Ko'p odamlar alohida ehtiyojli bolalarga g'amxo'rlik qilish yoki ularga g'amxo'rlik qilish qiyin ish deb o'ylashadi. Aslida, alohida ehtiyojli bolalarning ota -onalari ko'pincha sabr -toqatli bo'lishga va bolaning ahvolini tushunishga harakat qilishlari kerak. Alohida ehtiyojli bolaga tarbiyachi vazifasini bajarayotganda, albatta, katta majburiyatni ko'rsatish kerak. Shu bilan birga, u katta foyda yoki afzalliklarni ham berishi mumkin. Siz ushbu maqolada tasvirlangan ba'zi usullarga rioya qilib, alohida ehtiyojli bolalarga sabr -toqatli bo'lishni o'rganishingiz mumkin.
Qadam
3 -usul 1: Bolalar bilan ijobiy munosabatda bo'lish
Qadam 1. Vazifani yoki faoliyatni sekin va aniq bajarish bo'yicha ko'rsatmalarni tushuntiring
Maxsus ehtiyojli bolalar, ba'zida ko'rsatmalarga rioya qilishda va berilgan topshiriqlarni bajarishda qiynaladilar. Siz bolaga ular bilan o'tirib, ko'rsatmalarni sekin va aniq ko'rsatish yoki tushuntirish orqali vazifaga e'tiborini qaratishga yordam bera olasiz. Yo'nalishlarni tushuntirganda va yuz ifodalarini aniq aytganda, u bilan ko'z aloqasini saqlang. U bilan juda tez yoki baland ovozda gaplashmang.
Ayrim ehtiyojli bolalar ham ba'zida yuz ifodalarini, og'zaki yoki jismoniy signallarni o'qishda qiynaladilar. Faoliyat yoki topshiriqni bajarish uchun unga ko'rsatma berish kerak bo'lishi mumkin. Siz buni oddiy chizmalar yaratish orqali qilishingiz mumkin, masalan, tayoqchali figuralar (asosiy konturli oddiy odamlar) yoki aniqroq raqamlar yoki belgilarga ega komikslar uslubidagi chizmalar. Shundan so'ng, bola chizilgan rasmlarni ko'rishi va mashg'ulot yoki topshiriqni yaxshiroq bajarishni tushunishi mumkin
Qadam 2. Farzandingiz siz bilan qanday muloqot qilishni afzal ko'rishini bilib oling
Bolaning siz va uning atrofidagi odamlar bilan qanday muloqot qilishini kuzatish yaxshidir. Maxsus ehtiyojli bolalar bezovtaliklarini yoki ehtiyojlarini so'z bilan ifodalashda qiynaladilar. Buning o'rniga, ular qo'lingizni tekkizish yoki qo'lingizni silkitish kabi jismoniy signallardan foydalanadilar. Ba'zi bolalar, shuningdek, biror narsaga muhtojliklarini yoki qanday qilish kerakligini tushunishga harakat qilishlarini ko'rsatish uchun sizga imo -ishora qilishni afzal ko'rishadi.
- Agar siz alohida ehtiyojli bolaga vaqtincha g'amxo'rlik qilmoqchi bo'lsangiz, unga g'amxo'rlik qilishdan oldin bolaning ota -onasi bilan muloqot qilishning afzal usulini muhokama qiling yoki bolaga ko'rsatib bering. Umuman olganda, ota -onalar farzandlari bilan qanday muloqot qilish kerakligini bilish uchun to'g'ri ma'lumot manbai bo'lishlari uchun ular ko'rsatgan ko'rsatmalarni tushunadilar.
- Farzandingizni itarib yubormang, urmang yoki qichqirmang, chunki muloqotning bu shakli ko'pincha bolani qo'rqitishi va tushkunlikka solishi mumkin. Bolalardagi tajovuzkor harakatlardan ham qochish kerak, chunki ular odatda samarali emas.
3 -qadam. Ovozli, vizual va teginish belgilaridan foydalaning
Agar siz bolangiz bilan qanday muloqot qilishni afzal bilmasangiz, siz ovozli, vizual va teginish usullaridan foydalanishga harakat qilishingiz mumkin. U g'azablana boshlaganda yoki g'azablansa, uni tinchlantirish uchun bir nechta so'z yoki iboralarni takrorlashga harakat qiling. Bolaning xotirjam bo'lishi uchun bu iboralarni (masalan, "Tinchlaning") past, ritmik ohangda ayting. Shuningdek, uni tinchlantirish uchun qarsak chalish, hushtak chalish va gumburlashga urinish kerak.
