San'atshunoslik - badiiy asarni batafsil tahlil qilish va baholash. Shubhasiz, har kimning shaxsiy didi bor va hech kim badiiy asarga bir xil munosabatda bo'lmaydi yoki uni bir xil talqin qilmaydi, lekin siz aqlli va puxta tanqid qilish uchun ba'zi asosiy ko'rsatmalarga amal qilishingiz mumkin. San'atshunoslikning asosiy elementlari tavsif, tahlil, talqin va hukmdir.
Qadam
4dan 1 qism: San'at asarini tushuntirish
1 -qadam. San'at asarlari haqida ma'lumot to'plang
Bunday ma'lumot odatda muzey yoki galereya yorlig'ida yoki badiiy kitob tavsifida uchraydi. Badiiy asarning asosini bilib, siz uni yaxshiroq talqin qilishingiz va tushunishingiz mumkin. Tanqidni quyidagi ma'lumotlarni taqdim etishdan boshlang:
- Badiiy asar nomi
- Rassomning ismi
- Ishlab chiqarilgan sana
- Ishlab chiqarish joyi
- Uni yaratish uchun ishlatiladigan ommaviy axborot vositalarining turi (masalan, tuvalga yog'li rasm)
- Badiiy asar hajmi
2 -qadam. Siz ko'rgan narsani tasvirlab bering
Tasvirni tasvirlashda neytral so'zlardan foydalaning. Sizning tavsifingizda san'at asarining shakli va ko'lami haqida ma'lumot bo'lishi kerak. Agar badiiy asar mavhum shaklga emas, balki o'ziga xos belgi yoki ob'ektga ega bo'lsa, u nimani anglatishini tushuntiring.
- Masalan, siz shunday deyishingiz mumkin: “Bu rasmda yosh ayolning ko'kragidan yuqorisigacha, orqa ekrani qorong'i. Bu ayol ko'zlarini yuqoriga va kuzatuvchining o'ng tomoniga biroz qaragan holda qo'llarini ko'kragi oldida qisdi. U pushti libos kiygan, boshiga uzun parda osilgan edi”.
- "Chiroyli", "yomon", "yaxshi", "yomon" kabi so'zlarni ishlatishdan saqlaning. Bu bosqichda, siz ko'rayotganingizni hukm qilmasdan tasvirlashingiz kerak!
3 -qadam. Badiiy asar elementlarini muhokama qiling
Endi siz batafsilroq tushuntirish bera olasiz. Badiiy san'atning beshta asosiy elementi qanday ishlatilganligini tushuntiring: chiziq, rang, makon, yorug'lik va shakl.
Qadam 4. Chiziqlardan foydalanishni tushuntiring
San'at asarlaridagi chiziqlar aniq yoki yashirin bo'lishi mumkin. Turli xil chiziqlar turli atmosfera yoki effektlarni yaratishi mumkin. Masalan:
- Egri chiziqlar tinchlantiruvchi effekt yaratishi mumkin, buralgan chiziqlar balandroq ko'rinadi yoki energiya tuyg'usini yaratadi.
- Qo'pol, tugallanmagan chiziqlar harakat va erkinlik tuyg'usini yaratadi, silliq, uzilmagan chiziqlar esa xotirjamlik va puxta rejalashtirilganlikni bildiradi.
- Ko'rinish yoki harakat chizig'ini rasmdagi belgilar va narsalarning joylashuvi orqali yaratish mumkin. Masalan, bir tomonga qaragan yoki ishora qilgan bir guruh belgilar, sizning nigohingizni asarga ma'lum bir tarzda qarashga yo'naltiruvchi aniq chiziq yaratishi mumkin.
5 -qadam. Badiiy asarda rangni ishlatish haqida gapiring
Nuance (qizil, yashil, ko'k va boshqalar), qiymat (qorong'i yoki yorug'lik) va intensivlik kabi xususiyatlarga e'tibor bering. Ranglarning umumiy sxemasini kuzating va ranglar bir -biri bilan qanday ishlashini o'ylab ko'ring.
Masalan, ranglar bir -biri bilan to'qnash keladimi yoki ular uyg'unlashadimi? Ish turli ranglardan foydalanadimi yoki monoxromatik bo'lishga moyildirmi (masalan, barcha ko'k ranglar)?
Qadam 6. Asarda bo'sh joydan foydalanishni tushuntiring
"Kosmos" deganda san'at asaridagi ob'ektlar atrofidagi va ularning orasidagi maydon tushuniladi. Kosmos haqida gapirganda, chuqurlik va nuqtai nazar, ob'ektlarning bir -biriga o'xshashligi va bo'sh joydan foydalanib, tafsilotlarga to'la bo'shliqlardan farqli o'laroq diqqat qiling.
