Darhaqiqat, ota -onalar farzandlarini tarbiyalashning ko'plab usullari mavjud. Biroq, har qanday usulni tanlashdan oldin, bolani tarbiyalash ham yoshga mos bo'lishi kerakligini tushunib oling, chunki ba'zi usullarni ma'lum aqliy yoshdagi bolalar osonroq qabul qilishlari mumkin. Yaxshi moslashing, lekin ushbu maqoladagi usullarning aksariyati har qanday yoshdagi bolalar uchun foydalidir.
Qadam
4-qismning 1-qismi: 1-2 yoshli bolalarni tarbiyalash
Qadam 1. Farzandingizni yaxshi xulq -atvori uchun maqtang
Bolalarning xulq -atvorini ijobiy tarzda shakllantirish, yomon xatti -harakatlarga qarshi kurashishning eng yaxshi usuli hisoblanadi. Agar sizning farzandingiz opa -singilga o'yinchoqlarni tozalashga yordam berayotgan bo'lsa, darhol xatti -harakatlarini maqtaganingizga ishonch hosil qiling.
Masalan, agar sizning bolangiz o'yinchoqlarini yig'ayotganini ko'rsa, shunday deb urinib ko'ring: “Voy, qizingiz o'yinchoqlarini tartibga solishda chindan ham aqlli. Rahmat!"
2 -qadam. "Yolg'iz" strategiyasidan foydalaning
Haqiqiy yolg'izlik tushunchasi kichkintoylar uchun tushunarsiz bo'lsa ham, uni qo'llash bolangizni qilayotgan ishlaridan ajratishda foydali bo'lishi mumkin.
- Agar bolangiz doimo mushukka ovqat tashlasa, uni darhol baland stulga qo'yib to'xtating. Shunday qilib, vaqtincha harakat to'xtatiladi va siz sahifani tozalashga yoki vaziyatni to'g'irlashga vaqt topasiz.
- Undan xonasida yolg'iz qolishini so'ramang! Agar shunday qilsangiz, farzandlaringiz o'z xonalari bilan salbiy munosabatlarni o'rnatishi mumkin. Boshqacha aytganda, u o'z xonasini jazo xonasi deb bilishi mumkin edi.
3 -qadam. Barqaror bo'ling
Farzandingiz juda yosh bo'lgani uchun, u hali ko'p qoidalar va talablarni tushunish qobiliyatiga ega bo'lmasligi mumkin. Ammo, agar siz allaqachon qoida yaratgan bo'lsangiz, uni doimo izchil qo'llashingizga ishonch hosil qiling. Har doim bolangizga sherigi bilan qo'llaniladigan qoidalar bilan tanishishga harakat qiling.
Masalan, agar sizning sherikingiz uyda bo'lmasa, bolangizni sherigingizning o'qishiga kirishiga yoki zinapoya yonida o'ynashiga yo'l qo'ymang
4 -qadam. Agar u siz xohlamagan ishni qilmoqchi bo'lsa, uni chalg'itib qo'ying
Aslida, 1-2 yoshli bolalar hamma narsaga juda katta qiziquvchan. Shuning uchun, ular siz ruxsat bermagan ishni qilishga urinish ehtimoli ko'proq. Farzandingizni taqiqlash uni g'azablantiradi va yig'laydi, hatto u sizning taqiqingizni e'tiborsiz qoldiradi va bajarishda davom etadi! Shuning uchun, uni boshqa ob'ektga yoki harakatga tortish kifoya.
Agar u doimo oshxona kabinetlarini ochishni xohlasa, uni sevimli o'yinchog'iga boqishga harakat qiling
5 -qadam. Qoidalaringizni sodda tilda tushuntiring
Uzoq tushuntirish bermang! Masalan, agar siz unga zinapoyada turmaslikni aytsangiz, "zinapoyaning yonida o'ynasangiz, yiqilib shikastlanasiz, bilasizmi", demang. Buning o'rniga: "Zinapoyaning yonida o'ynama, yaxshi?" Ishoning, siz yaratgan qoidalarning sababini 3 yoshgacha bo'lgan bolalar to'g'ri hazm qila olmaydi. Xavotir olmang; Agar u "nima uchun" deb so'ray boshlasa, u uzoqroq javob berishga tayyor ekanligini bilib olasiz.
- Farzandingiz bilan gaplashayotganda, boshingiz va boshingiz bir tekisda tursin.
- Xotirjamlikni saqlash. Farzandingizga baqirmang va haqorat qilmang! Har doim esda tutingki, yosh bolalar hali yaxshi va yomonni farqlay olmaydilar, ular bir vaqtning o'zida juda ko'p qoidalarni tushunmaydilar. Bolaga baqirish vaziyatni tushunishga yordam bermaydi. Buning o'rniga, siz uni qo'rqitasiz.
- Qachonki tushkunlikka tushsangiz, 3-5 soniya davomida chuqur nafas olishga harakat qiling, so'ngra bir necha marta nafas chiqaring.
4-qismning 2-qismi: 3-7 yoshli bolalarni tarbiyalash
Qadam 1. Aniq qoidalar yarating
3 yoshdan boshlab, bolalar qoidalarni tushunishni va ularga rioya qilishni boshladilar. Masalan, agar bola chizishni xohlasa, kiyimlarini iflos qilmaslik uchun avval eski futbolka va/yoki apron kiyishi kerak degan qoidani belgilang. Qoidalarni tushuntirganingizga ishonch hosil qiling va har safar chizganida unga eslatib turing.
