi va aksincha, gapirganda tovushlarni so'zlarga birlashtirish qiyinligi.
- Qofiyali so'zlarni birlashtirish bilan kurashish qiyin.
2 -qadam. O'quv qiyinchiliklarini toping
Disleksiya bilan og'rigan bolalarda ovozni qayta ishlash (ovoz o'zgarishi) va vizual-og'zaki javob berish jarayonlarida qiyinchiliklar bo'lganligi sababli, u asosiy ta'lim olishda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin, jumladan:
- Lug'at qo'shish sekin. Odatda, disleksiyadan aziyat chekadigan maktabgacha yoshdagi bolalar faqat oz sonli so'zlarni o'zlashtiradilar.
- Tovushlarni, harflarni, ranglar va raqamlarni tanib olish uchun sekin. Disleksiya bilan og'rigan bolalar har kuni tez -tez uchraydigan narsalarni nomlashda/tanishda kechikishlari mumkin.
- Uning ismini tan olish qiyin.
- Qofiyali so'zlarni ishlatish yoki bolalar bog'chalarini talaffuz qilishda qiyinchilik.
- Ma'lumotni/ma'lumotni, masalan, video/filmni eslab qolish qiyin, garchi bu uning sevimli video/filmi bo'lsa.
- E'tibor bering, yozishdagi xatolar har doim ham maktabgacha yoshdagi bolalarda disleksiya belgisi emas. Ko'p bolalar bog'chasi va birinchi sinf o'quvchilari yozishni o'rganayotganda harflar yoki raqamlarni teskari ishlatadilar. Ammo, agar u katta yoshdagi bolalarda davom etsa, disleksiya belgisi bo'lishi mumkin va shu sababli bolani disleksiyaga tekshirish kerak.
3 -qadam. Jismoniy qiyinchiliklarni toping
Disleksiya makonni tashkil qilish va nozik motorni boshqarish bilan bog'liq muammolarni o'z ichiga olganligi sababli, bu buzuqlik jismoniy bolalarda ham paydo bo'lishi mumkin, masalan:
- Qalamni ushlab turish, tugmalar va fermuarlardan foydalanish yoki tishlaringizni tozalash kabi nozik vosita ko'nikmalarini sekin rivojlantiring.
- O'ng va chapni tanib olish qiyin.
- Musiqa ritmiga o'tish qiyin.
Qadam 4. Pediatr bilan maslahatlashing
Agar siz bolangiz disleksik bo'lishi mumkinligidan xavotirda bo'lsangiz, eng yaxshisi, odatda bolangizni davolaydigan pediatr bilan maslahatlashing. Erta tashxis qo'yish bolaga disleksiya bilan samarali kurashishni o'rganishda juda muhimdir.
Professionallar 5 yoshdan boshlab bolalarda disleksiyani tekshirish va tashxislash uchun foydalanadigan bir qator testlarga ega
3dan 2 qism: Maktab yoshidagi bolalarda disleksiyani aniqlash (6-18 yosh)
Qadam 1. O'qish qiyinchiliklarini toping
Bolalar va o'smirlar disleksiyasi odatda o'qishni o'rganish jarayonida tengdoshlaridan orqada qolganda yoki o'qish qobiliyatini o'z biologik yoshi uchun me'yordan past ko'rsatishda davom etganda aniqlanadi. Bu disleksiyaning asosiy belgisidir. Bu o'qish muammosi, masalan:
- Harflar va tovushlar o'rtasidagi munosabatni tushunishni o'rganish juda kech.
- "To" yoki "da", "qo'ng'iroq" yoki "qabul qilish" kabi qisqa so'zlar bilan ham ishlayotganda chalkash.
- To'g'ri misollarni ko'rgandan keyin ham o'qish, imlo va yozish xatolarini izchil ko'rsatadi. Umumiy xatolar, masalan, chapga va o'ngga teskari yo'naltirilgan harflar (masalan, "d" va "b"); teskari so'zlar (masalan, "xavfsiz" va "ism"); teskari harflar (masalan, "m" va "w", "u" va "n"); noto'g'ri joylashtirilgan harflar (masalan, "pastki" va "vabo"); va so'z almashtirildi (masalan, "soat" va "soat").
