O'zingizning dahshatli hikoyangizni yozish qiziqarli shaxsiy loyiha yoki maktab vazifasi bo'lishi mumkin. Qo'rqinchli hikoya qilishning eng qiyin qismlaridan biri bu hikoyaning boshlanishi yoki paragrafni ochishdir. Siz hikoya g'oyasini yaratish va kuchli ochilish yasashdan boshlashingiz mumkin. Shundan so'ng, dahshatli hikoyangizning ochilishini umumiy syujetga mos kelishi va o'quvchiga yoqishi uchun qayta ko'rib chiqing.
Qadam
3 -usul 1: hikoya g'oyalarini yaratish
Qadam 1. Sizni qo'rqitadigan yoki yoqtirmaydigan narsani chizish
Eng katta qo'rquvingiz haqida o'ylang. Bu do'stlarini yo'qotishdan, balandlikdan, masxarabozlardan yoki hatto Velcrodan qo'rqishdan qo'rqish bo'lishi mumkin. Siz bu qo'rquvni hikoya g'oyasi sifatida ishlatishingiz va o'rganishingiz mumkin.
- Qo'rquvingizni qo'rqinchli yoki jirkanch narsa haqidagi hikoyalar uchun material sifatida ishlating. Qo'rquvni boshdan kechirishga majbur bo'lganingizda, qanday xarakterga ega bo'lishingizni o'ylab ko'ring.
- Shuningdek, siz oilangiz, do'stlaringiz va sheriklaringizdan qo'rquvlari haqida so'rashingiz mumkin. Ularni qo'rqitadigan narsalarni hikoya g'oyalari sifatida ishlating.
Qadam 2. Oddiy vaziyatni dahshatli narsaga aylantiring
Bundan tashqari, oddiy vaziyatlarni, masalan, parkda sayr qilish, ovqat tayyorlash yoki do'stlaringizga tashrif buyurish, qo'rqinchli element qo'shib qo'rqinchli holatga aylantirishingiz mumkin. Kundalik mashg'ulotlarga dahshatni qo'shish uchun tasavvurdan foydalaning.
Masalan, siz parkda sayr qilayotganda kesilgan quloqni topishingiz mumkin yoki siz kesayotgan sabzavot to'satdan barmoqlarga yoki tentaklarga aylanadi. Ijodiy bo'ling va oddiy vaziyatlarni keskin o'zgartiradigan narsalarni ko'rib chiqing
Qadam 3. Og'ir vaziyatlarda xarakteringizni tuzoqqa tushirish
Shuningdek, siz qiyin vaziyatlarda hikoya qahramonlarini cheklashingiz yoki tuzoqqa tushirishingiz mumkin. Sizning xarakteringizning harakatlarini cheklash, yaratilgan vaziyatlarga asoslanib, hikoyada keskinlik va qo'rquvni kuchaytirishi mumkin.
- Sizni qo'rqitadigan tor joy tushunchasini ishlatishni o'ylab ko'ring. O'zingizdan eng qo'rqinchli joyni so'rang.
- Balki siz o'z fe'l -atvoringizni tobut, sovuq ombor, bo'sh politsiya bo'limi, orol yoki tashlandiq shahar kabi tor maydonga qamab qo'ygandirsiz. Qiyin vaziyatlarda sizning xarakteringizni tuzoqqa olish qo'rquvni keltirib chiqarishi va hikoyaning boshida keskinlik va tashvish tug'dirishi mumkin.
Qadam 4. Boshqa bosh qahramon yarating
Shuningdek, siz xarakterni rivojlantirishga e'tibor berib, dahshatli hikoyani boshlashingiz mumkin. Bir yoki bir nechta noyob va batafsil bosh qahramonlarni yarating. Siz har bir qahramonni qanday o'rganishi mumkin, ular qanday yashashi, fikrlashi va nizoga qanday munosabatda bo'lishi haqida. Agar ular hikoyada ko'rinmasa ham, bu xarakter tafsilotlari o'quvchining nazarida sizning xarakteringiz va personajingizning tasviriga ta'sir qilishi mumkin. Yaxshi yozilgan belgilar o'quvchilarda yaxshi taassurot va taassurot qoldiradi. Quyidagi fikrlarga e'tibor berib, xarakter tavsifini yaratishni boshlang:
- Yoshi va xarakterining kasbi
- Qahramonning oilaviy holati yoki shaxsiy munosabatlari
- Qahramonning dunyoga qarashlari (befarq, shubhali, xavotirli, baxtli-baxtli, baxtli, xotirjam)
- Noyob yoki o'ziga xos jismoniy tafsilotlar, masalan, soch turmagi, chandiq yoki kiyinish uslubi.
- Qahramonning gapirish uslubi, shevasi yoki tili boshqa odamlar atrofida ishlatilgan.
5 -qadam. Bosh qahramoningizga haddan tashqari his -tuyg'ularni bering
Qo'rqinchli hikoyalar o'quvchining ulardagi materialga bo'lgan munosabatiga bog'liq. Siz hikoyadagi qahramonlarga ularning kurashini tasvirlaydigan haddan tashqari his -tuyg'ularni berib, o'quvchining his -tuyg'ularini qo'zg'atishingiz mumkin. Shok, paranoya va umidsizlik kabi his -tuyg'ular kuchli his -tuyg'ular bo'lib, ular xarakterni kuchli harakat qilishga yoki o'ylashga undaydi.