Masalan, bolangizga qoidalarni tushuntirgandan so'ng, ularga: "Rasm chizishdan oldin nima kiyish kerak, keling?" Buni bir necha marta bajarganingizdan so'ng, mashg'ulot, albatta, bolangiz uchun odat va odat bo'lib qoladi
Qadam 2. Qoidalarni izchil qo'llang
Agar siz ushbu qoidalarni faqat bir nechta holatlarga qo'llasangiz, ehtimol sizning bolangiz chalkashib ketadi. Shuning uchun, vaziyat boshqacha bo'lsa ham, har doim qoidalarni izchil qo'llashingizga ishonch hosil qiling.
Agar siz unga kechki ovqat tugaguniga qadar televizor ko'rmaslikni aytsangiz, lekin baribir buni qilsa, uni yolg'iz qolishini so'rang. Agar u ertasi kuni ham o'sha xatolarini takrorlayversa, undan yana yolg'iz qolishini so'rang. Har safar bir xil jazoni qo'llash bolangizga bunday xatti -harakatlarga yo'l qo'yilmasligini tushuntirishi mumkin
3 -qadam Qoidalarni tushuntirishda sabrli bo'ling
2 yosh va undan katta bolalar, qoida tariqasida, siz oddiy tilda tushuntira olsangiz, uning asosini tushunishadi.
- Agar u o'yinchoqlardan keyin o'yinchoqlarni tozalashining sababini so'rasa, shunday deb javob bering: “Chunki siz o'z narsalaringizga g'amxo'rlik qilishingiz kerak. Agar g'amxo'rlik qilinmasa, o'yinchoqlaringizni bosib, shikastlab qo'yishingiz mumkin. Sizning o'yinchog'ingiz buzilishini xohlaysizmi?"
- Qoidalaringizni sodda tilda tushuntiring. Qoidalarni bolaga etkazgandan so'ng, undan o'z so'zlari bilan qoidalarni takrorlashni so'rang. "Tushundingizmi?" Deb so'rashga harakat qiling. Agar u tushunaman deb da'vo qilsa, yana so'rang: "Men nima qilishni so'radim?" Agar u sizning qoidalaringizni o'z so'zlari bilan qayta tushuntira olsa, demak sizning qoidalaringiz etarlicha yaxshi va tushunarli.
- Agar farzandingiz sizning qoidalaringizni takrorlay olmasa, ehtimol sizning qoidalaringiz juda murakkab. Qoidalarni soddalashtirishga harakat qiling va unga murakkab qoidalarni berishdan oldin o'sishiga ruxsat bering.
4 -qadam. Bolaga qattiq munosabatda bo'ling
Yig'lash yoki vasvasaga oson ta'sir qilmang. Agar siz unga xohlagan narsani qilishga ruxsat bersangiz, u pichirlash unga xohlagan narsasini olishini topadi! Natijada, u kelajakda ham xuddi shu strategiyadan foydalanishda davom etadi.
Agar bolangiz kechki payt "Men tashqarida o'ynashni xohlayman" deb pichirlasa, unga faqat sizning ruxsatingiz bilan tashqarida o'ynashga ruxsat berilganligini ta'kidlang
5 -qadam. Hamma atipik xatti -harakatlarni tartibga solmang
Ba'zida ota -onalar farzandlarining aybsizligini ota -onalarini xafa qilish yoki xafa qilish niyatlari deb bilishadi. Darhaqiqat, yosh bolalarning ko'pchiligi o'z dunyosini odatiy bo'lmagan harakatlar orqali o'rganishga harakat qilmoqdalar.
- Agar farzandingiz uyning devorlariga qalam bilan chizsa, u bunga yo'l qo'yilmasligini bilmaydi. Siz qanchalik xafa bo'lmasangiz ham, hamdard bo'lishga harakat qiling va vaziyatni bolangiz nuqtai nazaridan ko'ring. Agar siz hech qachon devorga rasm chizmaslikni qoidaga aylantirmagan bo'lsangiz, bolangiz buni noto'g'ri deb bilmasligi tabiiy emasmi?
- Agar bolangiz odatiy bo'lmagan harakat qilsa, uni takrorlamasligini ta'kidlang. Shundan so'ng, devor o'rniga qog'ozga yoki chizilgan kitobga rasm chizish kabi o'rnini bosadigan ishni taklif qiling. Agar kerak bo'lsa, undan yaratgan tartibsizlikni tozalashga yordam berishini so'rang. Esingizda bo'lsin, agar u noto'g'ri qilganini bilmasa, uni hech qachon tanbehlamang va jazolamang!
6 -qadam. Farzandingizga sevgi va hamdardlik bildiring
Kichkintoyni tarbiyalashda, har doim sizning barcha harakatlaringiz ularga bo'lgan muhabbatingizga bog'liqligini ta'kidlang. O'zingizning g'amxo'rligingizni va mehringizni ko'rsating: "Bilaman, siz pastga tushishni xohlaysiz, lekin bu siz uchun xavfli". Shundan so'ng, bolani quchoqlang va siz ko'rsatgan chegaralar haqiqatan ham ularning xavfsizligi va xavfsizligini himoya qilish uchun ekanligini ko'rsating.
