Ko'plab o'quvchilar darsga borayotganda zerikishadi. Qo'ng'iroqlar soat 14:32 da aytiladi, lekin siz hali ham soat 15gacha darsda o'tirishingiz kerak. Dars tugaguncha vaqt o'tishini kutishning zerikishi bir soniyani bir soatga o'xshatadi. Vaqt qisqarishi uchun quyidagi amallarni bajaring.
Qadam
3 -usul 1: chalg'itish
Qadam 1. Bir oz vaqtni xayolparastlikka sarflang
Qo'ng'iroq chalinishidan bir necha daqiqa kutayotganda, maktabdan keyin qilmoqchi bo'lgan mashg'ulotingiz yoki dunyo bo'ylab sayohat qilishingiz mumkin bo'lgan joy haqida o'ylashga vaqt ajrating. Siz uchayotganingizni yoki g'ayrioddiy kuchlarga ega ekanligingizni tasavvur qiling. Vaqtni tasavvur qilib, bir oz dam olib, to'ldiring. Darsga yana bir bor e'tibor qaratsangiz, bu siz o'ylagandan ko'ra ko'proq vaqt talab qiladi.
Xayolga berilib ketmang. Darsga diqqatni jamlash uchun tushuntirilayotgan materialni fantaziya sifatida ishlating. Masalan: agar siz matematikani o'rganayotganda zeriksangiz, kvadratik tenglama yordamida bir -biriga hujum qiladigan ikkita robotni tasavvur qiling. Bu usul darsni xotirjamlik bilan bajarishga yordam beradi
Qadam 2. Daftarga yoqimli rasmlar (doodle) chizish
Agar o'qituvchi sizning yozganlaringizni ko'rish uchun yonida bo'lmasa, o'qituvchi gapirayotganda daftaringizga rasmlar chizib qo'ying. Vaqtni tezroq o'tkazishga urinayotgan bo'lsang -da, stol ustidagi daftarga tikilganingda, diqqat bilan qayd qilayotganga o'xshaysan.
3 -qadam. Ijodiy yozish faoliyatidan rohatlaning
Bu usul kulgili rasmlar yasashdan ko'ra foydali. Agar o'qituvchi siz yozayotgan so'zlarga diqqat bilan qaramasa, siz yozib olganga o'xshaysiz. Yaqin do'stingizga jurnal yoki xabar yozing. Bundan tashqari, sinfdagi ba'zi narsalar haqida, masalan, zımba yasash jarayoni haqida qisqa hikoyalar yozing.
Qadam 4. Qofiya
O'qituvchi tushuntirganda, gaplarni qofiyali gaplarga o'zgartiring. Masalan, o'qituvchi: "Siz imtihonni topshirishingiz uchun, diqqatni o'qishga qarating", deb aytgandan so'ng, uni quyidagicha o'zgartiring: "Imtihonni muvaffaqiyatli topshirishingiz uchun o'qish paytida e'tiboringizni qarating". Bundan tashqari, siz hali ham tushuntirilayotgan materialga e'tibor berasiz.
5 -qadam Dars tugagunga qadar hisoblang
Nimani sanashni oldindan hal qiling, masalan: "s" harflari soni yoki "Diqqat!" o'qituvchi dars paytida aytgan so'zlari. Hisoblab, siz hushyor turasiz va vaqt o'tishini sezmaysiz.
3 -usul 2: Mas'uliyatli talaba bo'ling
Qadam 1. Sinfga kirishdan oldin tayyorlaning
Agar siz o'tiladigan mavzuni bilmasangiz, dars juda zerikarli bo'lib tuyuladi, chunki siz tushuntirilayotgan materialni tushunishda qiynalasiz. Siz zerikkaningizda vaqt sekinlashayotgandek tuyuladi. Boshqa tomondan, darslar yanada zavqliroq, shuning uchun agar tayyor bo'lsangiz, vaqt tezroq o'tadi.
- Dars oldidan uy vazifasini va o'qish topshiriqlarini bajaring. Dars boshlanishini kutayotganda, vaqtni ajratib, o'tgan dars yozuvlarini o'qing, material qanchalik tushuntirilganligini eslab qoling.
- O'qishga jismoniy tayyorgarlik bir xil darajada muhimdir. Dars paytida e'tiboringizni jamlash uchun har kuni nonushta, tushlik va yaxshi uxlashni odat qiling.