- Uning mazmunini tushunish uchun qisqa materialni qayta -qayta o'qish kerak.
- Uning yoshidagi bolalarga xos bo'lgan tushunchalarni tushunish qiyinligi.
- Hikoya yoki hodisada nima bo'lishini yozib olish va bashorat qilish qiyin.
2 -qadam. Eshitish va gapirish qiyinchiliklarini kuzating
Disleksiyaning sabablari - tovushni qayta ishlash muammolari, so'zlarni ko'rish yoki eshitish qobiliyati bilan bog'liq muammolar, so'zlarni alohida tovushlarga ajratish, keyin har bir tovushni so'zlarni tashkil etuvchi harflar bilan bog'lashdagi muammolar. Bu muammolar o'qishni juda qiyinlashtirsa -da, bolaning eshitish va aniq va to'g'ri gapirish qobiliyatiga ham ta'sir qiladi. Ko'rinishi mumkin bo'lgan belgilarga quyidagilar kiradi:
- Tez ko'rsatmalarni tushunish yoki buyruqlar ketma -ketligini eslab qolish bilan bog'liq muammolar.
- Eshitilgan narsani eslab qolish qiyin.
- Fikrlarni so'z bilan tarjima qilish qiyin. Bola to'xtab qolgan va to'liq bo'lmagan jumlalarda ham gaplashishi mumkin.
- Chalkash so'zlarni gapiradi: noto'g'ri yoki bola aytgan so'zlardan boshqa so'zlar bilan almashtirilgan so'zlar.
- Qofiyali so'zlarni topish va tushunish qiyinligi.
3 -qadam. Jismoniy belgilarga e'tibor bering
Disleksiya shuningdek, fazoviy tashkil etish bilan bog'liq muammolarni ham o'z ichiga oladi, shuning uchun bu kasallikka chalingan bolalar motorli ko'nikmalari bilan kurashishi mumkin. Ushbu vosita buzilishining ba'zi belgilari:
- Yozish yoki nusxalash qiyin. Ularning qo'lda yozilgan shakli ham o'qilmas bo'lishi mumkin.
- Qalam yoki qalamni noodatiy tarzda ushlab turadi.
- Tanani muvofiqlashtirishda jismonan noqulay yoki kuchsiz.
- To'p o'ynashda qiyinchilik yoki jamoaviy sport bilan shug'ullanish.
- Ko'pincha chap va o'ngni, yuqoriga va pastga ajrata olishadi.
Qadam 4. Tuyg'u yoki xatti -harakat belgilarini qidiring
Disleksiya bilan og'rigan bolalar ko'pincha maktabda kundalik mashg'ulotlar bilan qiynalishadi, chunki ular tengdoshlari o'qish va yozishni nisbatan osonroq ko'rishadi. Natijada, bu bolalar o'zlarini ancha ahmoq his qilishlari yoki ko'p jihatdan o'zlarini muvaffaqiyatsiz his qilishlari mumkin. Farzandingizga tashxis qo'yilmagan va davolanmagan disleksiya borligini ko'rsatadigan bir qator hissiy yoki xulq -atvor belgilari mavjud:
- O'ziga past baho beradi.
- Chiqib ketadi yoki tushkunlikka tushgan ko'rinadi va muloqot qilish yoki do'stlar bilan bo'lishni xohlamaydi.
- Xavotirni boshdan kechirish. Ba'zi ekspertlar bezovtalikni ko'pincha disleksiya bilan og'rigan bolalarda kuzatiladigan hissiy alomat sifatida ko'rishadi.
- Ko'pincha g'azab shaklini oladigan haddan tashqari umidsizlikni ko'rsatadi. Shuningdek, bola muammoli xatti -harakatlarni namoyon qilishi mumkin, masalan, boshqalarni o'quv qiyinchiliklaridan chalg'itish uchun "harakat qilish".