- Shuni tushunib etingki, bolangizning ko'p muammolari uning qiziquvchanligidan kelib chiqadi, lekin u o'zini yomon tutishni xohlamaydi. Farzandingizning aqliy rivojlanishini tushunish sizga dunyoni bolangiz nuqtai nazaridan ko'rishga yordam beradi. Natijada, siz o'z farzandlaringizga hamdardlik bilan munosabatda bo'lishga undaysiz.
- "Yo'q" deyishdan qo'rqmang. Esingizda bo'lsin, siz ota -onasiz. Shunday qilib, siz bolalaringizning xatti -harakatlarini tartibga solish huquqiga egasiz.
Qadam 7. Bolaning e'tiborini chalg'itadigan narsalarni yarating
Shunday qilib, siz uning energiyasini yanada ijobiy tomonga yo'naltirishingiz mumkin. Siz va farzandingiz qanday vaziyatda ekanligi haqida o'ylab ko'ring va uni chalg'itishning ijodiy alternativ usullarini topishga harakat qiling.
- Agar sizning bolangiz supermarketda o'z ishini qila boshlagani uchun harakat qila boshlasa, undan xaridlar ro'yxatidan ba'zi narsalarni topishga yordam berishini so'rang. Agar sizning farzandingiz vaza atrofida sinishi oson bo'lsa, unga o'yinchoq yoki qog'oz va qalam berishga harakat qilib, uni vazadan bir muddat chalg'itib qo'ying.
- Bu taktika birinchi navbatda 6-24 oylik bolalar uchun mo'ljallangan, lekin ular 5 yoshga to'lgunga qadar ham foydali bo'lishi mumkin.
Qadam 8. "Yolg'iz" strategiyasini amalga oshirish
Bu strategiyada bolalardan ma'lum vaqt davomida bir joyda o'tirishlari yoki qolishlari so'raladi (odatda daqiqalar soni bolaning yoshiga qarab belgilanadi). Agar sizning farzandingiz besh yoshda bo'lsa, har safar xato qilganida, besh daqiqa yolg'iz qolishini so'rang. Yolg'iz qolish - bu bolalarni tarbiyalashning bir shakli, bu maktabgacha yoshdan boshlang'ich maktabgacha bo'lgan bolalarga mos keladi.
- Televizor, kitoblar, o'yinchoqlar, tengdoshlar yoki video o'yinlar kabi chalg'itmaydigan joyni tanlang. Esingizda bo'lsin, bu usulning maqsadi bolalarga chalg'imasdan o'z harakatlari haqida o'ylash imkoniyatini berishdir. 2 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun, oshxona stuliga yoki zinapoyaning yoshiga mos keladigan vaqtgacha o'tirishlarini so'rang.
- Agar farzandingiz qoidalarni buzsa yoki xavfli ish qilsa, yolg'iz qolish ham to'g'ri tarbiya strategiyasidir. Masalan, agar siz taqiqlagan bo'lsangiz ham, bolangiz ko'chaning o'rtasida o'ynashni davom ettirsa, bu usulni qo'llang.
- U yolg'iz qolganda, u bilan gaplashmang. Agar siz bolangizga to'g'ri axloqiy xabar yubormoqchi bo'lsangiz, sabr qiling va farzandingizning vaqti tugaguncha kuting.
Qadam 9. Boladan qimmatbaho narsalarni tortib oling
Agar bolangiz o'yinchoqlarini doimiy ravishda sindirib yuborsa, bir muddat uning buzilmagan o'yinchoqlarini musodara qilishga harakat qiling. Farzandingizga tushuntiring, agar u o'yinchoqlarini qaytarib olishni xohlasa, u ularga yaxshi g'amxo'rlik qilishni va'da qilishi kerak.
- Juda yosh bolalar uchun, ular qimmatbaho narsalarni noto'g'ri qilishlari bilanoq musodara qilishlariga ishonch hosil qiling. Shunday qilib, u bu xatti -harakatini o'zi yoqtirgan narsalarning yo'qolishi bilan bog'lashga odatlanib qoladi.
- Uni uzoq vaqt jazolamang. Ehtiyot bo'ling, yosh bolalar ko'pincha o'smirlar va kattalar kabi vaqt tushunchasini tushunishda qiynaladilar. Bolaning o'yinchoqlarini bir hafta mobaynida musodara qilish siz uchun adolatli va uzoq bo'lib tuyulsa -da, ta'sir bir necha kundan keyin osonlikcha yo'qoladi.
10 -qadam. Agar bola o'zini yaxshi tutsa, mukofot bering
Bolaning yoshidan qat'i nazar, siz yaxshi xulq -atvor uchun sovg'alar yoki mukofotlar berishingiz kerak. Kichkintoylar va juda yosh bolalar uchun og'zaki maqtov yoki o'ziga xos va rangli stikerlar sovg'alarini berishga harakat qiling. Jazoning o'rniga, mukofot yoki mukofot berish juda yosh bolalarda ijobiy xulq -atvorni shakllantirishda samaraliroq bo'ladi.
- Masalan, bolangizni tengdoshlari bilan hech narsa so'ramasdan, aka -uka bo'lishgani uchun maqtang.
- Agar xohlasangiz, siz ham bolangizga shirinlik berishingiz yoki bolangizga televizorni odatdagidan uzoqroq ko'rishiga ruxsat berishingiz mumkin. Bolaning ijobiy xulq -atvor shakliga mos keladigan mukofotni tanlang.