2 -qadam. O'qituvchilar va sinfdoshlar bilan muloqot qilish
Agar imkoniyat bo'lsa, o'z fikringizni bildiring. Nima deyilganini tushunishga harakat qiling. Agar o'qituvchi talabalarga kichik guruhlarda muhokama qilishga ruxsat bermasa, u savollar berish va ularga javob berish imkoniyatini berishi mumkin. Vaqt tez o'tib ketganday tuyulishi uchun, zerikib o'tirishning o'rniga, o'zingizni darsga jalb qiling.
3 -qadam. Boshqa odamlarning tinglash qobiliyatini rivojlantiring
Darsda qatnashish shunchaki ko'p gaplashishni anglatmaydi. Boshqa odamlar gaplashganda siz ham yaxshi tinglovchi bo'lishingiz kerak.
O'qituvchining yoki sinfdoshning gaplarini tinglashga e'tibor qarating va boshqa ovozlarga e'tibor bermang. Boshqa tovushlar sizni chalg'itishiga yo'l qo'ymang, masalan: qalamni qayta -qayta bosish, qog'ozning burishishi yoki to'xtash joyida avtomobil signalining ovozi. Faqat gapiradigan odamga e'tibor qarating
Qadam 4. Tushuntirilayotgan materialga eslatma yozing
Eslatma olish ko'nikmalari o'z-o'zidan shakllanmaydi, lekin ularni o'rganish va amalda qo'llash kerak. Yaxshi xabar shundaki, sizda maktabda o'qish paytida shunday imkoniyat bor.
- Asosiy fikrga e'tibor qarating. Agar siz noutbukda juda tez yozmasangiz, o'qituvchi tushuntirayotganda har bir so'zni yozib bo'lmaydi. Siz faqat tushuntirilayotgan materialning asosiy g'oyasini ta'kidlashingiz kerak. O'qituvchi, odatda, muhim ma'lumotni bir necha bor ta'kidlaydi, hatto qayd qilinadigan materialni ham aytib beradi.
- Bundan tashqari, doska yoki slaydda ko'rsatilgan materialga e'tibor bering, chunki bu ma'lumot ham muhim.
Qadam 5. Ma'lumotni o'z so'zlaringiz bilan yozib oling
Dars davomida fikringizni faol ushlab turish uchun qiziqarli narsalar haqida o'ylang. Masalan: yaxshi xotiralarni eslab qolish yoki tushunish osonroq so'zlar bilan yozib olish. Agar o'qituvchining so'zma -so'z aytgan so'zlariga e'tibor bersangiz, odatda dars materialini tushunish qiyinroq bo'ladi. Bundan tashqari, bu usul sizni tezroq zeriktiradi, chunki ko'p o'ylamasligingiz kerak. Buning o'rniga, o'z so'zlaringiz bilan yozib oling, chunki siz ko'proq kuchga ega bo'lasiz va ko'proq ma'lumotni tushunasiz.
- Masalan: o'qituvchi: "XX asrning buyuk urushlaridan biri Ikkinchi Jahon urushi edi", deganida, siz shunchaki: "Buyuk urush, 20 -asr, Ikkinchi jahon urushi", deb ta'kidlaysiz. Butun jumlani emas, faqat muhim narsalarni yozing.
- Qo'shimcha ma'lumot yozish uchun nimani anglatishini bilgan qisqartmalardan foydalaning.
3 -usul 3: Zerikish bilan kurashish
Qadam 1. Vaqt taqsimotini tuzing
Zerikarli darsning davomiyligi haqida o'ylaganingizda, siz darhol cheksiz mashg'ulotlar haqida o'ylaysiz. Buni bartaraf etish uchun, bir mavzuni davomiyligini bir necha qisqa mashg'ulotlarga bo'ling, shunda vaqt tezroq seziladi. Biroq, siz darsni tezroq his qilish uchun, xuddi o'yin o'ynayotgandek, buni aqliy ravishda qilishingiz kerak.
Masalan: sessiyani "kirish so'z", "ma'lumot tinglash", "eslatma olish", "uy vazifasi", "uyga borishga tayyorgarlik" ga bo'ling. Siz mashg'ulotni daftarga yozib qo'yishingiz va uni tugatganingizdan so'ng uni chizib qo'yishingiz mumkin. Boshqa yo'l bilan, vaqtni ma'lum bir vaqtga bo'lish, masalan: birinchi 15 daqiqa, ikkinchisi 15 daqiqa va boshqalar
2 -qadam. Nima uchun dars zerikarli ekanligi haqida o'ylab ko'ring
Dars paytida sizni asabiylashtiradigan yoki zeriktiradigan narsalarni yozing, masalan, sizga ma'lum bir mavzu yoqmaydi, uzoq o'tirish yoqmaydi yoki gapira olmaydi. Sababi nima bo'lishidan qat'i nazar, hammasini yozing.