- Diqqatni jamlashda qiyinchiliklar bo'lishi mumkin yoki juda faol bo'lib tuyuladi yoki juda xayol suradi.
Qadam 5. Dodge mexanizmini kuzating
Disleksiya bilan og'rigan bolalar va o'spirinlar do'stlar, o'qituvchilar yoki ota -onalar kabi o'qish, yozish yoki omma oldida gapirishni talab qiladigan vaziyatlardan ataylab qochishlari mumkin. Shuni yodda tutingki, katta yoshli bolalar bunday vaziyatlarni hal qilish uchun ko'pincha qochish strategiyasidan foydalanadilar. Kambag'al uyushma yoki dangasalik - bu bolaning disleksiyasi bilan bog'liq qiyinchiliklardan qochish usuli.
- Bolalar va o'smirlar xijolat bo'lishidan qo'rqib, baland ovozda o'qimaslik yoki omma oldida gapirishdan qochish uchun o'zini kasal bo'lib ko'rsatishi mumkin.
- Ular kurashni iloji boricha kechiktirish uchun o'qish yoki yozishni kechiktirishlari mumkin.
Qadam 6. Odatda bolangizni davolaydigan o'qituvchi va pediatr bilan maslahatlashing
Agar siz bolangiz yuqoridagi belgilarning bir yoki bir nechtasiga asoslanib disleksik bo'lishi mumkin deb o'ylasangiz, shu vaqt ichida bolangizni davolagan odamlar bilan maslahatlashing, masalan o'qituvchilar va pediatrlar. Bu odamlar sizni professional psixologga yo'naltirishda yordam berishi mumkin, shunda bolangiz aniq sinovdan o'tishi mumkin. Erta tashxis qo'yish bolalarga disleksiya bilan kurashishni o'rganishda juda muhimdir.
- Disleksiya bilan og'rigan bolalarning ehtiyojlari qondirilmasa, kelajakda ularning hayotida jiddiy oqibatlarga olib kelishi mumkin. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, disleksiya bilan og'rigan o'quvchilarning uchdan biridan ko'prog'i maktabni tashlab ketadi va bu maktabni tashlab ketayotgan barcha o'rta maktab o'quvchilarining to'rtdan biridan ko'prog'ini tashkil qiladi.
- Disleksiyani tashxislaydigan yagona maxsus test yo'q. Standart testlar to'plami 16 tagacha test turlarini o'z ichiga oladi. Bu testlar o'qish jarayonining barcha qirralarini o'rganadi, qiyinchiliklar qaerda paydo bo'lishini kuzatadi, o'qish qobiliyati va uning aql -idrokiga asoslangan salohiyatini taqqoslaydi va test oluvchi ma'lumotni (audio, vizual yoki kinestetik) o'zlashtirishi va takrorlashini tekshiradi.
- Bu testlar odatda bolaning maktabi tomonidan o'tkaziladi, lekin qo'shimcha yordam sifatida siz disleksiyani davolash markazlari va joylashuvingizga qarab disleksiyani davolashga ixtisoslashgan mutaxassislarga murojaat qilishingiz mumkin. [1]
3 dan 3 qism: Kattalardagi disleksiyani tan olish
Qadam 1. O'qish va yozish bilan bog'liq muammolarni toping
Uzoq vaqt davomida disleksiya bilan yashagan kattalar ko'pincha bolalik chog'ida duch keladigan muammolarga duch kelishadi. Kattalardagi o'qish va yozishda qiyinchiliklarning umumiy belgilariga quyidagilar kiradi:
- Sekin va o'qishda juda ko'p xatolarni ko'rsatadi.
- Yomon imlo. Disleksiya bilan og'rigan odamlar bir xil so'zni bir xil yozuvda har xil yozishlari mumkin.
- Noto'g'ri so'z boyligi.
- Rejalashtirish va tashkil qilish qiyin, shu jumladan ma'lumotlarni umumlashtirish va umumlashtirish.
- Xotiraning yomonligi va uni o'qib bo'lgandan keyin ma'lumotlarni saqlash qiyinligi.