11. qadam Bolaga tabiiy oqibatlar kontseptsiyasini tushunishga yordam bering
Boshqacha qilib aytganda, uning barcha harakatlari ma'lum natijalarga olib kelishini o'rgating. Tabiiy oqibatlar kontseptsiyasini tushunish bolalarga ularning barcha harakatlari hisobga olinishi kerakligini tushunishga yordam beradi. Bundan tashqari, ular to'g'ri va noto'g'ri harakatlarni ajratishga o'rgatiladi.
- Agar bola velosipedni o'z joyiga qaytarmasa, tabiiy natija shundaki, velosiped zanglaydi yoki o'g'irlanadi. Agar u velosipedini tashqarida qoldirsa, u qanday tabiiy oqibatlarga olib kelishi mumkinligini tushuntirishga harakat qiling.
- "Agar shunday bo'lsa …" iborasi bolalarga tabiiy oqibatlarini tushuntirish uchun to'g'ri keladi. Masalan, siz: "Agar siz uni tashqarida qoldirsangiz, velosipedingiz o'g'irlanishi yoki zanglab ketishi mumkin", deyishingiz mumkin.
- Farzandingiz salomatligi yoki xavfsizligiga xavf tug'diradigan holatlarda tabiiy natija strategiyalaridan foydalanmang. Masalan, havo juda sovuq bo'lsa, bolani ko'ylagi kiymasdan uydan chiqarmang. Agar u gugurt bilan o'ynayotganini ko'rsa, bola kuyib ketmasligi va jarohat olmasligi uchun uni darhol oling.
12 -qadam Bolani oqilona tartibda tarbiyalash
Farzandingizning xatti -harakatlariga har doim mantiqiy tarzda javob berishingizga ishonch hosil qiling. Boshqacha qilib aytganda, bolangizning xatti -harakatlariga haddan tashqari munosabatda bo'lmang yoki undan o'rganmagan narsani qila olishini kutmang.
Agar sizning 3 yoshli bolangiz sharbati to'kilgan bo'lsa, undan hammasini o'zi tozalashini so'ramang. Buning o'rniga, bolangizga yordam bering va ayting: “Hey, sharbati to'kildi! Keling, birgalikda sharbat tozalashni o'rganamiz. " Shundan so'ng, unga latta bering va to'kilgan sharbatni tozalashda yordam berishini so'rang. Unga narsalarni tozalashning to'g'ri yo'lini ko'rsating va unga kerakli maslahatlarni bering
13 -qadam. Jadval tuzing
Farzandingizga olti oylik bo'lganidan boshlab tartibni o'rnating. Masalan, bolangiz olti oylik bo'lganida, u ertalab soat 8 da turishiga, ertalab 9 da nonushta qilishiga, soat 12 gacha o'ynashiga, soat 13 da uxlashiga va 19 da uxlashiga ishonch hosil qiling. U yoshi ulg'aygan sari, siz uning tungi uyqusini orqaga surib, unga vaqtini qanday o'tkazishni hal qilish erkinligini berishingiz mumkin. Bolaligidan o'z vaqtini qanday boshqarishni tushungan bola, maktabga kirganida, aslida undan ko'proq foyda ko'radi.
- Agar sizda jadval yo'q bo'lsa, uxlash, uyg'onish, tushlik va boshqa mashg'ulot vaqtlarini aniqlash uchun farzandingiz bilan muhokama qilib ko'ring.
- Agar sizda har xil yoshdagi bir nechta farzandingiz bo'lsa, ularning uyqu vaqti har xil ekanligiga ishonch hosil qiling. Bu har bir bolaning tabiiy uyqu tsikliga va fiziologik holatiga ta'sir qilibgina qolmay, balki har bir bola bilan kechasi uxlashdan oldin ular bilan yaqin suhbatlashish imkoniyatini beradi. Agar sizning farzandlaringiz yoshga yaqin bo'lsa (to'rt yoshdan kichik), aka -ukalarning raqobatini oldini olish uchun ularga yotish vaqtini bir xil berishni o'ylab ko'ring.
4-qismning 3-qismi: 8-12 yoshli bolalarni tarbiyalash
1 -qadam. Farzandingiz bilan mustahkam aloqa o'rnating
Voyaga etgan bolalarni tarbiyalash hali yosh bolalarni tarbiyalashdan ko'ra ancha qiyin. Uni jazolash yoki tahdid qilishning o'rniga, uning xulq -atvori yaxshi ekanligiga ishonch hosil qilish uchun, u bilan mustahkam aloqa o'rnatish va bolangizni ijobiy xulq -atvorini davom ettirishga undash kerak.
- Undan maktabda nima qilayotganini so'rang va agar maktabda uning sevimli mavzusi bo'lsa. Uning hayotiga chinakam qiziqish bildiring!
- Bolalarni birgalikda sayohat qilish yoki boshqa oila a'zolari bilan shahar parkida sayr qilish yoki tushdan keyin majmuada sayr qilish kabi tadbirlarga olib boring.
- Bu yoshdagi bolalar bilan aloqa o'rnatish oson emas, ayniqsa ularning maktabda va maktabdan tashqaridagi faoliyati yig'ilib ketishi mumkin. Biroq, bolangiz bilan har kuni kamida bir necha daqiqa suhbatlashishga vaqt ajrating. U hech narsa qilmayotganida yoki kechasi yotishdan oldin u bilan gaplashishga harakat qiling.