3 -qadam. Eng yaxshi echimni o'ylab ko'ring
Agar siz uzoq o'tirishni yoqtirmasangiz, o'qituvchidan mashg'ulotning o'rtasida tanaffus qilishingiz mumkinmi, shunda engil cho'zish mumkin. Agar sizni biror mavzu qiziqtirmasa, dars davomida qiziq narsalarni qidiring. Masalan: agar siz tarix darslariga qiziqmasangiz, umuman tarixni o'rganishning o'rniga, ma'lum bir davrda yashagan qahramonlar haqidagi hikoyalarni o'qing.
- Dars paytida zerikarli bo'lgan hamma narsani o'zgartira olmasangiz ham, ba'zi narsalar o'zgarishi mumkin. Muammoni hal qilish uchun o'qituvchi bilan muhokama qiling. O'zgartirishga tayyor bo'lmagan o'qituvchilar bor, lekin har xil yo'llar bilan yordam berishga tayyor bo'lganlar ham bor.
- Agar siz buni o'qituvchi bilan muhokama qilmoqchi bo'lsangiz, buni darsdan tashqarida qiling. Muammoni tushuntirish uchun maktabdan keyin o'qituvchiga murojaat qiling. Masalan: “Xayrli kun, janob Jono. Men siz bilan uchrashdim, chunki men so'rashni va yechim topishni xohladim. Darslar unchalik uzoq bo'lmasa -da, uzoq o'tirishga to'g'ri kelsa, diqqatimni jamlash qiyin. Agar mashg'ulot o'rtasida biroz harakatlansam, bu juda foydali bo'lardi. Do'stlar ham xuddi shu narsani boshdan kechirayotganga o'xshaydi. Agar siz e'tiroz bildirsangiz tushunaman. Bu haqda o'ylashga tayyor bo'lganingiz uchun tashakkur."
4 -qadam. O'zingizni sinab ko'ring
Ba'zida, siz zerikasiz, chunki do'stlaringiz tushuntirilayotgan materialni tushunguncha kutasiz. Agar shunday bo'lsa, siz o'qituvchidan vaqtni o'tkazish uchun sizga biroz qiyin vazifa berishni so'rashingiz mumkin, masalan, bir vaqtning o'zida sizni o'ylantiradigan va zavqlantiradigan topshiriqni bajarish.
Maslahatlar
- Agar telefondan foydalanish yoki boshqa fanlarni o'rganish kerak bo'lsa, o'qituvchidan ruxsat so'rang.
- O'qituvchi muhim materialni muhokama qilganda diqqat bilan tinglang.
- Vaqti -vaqti bilan hojatxonaga borib, bir necha daqiqa sarflang. Biroq, o'qituvchi "zanjirli reaktsiya" ning oldini olishga mutlaqo ruxsat bermasligi mumkin, chunki boshqa talaba ruxsat so'raydi, keyin keyingi talaba ham shunday qiladi. Dars tugashi yoki tanaffus uchun ruxsat so'ramang, chunki o'qituvchi: "Dam olish kerak" yoki "Dam olish vaqti kelguncha kutib turing", deydi.
- Daftar chizish yoki zerikishni engish uchun biror narsa qilish uchun muammoga duch kelmang.
- Hojatxonaga borishga ruxsat so'rang, shunda siz dam olishingiz, cho'zishingiz yoki maktab hududida sayr qilishingiz mumkin.
- Aperatif yeyish, saqich chaynash yoki yalpiz xushbo'y shakarni so'rib olish sizni zerikishdan va soatga qarash odatlaridan xalos qiladi. O'qituvchi ruxsat berganiga ishonch hosil qiling!
- Faqat qanchalik zerikarli yoki qancha vaqt dars olish kerakligi haqida o'ylamang.
- Iloji boricha ko'p vazifalarni bajaring. Ba'zida o'qituvchi sizning ismingizni aytadi, lekin siz nima deyilganini tushunmaysiz. Shunday qilib, dars paytida chalg'imang.
- Zerikishni engish uchun stressni engillashtiradigan to'plarni siqib chiqaring.
- Oyoqlaringizga yoki kaftlaringizga rasm chizing, lekin o'qituvchiga nima qilayotganingizni ko'rishiga yo'l qo'ymang.