Agar siz rasm kabi ikki o'lchovli san'at asarini tasvirlayotgan bo'lsangiz, u uch o'lchovli makon va chuqurlik xayolotini yaratadimi-yo'qmi haqida gapiring
Qadam 7. Yorug'likdan foydalanishni tushuntiring
San'atdagi yorug'lik issiq yoki sovuq, yorqin yoki xira, tabiiy yoki sun'iy ko'rinishi mumkin. Badiiy asarda yorug'lik va soyaning o'rni haqida qisqacha gapiring.
- Agar siz rasm kabi ikki o'lchovli san'at asari haqida gapirayotgan bo'lsangiz, sizning e'tiboringizni rassom yorug'lik illyuziyasini qanday yaratganiga qaratishingiz mumkin.
- Uch o'lchovli san'at asarlari uchun, masalan, haykallar uchun, yorug'lik asar bilan qanday aloqada bo'lishini muhokama qilishingiz mumkin. Masalan, ob'ekt yuzasi nurni aks ettiradimi? Haykal qiziqarli soya soladimi? Haykalning ba'zi qismlari boshqalarga qaraganda quyuqroqmi yoki ochroqmi?
8 -qadam. San'at asarida shakllar qanday ishlatilganiga e'tibor bering
Shakllar geometrik, mukammal tekis chiziqlar va egri chiziqlar bilan ishlatilganmi yoki ular tabiiyroqmi? San'at asarida ma'lum turdagi shakl ustunlik qiladimi yoki siz turli xil shakllarni ko'rasizmi?
- Forma ham mavhum, ham tasviriy san'atda muhim rol o'ynaydi. Misol uchun, Jeyms Santning kelin portretida kelinning yelkasida parda va qo'llari ko'kragi oldida qisilgan holda yaratilgan muhim uchburchak shakli bor.
- Rasmdagi shaklni ko'rganingizdan so'ng, u boshqa joyda takrorlanadimi -yo'qligini aniqlashga harakat qiling.
4 -qismning 2 -qismi: Badiiy asarni tahlil qilish
Qadam 1. Kompozitsion tamoyillardan foydalanishni muhokama qiling
Endi siz san'at asarini tasvirlab berdingiz, siz qandaydir tahlil qilish yoki hamma narsa qanday birlashtirilganini muhokama qilish vaqti keldi. San'atning qanday tuzilganligini muhokama qilib, ba'zi asosiy g'oyalarni yodda tuting. Misol tariqasida:
- Balans: Ranglar, shakllar va to'qimalar qanday qilib san'at asarida bir -birini to'ldiradi? Hamma narsa muvozanatli yoki uyg'un ta'sirni yaratadimi yoki nomutanosiblik bormi?
- Kontrast: San'at asarida kontrast yaratish uchun rang, to'qima yoki yorug'lik ishlatiladimi? Kontrastni turli shakllar yoki konturlarni ishlatishda ham topish mumkin, masalan, jag'li va egri chiziqlar, geometrik va tabiiy shakllar.
- Harakat: badiiy asar harakat effektini qanday yaratadi? Siz butun kompozitsiyaga ma'lum bir tarzda qarashingiz kerakmi?
- Proportionlar: San'at asaridagi turli elementlarning o'lchamlari siz kutgan narsami yoki ular ajablantiradimi? Masalan, agar badiiy asarda bir guruh odamlar tasvirlangan bo'lsa, har qanday raqam haqiqiy hayotdagidan kattaroq yoki kichikroq ko'rinadimi?
2 -qadam. Qiziqarli joylarni aniqlang
Ko'pgina san'at asarlarida e'tibor va ko'zni jalb qilish uchun mo'ljallangan bir yoki bir nechta diqqat markazlari mavjud. Portret rasmida bu diqqat markazida ob'ektning yuzi yoki ko'zlari bo'lishi mumkin. Natyurmortda rasmni markazida joylashtirilgan yoki yorug'lik ta'sirida bo'lishi mumkin. San'at asarida asosiy e'tibor qaerda ekanligini aniqlashga harakat qiling.
- San'at asariga qarang va darhol ko'zingizga tushadigan yoki doimiy ravishda ularga qarashni xohlaydigan elementlarga e'tibor bering.