- Sizningcha, xatti -harakatlarga misollar keltiring. Agar biror narsa qilishga va'da bersangiz, bu va'dangizni bajaring. Farzandlaringiz bilan gaplashayotganda qo'pol so'zlarni ishlatmang. Esingizda bo'lsin, bolalar ota -onalarining so'zlari va xatti -harakatlariga taqlid qilishadi! Shuning uchun, bolangiz uchun ijobiy namuna ekanligingizga ishonch hosil qiling.
Qadam 2. Aqlli qoidalarni o'rnating
8-12 yoshli bolalar haqiqatan ham mustaqil shaxslarga aylanayotganini tushuning. Agar u sizga hali ham kerak bo'lsa ham, u o'zini juda cheklangan qoidalar tuzog'ida qolganini his qilishi mumkin. Shuning uchun, oqilona tungi uyquni yoki kerakli miqdordagi televizor ko'rishni bilish uchun siz o'rnatgan qoidalarni boshqa ota -onalar qo'ygan qoidalar bilan solishtirishga harakat qiling.
- Agar bolangizning shaxsiy telefoni yoki kompyuteri bo'lsa, u telefon va kompyuterdan qanchalik tez -tez foydalanishiga cheklovlar qo'ying, lekin baribir ularga erkinlikni o'lchashga ruxsat bering. Masalan, kechki ovqat paytida yoki kechaning ma'lum vaqtida bolangizga uyali telefondan foydalanishni taqiqlang.
- Bolaning rivojlanishini kuzatishni davom eting. Agar u do'stlari bilan sayohat qilishni chindan ham yoqtirsa, shuni ta'kidlangki, unga kattalar hamrohlik qilsa yoki nazorat qilsa, unga ruxsat berilgan.
- Farzandingiz bilan ishlang va uning fikrini tinglang. Agar farzandingiz sizning qoidalaringizdan norozi bo'lsa, farzandingizning nuqtai nazarini tan oling va iloji bo'lsa, qoidalarni yumshatishni o'ylab ko'ring.
Qadam 3. Siz tanlagan jazo to'g'ri ekanligiga ishonch hosil qiling
Agar siz u kamdan -kam o'qigan kitobni musodara qilsangiz, u uni jazo sifatida qabul qiladimi? Boshqa tomondan, agar siz bolangizni kechki ovqatga kech qolgani uchun bir hafta mobaynida sayohat qilishni taqiqlasangiz, jazo aslida haddan tashqari ko'p va aybdorlik bilan mos kelmaydi. Farzandingizni odil va to'g'ri tartibda tarbiyalang. Shuningdek, sherigingiz bilan bolalarni tarbiyalashning eng to'g'ri modelini muhokama qiling.
4 -qadam. Jim turing
Qanday bo'lmasin, hech qachon bolangizga baqir -chaqir aytmang yoki bolangizni xijolat qiladigan, xafa qiladigan yoki salbiy javobni keltirib chiqaradigan gaplarni aytmang. Uni to'g'ri va to'g'ri tarzda tarbiyalang! Agar bolangiz omma oldida haqoratli izohlar bersa, uni olomondan uzoqlashtiring va uning so'zlarini savolga javob beradigan odam eshitishi mumkinligini tushuntiring.
- Aslida, o'sha yoshdagi bolalar o'z atrofidan ijtimoiy bosimni his qila boshladilar va gormonal o'zgarishlarni boshdan kechira boshladilar. Bu o'zgarishlar keskin emotsional ko'tarilishni keltirib chiqarishi va bolangizning tez -tez tanaffuslar tashlashiga olib kelishi mumkin. Agar farzandingiz g'azablanganidan yoki g'azabdan yig'layotgan bo'lsa, xuddi shunday hissiyot bilan javob bermang. Buning o'rniga, bolangizni salqinlash uchun xonadan chiqishini so'rang. Agar siz uning xonasida bo'lsangiz, uning xonasidan bir muddat chiqib ketish kerakligini so'rang. Farzandingiz bilan faqat uning his -tuyg'ulari susayganda gaplashing. "Kechagi ohangingiz va harakatlaringiz maqbul deb o'ylaysizmi?" Deb so'rashga harakat qilib ko'ring. Farzandingiz baqirganidan yoki his -tuyg'ularini salbiy ifodalaganidan keyin kechirim so'rashi kerakligini ta'kidlang.
- Agar farzandingiz g'azablanib, "men sizni yomon ko'raman" desa, buni shaxsan qabul qilmang. U sizni g'azablantirayotganini tushuning. Uning xohish -istaklarini bajarmang va o'zingizni xotirjam tuting. Farzandingizning his -tuyg'ulari susaygach, unga aytgan so'zlaringiz sizni chindan ham og'ritdi. Shundan so'ng, u sizdan kechirim so'rashi kerakligini so'rang. Agar u "yo'q" desa, uni kechirmasligingizni ayting, hatto u sizdan so'ramagan bo'lsa ham. Hatto u g'azablanganida ham boshqalarga hurmat va yaxshi munosabatda bo'lishini xohlayotganingizni ko'rsating.
5 -qadam. Yaxshi xulq -atvorni mukofotlang
Agar sizning bolangiz so'ramasdan ijobiy ish qilsa (masalan, o'z o'yinchoqlarini yig'ishtirish yoki maktab ishlarini so'ramasdan bajarish), uning harakatini mukofotlash uchun mukofot berish - bu sizga munosib javobdir. Masalan, bolangizga ko'proq televizor ko'rishiga yoki yaqin do'stining uyida tunashiga ruxsat bering.