- Shuningdek, siz bolani tinchlantirish va omma oldida o'zini qanday tutishni o'rgatish uchun vizual signallardan foydalanishingiz mumkin. Tinch xulq -atvor yoki xatti -harakatni tasvirlaydigan rasm chizishga harakat qilib ko'ring, so'ng uni e'tiborini jalb qilish uchun unga ko'rsatib bering. Vaqt o'tishi bilan, u aniq tasvirlar ma'lum bir ma'noga ega ekanligini tushunadi, xotirjam bo'lishdan, hammomga borishdan, yotishga tayyorgarlikdan.
- Sensorli signallar (masalan, bolaning yelkasiga yoki yonog'iga tekkizish) ham e'tiborni jalb qilishning ajoyib usuli bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, siz bolangizni tinchlantiradigan va diqqatini bo'shashtiradigan mashg'ulotlarga qaratadigan vosita sifatida unga tegishi yoki ushlab turishi mumkin. Masalan, unga yumshoq materialdan yasalgan adyol yoki cho'ntakli o'yinchoq (masalan, shilimshiq) berishga harakat qilib ko'ring, u xavfsiz va qiziqarli ish bilan band bo'lishi mumkin.
4 -qadam. Bolaning maxsus ehtiyojlarini qondirish yoki moslashtirishga harakat qiling, ularga qarshi emas/inkor qilmang
Siz bolangizning xatti -harakatlarini nazorat qila olmasligingiz mumkin (ayniqsa, jamoat joylarida sizni yoki bolani hukm qiladigan odamlar bilan) va uning ehtiyojlari tufayli uni boshqara olmasangiz, asabiylashishingiz mumkin. Biroq, uning o'ziga xos ehtiyoji bilan kurashish yoki uni rad etish o'rniga, bu ehtiyojni qondirish yo'llarini topishga harakat qiling. Shunday qilib, siz o'zingizning aniq ehtiyojlaringizni hal qilinishi kerak bo'lgan to'siq yoki muammo emas, balki qiyinchilik sifatida ko'rishingiz mumkin.
Masalan, Daun sindromli bolangiz o'z ehtiyojlarini gapirish yoki og'zaki ifodalashda qiynalayotganidan xafa bo'lish o'rniga, unga muloqot qilishning boshqa usullarini topishga harakat qiling. Siz ertalab kiyinish bosqichlarini suratga olishingiz va unga qanday kiyinishni tushunishi uchun fotosuratlarni ko'rsatishingiz mumkin. Shuningdek, siz ularni eshitishi va eslab qolishi uchun ba'zi iboralarni doimiy ravishda takrorlashingiz mumkin. Masalan, har kuni ertalab unga "Xayrli tong" deb aytishga harakat qiling, shunda u bu ertalabki tabriklash ekanligini tushunadi
Qadam 5. Kichik bo'lsa ham, ular ko'rsatgan yutuqlarni maqtang yoki nishonlang
Kichkina yoki ahamiyatsiz bo'lsa ham, yutuqlarini tan olish va tan olish orqali bolangizning ijobiy tomonlariga e'tibor qarating. Masalan, yutuq, u birinchi jumlasini to'liq talaffuz qila oladigan yoki boshqa odamning so'rovini yoki buyrug'ini yangi yoki qiyin joyda/muhitda tushunishga muvaffaq bo'lgan payt bo'lishi mumkin. Ijobiy imo -ishoralar va til bilan uning harakatlarini qadrlayotganingizni ko'rsating.
Siz bolangizni kichik sovg'a yoki atir -upa berish yoki uni qiziqarli sayohatga olib chiqish orqali ham mukofotlashingiz mumkin. Bu uning o'ziga bo'lgan ishonchini mustahkamlashga yordam beradi va sizga alohida ehtiyojli bolani tarbiyalash yoki tug'ish bilan bog'liq bo'lgan ko'plab ijobiy jihatlarni eslatadi
3 -usul 2: Bolalar uchun xavfsiz muhit yaratish
Qadam 1. Bolaning har doim kattalar nazorati ostida bo'lishiga ishonch hosil qiling
Farzandingiz xavfsizligi va yordamini ta'minlash uchun siz doimo uni kuzatib turadigan ota -ona borligiga ishonch hosil qilishingiz kerak.