- O'zingizga savol bering, nima uchun sizning nuqtai nazaringiz ushbu elementga bog'liq? Masalan, agar sizning e'tiboringiz guruhdagi bir kishiga qaratilsa, u boshqalarga qaraganda kattaroq bo'lgani uchunmi? U kuzatuvchiga yaqinroq bo'lganmi? Yorqinroq nur nuri bormi?
3 -qadam Badiiy asardan mavzuni toping
Ba'zi asosiy mavzularni aniqlang va rassom ushbu mavzularni ifodalash uchun dizayn elementlarini (rang, yorug'lik, makon, shakl va chiziq) qanday ishlatganini muhokama qiling. Mavzular quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:
- Ma'lum bir atmosfera yoki ma'no berish uchun ranglar sxemasidan foydalanish. Masalan, Pikassoning "Moviy davr" rasmini olaylik.
- Diniy yoki mifologik ramziylik va tasvir. Masalan, Botticelli Veneraning tug'ilishida mumtoz mifologik figuralar va ramzlardan foydalanishga qarang.
- Muayyan san'at asarida yoki san'at asarlari guruhida takrorlanadigan tasvir yoki naqsh. Masalan, Frida Kahloning ko'plab rasmlarida o'simliklar va gullar qanday ishlatilganini ko'rib chiqing.
4 -qismning 3 -qismi: San'at asarini talqin qilish
1 -qadam. San'at asarining maqsadini aniqlashga harakat qiling
Boshqacha aytganda, rassom o'z asari orqali qanday xabarni etkazmoqchi? Nega u bu asarni yaratdi? O'zingizning tushunishingiz bo'yicha san'at asarining umumiy ma'nosini umumlashtirishga harakat qiling.
2 -qadam. O'z reaktsiyangizni tasvirlab bering
Endi sub'ektiv bo'lish vaqti keldi. Tasvirni ko'rganingizda nimani his qilganingizni o'ylab ko'ring. Sizningcha, ishning umumiy atmosferasi nima? Asar sizga biror narsani (fikrlar, tajribalar, boshqa san'at asarlari) eslatadimi?
Badiiy asarga bo'lgan munosabatingizni ifodalash uchun ifodali tildan foydalaning. Masalan, atmosfera qayg'uli, umidli, tinchmi? Siz asarni chiroyli yoki chirkin deb ta'riflaysizmi?
Qadam 3. Sizning talqiningizni qo'llab -quvvatlash uchun misollar keltiring
San'at asarining tavsifi va tahlilidan misollar keltiring, badiiy asar haqida nima deb o'ylaysiz va nimani his qilasiz.
Masalan, “Menimcha, Jeyms Santning yosh kelinning portreti kelinning ruhiy sadoqatini his qilishga yordam beradi. Bu kompozitsion satrlarda aks etadi, bu rasmning mavzusiga qarash yo'nalishini kuzatib, tomoshabinni yuqoriga qarashga majbur qiladi. Bu, shuningdek, yosh ayolning tepasidan chiqqan issiq nur bilan ifodalangan
4dan 4 qism: San'at asarini baholash
Qadam 1. Sizningcha, san'at asari muvaffaqiyatli yoki muvaffaqiyatsiz
Bu erda sizning maqsadingiz san'at asarining "yaxshi" yoki "yomon" ekanligini aniqlash emas. Badiiy asar "ishlayaptimi", degan savolga ham e'tibor qaratish maqsadga muvofiqdir. Masalan, quyidagilarni ko'rib chiqing.
- Sizningcha, san'at asari rassom etkazmoqchi bo'lgan xabarni bildiradimi?
- Rassom yaxshi asbob va texnikadan foydalanganmi?
- Badiiy asar aslmi yoki boshqa rassomlarning ishiga taqlid qiladimi?
2 -qadam. San'at asariga qanday baho berganingizni tasvirlab bering
Baholanadigan san'at asarining bir necha jihatlari to'g'risida qaror qabul qilgandan so'ng, bahoingizning yo'nalishini tushuntiring. Masalan, siz rassom o'z ishini qanchalik yaxshi tashkillashtirganini, texnik nuqtai nazardan qanchalik yaxshi ishlaganini va bu asar rassom ifoda etmoqchi bo'lgan kayfiyatni yoki mavzuni etkazganligini baholaganingizni ayta olasiz.
3 -qadam. Badiiy asar nima uchun muvaffaqiyatli yoki muvaffaqiyatsiz deb o'ylaysiz, xulosa qiling
San'at asariga bergan bahoingizni bir necha jumlalar bilan tasvirlab bering. Ishni talqin qilish va tahlil qilishdan foydalanib, bahoingizni qo'llab -quvvatlash uchun aniq sabablarni keltiring.