- O'rta yoki o'rta maktab yoshidagi bolalar uchun, agar ular maktab ishlarini o'z vaqtida tugatsalar, uyga odatdagidan kechroq kelishiga ruxsat berishingiz mumkin.
- Darhaqiqat, yaxshi xulq -atvor bolalarning ota -onalari bilan bo'lgan munosabatlariga bog'liq. Agar siz kechki soat 9dan oldin yotishni yaxshi xulq deb hisoblasangiz, bolangiz bilan bu umidlarni baham ko'rishga ishonch hosil qiling. Agar bolangiz bir hafta davomida bu umidlarni qondira olsa, bolangizga qiziqarli sovg'a bering.
6 -qadam. Farzandingizni tabiiy oqibatlardan himoya qilmang
Tabiiy oqibatlar - bu shaxsning xatti -harakatlarini avtomatik ravishda kuzatib boradigan ta'sirlar. Masalan, darsliklarini do'stining uyida qoldiradigan 8-12 yoshli bolalar uchun tabiiy natija shundaki, ular kitobni o'qiy olmaydilar va o'qiy olmaydilar.
- Agar farzandingiz g'azablanganida telefonini tashlashni yoqtirsa, uni darhol jazolamang. Buning o'rniga, bu harakat uning mobil telefoniga zarar etkazganini va shuning uchun u endi do'stlari bilan bog'lana olmasligini ayting.
- Har doim farzandlaringizga bunday tabiiy oqibatlar ularning ruxsati bilan kelishini ta'kidlang.
7 -qadam. Farzandingizga o'zini tarbiyalashga yordam bering
Farzandingiz keksaygan sari sog'lom va ochiq muloqot usullarini qo'llang. Uni har doim bolaligiday jazolashning o'rniga, uning hayoti yaxshi tomonga o'zgarishi uchun xatti -harakatlarini o'zgartirish kerakligini ko'rsating.
- Masalan, sizning farzandingiz kech turishga odatlangan, shuning uchun maktab avtobusi doim ortda qoladi. Natijada, u doim maktabga kechikardi. "Agar siz yana maktabga kechiksangiz, o'yinchoqlaringizni olib ketaman") kabi tahdid qilishning o'rniga, bolangizga bu masalani ijobiy tushunishga harakat qiling.
- Aytishga urinib ko'ring: “Siz oxirgi paytlarda avtobusni sog'indingiz. Agar bu davom etsa, sizning baholaringiz pasayishi mumkin. Sizningcha, buni qanday qilib yana to'xtata olasiz?"
- Ehtimol, sizning farzandingiz budilnikni erta qo'yish yoki kechasi darslik va forma olish kabi ba'zi fikrlarni o'ylab topadi. Shundan so'ng, bolangizga uning barcha g'oyalari amalga oshishiga yordam bering, lekin unga hech kimning yordamisiz intizomni o'rgatish uchun hamma narsani o'zi qilishiga ruxsat bering.
8 -qadam. Farzandingizni xatolari haqida o'ylashga undang
Yaxshi intizom namunasi nafaqat jazo bilan, balki bolangiz noto'g'ri ish qilsa qanday oqibatlarga olib kelishini ham ko'rsatmaydi. Aslida, siz ham bolangiz xatolarini tuzatish va kelajakda takrorlamaslik uchun qanday imkoniyatlarga ega bo'lishi mumkinligini ko'rsatishingiz kerak. Masalan, agar farzandingizning ilmiy bahosi juda past bo'lsa, sababini so'rashga harakat qiling. Ehtimol, sizning farzandingiz maktabdagi barcha ishlarini tugatmaguncha ishni kechiktirganini tan oladi.
- Farzandingizni ijobiy natijaga erishish uchun qanday o'zgartirishlar kiritish mumkinligi haqida o'ylashga taklif qiling. Masalan, siz: "Nega har doim uy vazifasini kechiktirasiz?", "O'zingizni yaxshiroq rag'batlantirish uchun nima qila olasiz?", "Sizning baholaringiz sizni xursand qiladimi?" Nega ha yoki nega? " Farzandingizdan vaziyatning ta'siri haqida o'ylashni so'rash, uning hayoti uchun mas'ul bo'lgan yagona partiya ekanligini tushunishiga olib keladi.
- Har doim unga xatoni tuzatishga yordam beradigan biror narsa bormi, deb so'rang. U har doim yonida bo'lishingizni ko'rsating, shunda u nima bo'lishidan qat'i nazar sevilishini his qiladi.
4-qismning 4-qismi: 13-18 yoshli bolalarni tarbiyalash
Qadam 1. Uni qoidalarni belgilashga jalb qiling
Qoidalarni belgilash va unga eng munosib intizom usulini aniqlash jarayonida u o'zini his qilganiga ishonch hosil qiling. Biroq, bolangiz muzokaralar jarayonini boshqarishiga yo'l qo'ymang! Shunchaki, u sizning ko'zingiz oldida o'z hokimiyatiga ega bo'lishga etuk ekanini ko'rsating.
- Misol uchun, agar siz unga dam olish kunlari uyga kech kelishiga ruxsat bersangiz, "Uyga juda kech kelmang" kabi noaniq ma'nolarni aytmang. Buning o'rniga, "Siz 10 ga qadar uyda bo'lishingiz kerak, to'g'rimi?" Deb, bag'rikenglik chegaralarini ta'kidlang. Bu usullar odatda o'smirlar uchun yanada samarali ishlaydi.