2 -qadam. Disleksiya bilan kurashish uchun qo'llaniladigan strategiyalarni toping
Ko'pgina kattalar o'zlarining disleksiyasini bartaraf etish uchun maxsus strategiyalarni ishlab chiqdilar. Bunday strategiyalarga misollar:
- O'qish va yozishdan saqlaning.
- Yozish uchun boshqa birovga ishoning.
- O'qish va yozish ishlarini kechiktirish.
- O'qish o'rniga xotiraga (yodlashga) ishoning.
3 -qadam. O'rtacha darajadan yuqori bo'lgan boshqa qobiliyatlarga e'tibor bering
Disleksiklar o'qishda qiynalishi mumkin bo'lsa -da, bu ularning kam aqlli ekanliklarining belgisi emas. Darhaqiqat, disleksikalar ko'pincha yaxshi shaxslararo ko'nikmalarga ega va boshqa odamlarning shaxsiyatini "o'qishda" juda intuitiv va samarali. Disleksiya bilan og'rigan odamlar, shuningdek, kosmik fanlar sohasida kuchli fikrlash qobiliyatiga ega va bu sohada tajriba talab qiladigan sohalarda ishlashlari mumkin, masalan, muhandislik (muhandislar) va arxitektura.
Qadam 4. Sinovni bajaring
Disleksik deb tan olinganidan so'ng, kattalar o'qish va yozishni yanada samarali qilish uchun tegishli strategiyalarni amalga oshirishni o'rganishi mumkin, bu esa o'z-o'zini hurmat qilish darajasini oshiradi. Tegishli testlarni o'tkaza oladigan professionalni (odatda psixolog) topish uchun shifokor bilan maslahatlashing.
Maslahatlar
- Disleksiya bilan og'rigan ko'p odamlar turli sohalarda juda muvaffaqiyatli hayot kechirishgan. Tomas Edison, Albert Eynshteyn, Jorj Vashington, Charlz Shvab, Endryu Jekson va Aleksandr Grexem Bell g'ayrioddiy yutuqlarga erishgan va katta hissa qo'shgan siyosatchilar, ishbilarmonlar, harbiy rahbarlar va disleksiyasi bo'lgan olimlar ro'yxatining boshida. dunyoga juda ko'p. Bundan tashqari, Stiven Spilberg, Orlando Blum, Jey Leno, Tommi Xilfiger, Leonardo da Vinchi va Ansel Adams ham disleksiyadan aziyat chekadigan mashhurlar, rassomlar va dizaynerlardir.
- Agar siz yoki sizga g'amxo'rlik qilayotgan odam disleksik bo'lsa, tushunib etingki, davolanish usullari mavjud va muvaffaqiyatli kelajak mumkin.
Ogohlantirish
- Disleksiya va unga chalinganlar haqida ko'p noto'g'ri tushunchalar mavjud. Masalan, disleksiya aql darajasi bilan umuman bog'liq emas va azob chekayotganlarning muammolari aqlning pastligi yoki dangasalikdan kelib chiqmaydi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, yuqori va past IQ ballari bo'lgan bolalar fonologik kodlashda (tovushlarni tushunish), ya'ni so'zlarni alohida tovushlarga bo'linishida va aksincha, tovushlarni so'zga og'zaki yoki yozma shaklda birlashtirishda jiddiy muammolarga duch kelishi mumkin. Shuning uchun, siz yoki siz bilgan odamda bu kasallik borligini aniqlashga urinayotganda, disleksiyani to'g'ri tushunganingizga ishonch hosil qilish juda muhimdir.
- Disleksiyani tan olish qiyin bo'lishi mumkin, chunki bu nogironlikning alomatlari va darajasi odamdan odamga farq qiladi. Bundan tashqari, boshqa cheklash buzilishlarining mavjudligi haqiqiy muammoni yashirishi mumkin, shuning uchun har bir buzilish va/yoki sababiy bog'liqlik o'rtasidagi farqlar aniq bo'lmasligi mumkin.