Bu shuni anglatadiki, siz va sizning sherigingiz uni uyda kuzatib turishi va kimdir doim u bilan birga xonada bo'lishiga ishonch hosil qilishingiz kerak. Yoki darsdan tashqari mashg'ulotlar vaqtida bitta kattaning bola bilan bevosita muloqot qilishiga ishonch hosil qiling, boshqasi esa sinfdagi boshqa bolalarni nazorat qiladi. Bu bolaga shikast etkazish yoki shikastlanish xavfi tug'ilmasligi yoki uni bezovta qiladigan yoki bezovta qiladigan vaziyatda bo'lmasligi uchun amalga oshiriladi
2 -qadam. Farzandingizga mos keladigan qoidalar va tartiblarni o'rnating
Siz ba'zi qoidalar va tartiblarni yaratish orqali bolangiz uchun muvozanatli va barqaror muhit/vaziyatni yaratishingiz mumkin.
- Farzandingizdan, masalan, bir vaqtning o'zida ovqatlanishni, o'sha kunlarda maktabga yoki qo'shimcha darslarga borishni talab qiladigan tartib yarating.
- O'zingizni qanday tutishingiz haqida asosiy qoidalarni belgilang. Masalan, siz ovqatlanishni tugatgandan so'ng, bolangiz stoldan chiqib ketishini yoki yaqinda uchrashgan kishiga salom aytishni talab qiladigan qoida yaratishingiz mumkin. Ushbu qoidalar va tartiblar bolangizga o'zingizni xavfsiz his qilishingizga yordam beradi, shuningdek, u yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolarni hal qiladi.
- Shuningdek, siz bolaning hayotida ishtirok etayotgan yoki ishtirok etayotgan o'qituvchilar, o'qituvchilar yoki hokimiyatlardan ular ishlab chiqaradigan yoki bajaradigan qoidalar haqida so'rashingiz kerak. Sinf sharoitida o'qituvchi, agar o'quvchining xulq -atvorida muammo bo'lsa, ogohlantirish sifatida talabaning ismi bilan chaqirilishi to'g'risida qoida chiqarishi mumkin. Shuning uchun siz bolangizga eslatib qo'yishingiz kerakki, bu narsalar (masalan, ogohlantirish olmaslik uchun o'zini yaxshi tutish) u darsda bo'lganida bajarishi kerak bo'lgan muhim qoidalar.
3 -qadam. Mumkin bo'lgan muammolarni hal qilish uchun muqobil rejalar tayyorlang
Muqobil rejani tuzish har doim yaxshi fikr, ayniqsa, agar bolangiz oldindan aytib bo'lmaydigan bo'lsa yoki ba'zida g'azablansa. Agar siz biron bir faoliyatni rejalashtirmoqchi bo'lsangiz va u bundan manfaatdor yoki baxtli ko'rinmasa, siz sinab ko'rishingiz mumkin bo'lgan boshqa tadbirlar borligiga ishonch hosil qiling. Shunday qilib, siz bosim yoki asabiylashishni sezmaysiz. Siz sabr -toqatli bo'lishingiz va uni yaxshiroq tushunishingiz uchun bola uchun yanada moslashuvchan reja tuzishga harakat qiling.
Qadam 4. Bolani xavfsiz joyga ko'chiring
Agar bolangiz jamoat joyida janjal qilsa, sherigingizdan uni tashqariga yoki yaqin atrofdagi tinch joyga olib borishini so'rashingiz kerak. Agar o'sha paytda faqat siz va bola bo'lsa, bolani o'zingiz chiqarib oling va u o'zini xotirjam his qilguncha yonida o'tiring. Farzandingiz bilan sayohat qilayotganda har doim atrofingizdagi tinch joylarga e'tibor bering, chunki agar bolangiz istalgan vaqtda janjallashsa, u erga borishingiz kerak bo'ladi.
Bundan tashqari, siz o'z xonangizda g'azabini chiqarish uchun xonada yolg'iz qolishiga ruxsat berish uchun xavfsiz joy yoki joy ajratishingiz kerak. Siz uni tinchlantiradigan har xil narsalar bilan o'z xonasiga yoki kichkina xonaga olib borishingiz mumkin. Shuningdek, bolangiz tinch va jiddiy tarzda tinglaydigan yoki tomosha qiladigan tinchlantiruvchi musiqa yoki videolarni ijro etishga harakat qiling
Qadam 5. Agar kerak bo'lsa, o'zingiz uchun biroz vaqt ajrating
O'zingizga g'amxo'rlik qilish alohida ehtiyojli bolaga g'amxo'rlik qilishning muhim qismidir. Bir necha daqiqa bo'lsa ham, ehtiyojlaringizga e'tibor qarating.