- U haydovchilik guvohnomasini (SIM) olganidan so'ng, uni qisqa masofalarga sayohat qilishda yolg'iz haydashiga ruxsat bering. Tajriba orttirgani sayin, u haydashni davom ettirishini bilsin.
- O'smirlar bilan munosabatlarni saqlab qolish oson emas, ayniqsa o'smirlarning ko'pchiligi ota -onasiga yaqin bo'lishni istamaydilar. Ammo, agar siz ularning nuqtai nazari va ehtirosini hurmat qilmoqchi bo'lsangiz, ular bilan munosabatlarni mustahkamlashingiz mumkin. Farzandingizni tarbiyalash jarayoniga jalb qilish, siz uning mustaqilligini qadrlayotganingizni ko'rsatadi. Ishoning, agar u buni sizning oldingizda tan olmasa ham, albatta yoqadi.
Qadam 2. Qaysi narsalarga toqat qilmasligingizni ko'rsating
Garchi siz bolangizni tarbiyalashdan oldin muzokaralar bosqichidan o'tishingiz kerak bo'lsa -da, aslida ota -onalarga toqat qilmaydigan ba'zi narsalar bor. Masalan, bolangiz ichmasin va giyohvandlik qilmasin yoki siz yoki boshqa kattalar uyda bo'lmaganida do'stlaringizni uyingizga taklif qilmasligini tushuntiring.
- Agar farzandingiz ushbu qoidalarni buzsa, sizning javobingiz turlicha bo'lishi mumkin. Masalan, siz uning xatti -harakati sizni bezovta qilayotganini biladimi, deb so'rashingiz mumkin. Har doim xotirjam, to'g'ri va aniq muloqot qilishingizga ishonch hosil qiling, ayniqsa siz farzandingiz bajarishi kerak bo'lgan qoidalarni muhokama qilayotganda.
- Agar bolangizga spirtli ichimlik ichish taqiqlangan bo'lsa -da, lekin shunday bo'lsa ham, har doim ichkilikbozlik uni boshqalar tomonidan ishlatilishiga va/yoki xo'rlanishiga olib kelishi yoki haydash paytida o'zini va/yoki boshqalarni xavf ostiga qo'yishi mumkinligini tushuntirishga harakat qiling.
- Agar u hali ham sizning qoidalaringizga rioya qilishni istamasa, uni mashina kalitlari, uyali telefon yoki planshet kabi qimmatbaho narsalarni musodara qilib, intizomga solishga harakat qiling. Agar yomon xulq -atvor davom etsa, farzandingizdan ishonchli qarindoshingiz bilan yashashni so'rang yoki agar u sizning qoidalaringizga rioya qilmasa, o'zi uchun yashash joyini topishini tasdiqlang.
3 -qadam. Bolaga jadval tuzing
Umuman olganda, o'smir bolalar maktab mashg'ulotlari, yarim vaqtda ishlash va maktabdan tashqari mashg'ulotlar bilan mashg'ul bo'lishadi. Kundalik jadvalni tuzib, bolangizga o'z vaqtini boshqarishga yordam bering, lekin bolangizga jadvalni to'liq nazorat qilishiga yo'l qo'ymang. Masalan, agar bolangiz maktab mashg'ulotlarini tugatmagan bo'lsa yoki maktabdagi ko'rsatkichlari pasaygan bo'lsa, uni futbol mashg'ulotlariga qo'yib yubormang. Agar u akademik ko'rsatkichlarini saqlab qolishga qodir bo'lsa va har doim komendantlik soatingizdan oldin uyga kelsa, siz uning darsdan tashqari mashg'ulotlarini qo'llab -quvvatlayotganingizni ko'rsating. Farzandingiz tashqarida tunashiga yo'l qo'ymang!
- Aslida, o'smirning uyqusi erta yotib, keyinroq uyg'onsa, uning ko'rsatkichlari yaxshilanadi. Shuning uchun, bolangiz har kecha 8-10 soat uxlashiga ishonch hosil qiling! Afsuski, aksariyat maktablar o'quvchilardan har kuni juda erta turishni talab qiladi. Agar bolangizda ham shunday bo'lsa, dam olish kunlari unga ko'proq uxlashga ruxsat bering. Shundan so'ng, bolani o'zingiz tuzgan jadvalni muhokama qilishga taklif qiling va undan konstruktiv mulohaza so'rang.
- Agar u sizning jadvalingizni bajarishda qiynalayotgan bo'lsa, jadvalni yozing yoki yozing va uni bolangiz ko'radigan joyga (masalan, muzlatgich eshigiga) yopishtirib ko'ring. Shunday qilib, agar kerak bo'lsa, bolangiz har doim siz bilan jadval bilan maslahatlashishi mumkin. Unga jadvalni buzish noxush oqibatlarga olib kelishini ta'kidlang. Ishonch hosil qilingki, u har doim qanday oqibatlarga olib kelishi mumkinligi haqida o'z so'zingizga amal qiling!
Qadam 4. Farzandingizga tabiiy oqibatlarini eslatib turing
O'smirlik davrida bolangiz tabiiy oqibatlar kontseptsiyasini tushunishi kerak. Masalan, bolangizga kiygan kiyimlari to'g'risida oqilona va asosli qarorlar qabul qilishiga ruxsat bering. Agar u sovuq paytida ko'ylagi kiyishdan bosh tortsa, sovuqqonlik, o'zini noqulay his qilish yoki ko'chada diqqat markazida bo'lish kabi tabiiy oqibatlarga duch kelsin.
Qadam 5. Unga qimmatbaho narsalarni musodara qiling
Agar farzandingiz harakat qilsa, vaqtincha u uchun qimmatli narsalarni olib qo'yishga harakat qiling. Masalan, unga televizor ko'rishni taqiqlang yoki do'stlari bilan ma'lum vaqt sayohat qilishiga yo'l qo'ymang.
Bu usulni yanada samaraliroq ishlashi uchun xato bilan bog'liq biror narsani musodara qilishga harakat qiling. Masalan, agar u uy vazifasini bajarayotganda televizor ko'rishni davom ettirsa, garchi siz uni ko'p marotaba taqiqlagan bo'lsangiz ham, kamida 24 soat televizor ko'rish huquqini tortib oling. Qaror haqiqatan ham oqilona, chunki siz majburiyatlar bilan bevosita bog'liq huquqlarga egasiz
6 -qadam Bola bilan turli muammolarni muhokama qiling
Agar farzandingiz qoidani buzsa yoki qilmasligi kerak bo'lgan ishni qilsa, ularni to'g'ridan -to'g'ri tanbeh berish yoki jazolashning o'rniga ular bilan muhokama qilishingizga ishonch hosil qiling. Ishoning, kuchli munozaralar sizning farzandlaringizni yaxshiroq bilishingiz uchun joy ochadi. Bundan tashqari, sizning qoidalaringiz va umidlaringiz munozara jarayonida osonroq tasdiqlanishi mumkin! Shuning uchun, uni to'g'ridan -to'g'ri tanbeh berish yoki jazolashning o'rniga, uni munozaraga jalb qiling va sizning umidlaringiz etarlicha aniq ekanligini ta'kidlang. Shundan so'ng, bolangizga kerak bo'lgan yordamni berishda, bu umidlarni qondirishning ideal yo'lini o'ylab ko'ring.
- Masalan, agar sizning bolangiz oxirgi paytlarda idishlarni yuvish uchun o'z taktikasiga ega bo'lsa, undan o'tirib, bu masalani muhokama qilishni so'rang. Har kimning o'z mas'uliyati borligini tushuntiring va har bir inson o'zi xohlamagan taqdirda ham o'z majburiyatlarini bajarishi juda muhim. Agar kerak bo'lsa, bolangizga misollar keltiring, masalan: "Agar onam ishlashni to'xtatsa va bizda ovqat yoki kiyim sotib olishga pulimiz bo'lmasa, nima deb o'ylaysiz?"
- Shuningdek, nima uchun bolangiz ovqatdan keyin idishlarni yuvishi kerakligini tushuntiring. Masalan, unga ayting: “Biz oila sifatida kechki ovqat paytida o'z mas'uliyatimiz bor. Otangiz kechki ovqat tayyorlaydi, opangiz dasturxon yozadi, onasi esa kechki ovqatdan keyin ovqat xonasini tozalaydi. Idishlarni yuvish - bu mas'uliyatning bir qismi va biz buni davom ettirishimiz kerak.
- Agar kerak bo'lsa, bolaning o'z vazifalarini bajarishini osonlashtirish uchun nima qilish kerakligini so'rang. Masalan, agar u eski idishlarga tegishi kerak bo'lganida jirkanchligini tan olsa, har safar idishlarni yuvganda qo'lqop sotib olishga harakat qilib ko'ring. Agar u ovqatdan keyin idishlarni yuvgani uchun nohaq munosabatda bo'lganini tan olsa, farzandlaringizni navbat bilan dasturxon yozishga, oshxonani tozalashga yoki hatto kechki ovqat tayyorlashga harakat qiling.
Maslahatlar
- Bolalarga jismoniy jazo bermang! Bolani jismonan ranjitadigan jazo berish yoki majburlash bolaning hayotidagi yangi muammolarni ochib beradi. Masalan, bolalarni urish, ularga zarar etkazishi va kelajakda ularning xatti -harakatlarini yanada tajovuzkor qilishi mumkin. Bunga qo'shimcha ravishda, bu sizning bolangizni o'zingizni past his qilishingizga olib keladi, yoki ular o'zlariga g'amxo'rlik qilayotgan odamlarga zarar etkazishi mumkin bo'lgan fikrlash tarzida o'sadi.
- Esingizda bo'lsin, yaxshi tarbiya topgan bolalarga sovg'alar berish "pora berish" bilan bir xil emas. Bu salbiy taxminlarga ta’sir qilmang! Haqiqatan ham, sovg'alar berish - bu sizning hayotingiz kutganidek hayot kechiradigan bolalarga minnatdorchilikning mantiqiy va adolatli shakli. Sizning minnatdorchiligingiz ularning intizomga tayyor bo'lishining tabiiy natijasi ekanligini ko'rsating.
- Farzandingizni har doim ijobiy fikrlashga undang.
Ogohlantirish
- Bo'sh variantlarni bermang. Ba'zida ota -onada tanlov qilish mumkin emas.
- Esingizda bo'lsin, bolalarni tarbiyalash uchun mustahkam hamkorlik zarur. Shuning uchun, sherigingiz bilan har doim bolangizga eng mos keladigan intizom namunasini ko'rib chiqing.