Hech narsa chalg'itmasdan, qisqa meditatsiya qiling yoki besh daqiqa davomida bir chashka qahva iching. O'zingizning mashg'ulotlaringiz bilan shug'ullanayotganda, masalan, yoga mashg'ulotlarini o'tkazish yoki shunchaki sayr qilish uchun sherigingizdan bir soatcha bolani parvarish qilishni so'rang. O'zingiz uchun bir lahza yoki vaqt ajratish - bu muhim kalit, chunki butun kuchingizni tarbiyaga sarflash, albatta, sizni juda charchatadi va stressga soladi
Qadam 6. Zo'riqishni bartaraf etish uchun hazil yoki hazildan foydalaning
Stressli vaziyatlarni hazil va quvnoqlik bilan hal qilish stress darajasini pasaytirishga yordam beradi. Farzandingiz g'alati ish qilganda yoki omma oldida janjallashganda siz kulishingiz yoki hazillashishingiz mumkin. Bunday hazil stressdan xalos bo'lishga yordam beradi va sizni bolaning xatti -harakatlaridan asabiylashtiradi.
Siz bolangizni kulishga harakat qilib, vaziyatni o'zgartirishingiz mumkin. Ota-onalardan birining aytishicha, u bolasini jahli chiqqanida tinchlantirish uchun quloqchin va oq shovqin chiqaruvchi mashinadan (turli chastotali tovushlarning kombinatsiyasi) foydalangan. Biroq, ba'zida uning o'zi quloqchalarni taqib oladi, shuning uchun bola kuladi. Shunday qilib, ular orasidagi zo'riqish va stressni kamaytirish mumkin
3 -usul 3: Boshqalar bilan bo'lishish
Qadam 1. Maxsus ehtiyojli bolalarga g'amxo'rlik qiladigan yoki tug'adigan boshqa odamlar bilan gaplashing
Maxsus ehtiyojli bolalarga g'amxo'rlik qilayotgan ota -onalar, tarbiyachilar, o'qituvchilar yoki o'qituvchilar bilan gaplashish yaxshidir. Sizga quvonch, qo'rquv, muammolar va qiyinchiliklarni siz bilan hamdard bo'ladigan odam bilan bo'lishsangiz, siz kamroq stress va charchoqni boshdan kechirasiz.
- Ota -onangiz siz yashaydigan joydan (yoki farzandingiz yashaydigan joydan) unchalik uzoq bo'lmagan joyda yashashi mumkin, shuning uchun siz ular bilan bog'lanib, o'z tashvishlaringiz yoki tajribangizni baham ko'rishingiz mumkin. Yoki alohida ehtiyojli bolalar bilan ishlaydigan o'qituvchi bilan maslahatlashib ko'ring. Qo'llab -quvvatlash tarmog'ini yaratish orqali siz sabr -toqatli bo'lishingiz va alohida ehtiyojli bolalarni, ayniqsa, qiyin yoki qiyin paytlarda g'amxo'rlik qilishni osonlashtirasiz.
- Agar sizda qo'llab -quvvatlash tarmog'i bo'lmasa yoki unga qo'shilmasangiz, bolangiz maktabida yoki bolaning qo'shimcha sinfidagi ota -onalar bilan uchrashishga harakat qiling. Bundan tashqari, siz bir nechta Internet -forumlarga qo'shilishingiz mumkin. U erda siz alohida ehtiyojli bolani tarbiyalashda duch kelishi mumkin bo'lgan muammolar haqida ota -onalar yoki boshqa tarbiyachilar bilan gaplashishingiz mumkin.
2 -qadam. Maxsus ehtiyojli bolalarning ota -onalarini qo'llab -quvvatlash guruhiga qo'shiling
Shaharingiz/mintaqangizda qo'llab -quvvatlash guruhini qidiring. Bunday guruhga qo'shilish bolangizning muammolarini hal qilishning ajoyib usuli bo'lishi mumkin, shuningdek, sizning vaziyatingizni tushunadigan boshqa odamlar bilan bog'lanish imkonini beradi.
Qadam 3. Agar kerak bo'lsa, professional yordam oling
Agar siz alohida ehtiyojli bolaga g'amxo'rlik qilishga qat'iy qaror qilsangiz ham, bu qiyin va qiyin ish ekanligini unutmang. Professional yordam so'rashning hech qanday yomon joyi yo'q (masalan, shifokor yoki professional terapevt), ayniqsa siz bolangizga sabr -toqatli bo'lishga urinayotgan bo'lsangiz.