- Hikoyaning xarakterini hayratda qoldirish, masalan, yaqin kishining o'limi yoki ishining yo'qolishi, qiziqarli to'qnashuvlarni keltirib chiqarishi mumkin. Bu belgi, agar u vaziyatga duch kelmaganida, hech qachon qilmagan qarorlarni qabul qilishga olib keladi.
- Shuningdek, siz xarakterga paranoyani yoki biror narsa noto'g'ri ekanligini his qilishingiz mumkin. Bu hikoya xarakterini shubhali qilib qo'yadi va atrofdagi narsalarni boshqacha nuqtai nazardan ko'ra boshlaydi. Bu qahramonning boshqa qahramonlar bilan munosabatini tushuntirishning oson usuli. Paranoyalar, shuningdek, o'quvchilarni qo'rqitib, ularni hikoyada sodir bo'layotgan voqealarga shubha qilish uchun yaxshi.
- Yana bir variant - bosh qahramoningizga qo'rquv hissi yoki yomon narsa yuz berishini his qilish. Qo'rquv hikoyadagi keskinlikni kuchaytirishi va o'quvchini qiziqtirishi mumkin.
6 -qadam. Qo'rqinchli hikoyangizning syujetini belgilang
Hikoya haqida aniq tasavvurga ega bo'lgach, qahramonlarning umumiy hikoyadagi rollarini tushunish uchun syujetni chizish kerak. Hikoyani oldindan tuzish uzoq muddatda hikoyani kuchaytiradi. Qurilish rejalari xaritalar yoki hikoyalar uchun qo'llanma bo'lib xizmat qilishi mumkin. Biroq, agar siz dahshatli hikoya yozishda ilhom olsangiz, uni o'zgartirishingiz mumkin.
- Hikoyaning konturini yozish uchun siz chizma chizmalaridan foydalanishingiz mumkin. Sxema diagrammasi oltita qismdan iborat bo'lib, uchi uchburchakni tashkil qiladi, uning tepasida klimaksi bor. Olti qism: yo'nalish, hodisalarning paydo bo'lishi, ziddiyatning kuchayishi, avj nuqtasi, nizoning kamayishi va hal qilinishi.
- Siz "qor parchasi" usulini ishlatib, syujet konturlarini yozishingiz mumkin. Butun syujetni umumlashtiradigan jumla tuzing, so'ngra syujetning qisqacha mazmuni va parchalarni o'z ichiga olgan paragrafni yozing.
3 -usul 2: Kuchli boshlanish yozing
Qadam 1. Qiziqarli va ma'lumotli boshlovchi jumla yarating
Hikoyaning boshlovchi jumlasi o'quvchini yuragida hayratga solishi kerak, lekin ayni paytda hikoya chizig'ini kuzatishga qiziqishi kerak. Yaxshi ochilgan jumla hikoyaning umumiy ko'rinishi, o'ziga xos nuqtai nazar va undagi qahramonlarning xususiyatlarini ko'rsatishi kerak.
- Masalan, siz distopik dunyoda Velcrodan qo'rqishingiz haqida hikoya yozishni xohlashingiz mumkin. Siz boshlovchi jumlasini shunday yaratishingiz mumkin: “Sara bir guruh erkaklar belbog'idagi belbog'li belbog'ini bog'lab qo'yganda, xotirjam bo'lishga harakat qilmoqda. U dahshatli Velcro ovoziga e'tibor bermaslikka harakat qilib, ko'zlarini mahkam yumdi.
- Bu ochilish jumlasi bosh qahramon Sarani tanishtiradi va uni qo'rquv va noqulay his qiladigan vaziyatga qo'yadi. Bu jumla, shuningdek, o'quvchi ongida savollar tug'diradi, masalan, "erkaklar to'dasi" deganda kim nazarda tutilgan va nima uchun Sara velcro kamarini taqib olgan? Bu savollar o'quvchini qiziqtiradi va o'qishni davom ettiradi.
Qadam 2. Sahnani yozishdan boshlang
Hikoyani bir yoki bir nechta belgi harakatlanadigan, o'zaro ta'sir qiladigan yoki biror narsa qilayotgan sahnani yozishdan boshlashga harakat qiling. Hikoyani o'qishni davom ettirmoqchi bo'lgan o'quvchining qiziqishini uyg'otadigan harakat bilan sahnani boshlang. Bu usul, shuningdek, o'quvchilarni qiziqish uyg'otishi va taqdim etilgan hikoya chizig'idan chalg'itishi uchun ham samarali.
- Bosh qahramoningizni tushkunlikka tushadigan yoki bezovta qiladigan sahnaga joylashtirishga harakat qiling. Bu usul dahshat elementlarini to'g'ridan -to'g'ri hikoyaga olib keladi.
- Masalan, siz bosh qahramonni qurilmaga bog'lab qo'yilgan sahnadagi hikoyani ochishingiz mumkin. Sizning xarakteringiz qurilmaga qanday munosabatda bo'lishini va uning qochib ketish istagini tasvirlab berishingiz mumkin, garchi uni ushlagan odam qurilmaga biriktirilgan belgini saqlab qolishga harakat qilsa.
Qadam 3. Dahshatli yoki noqulay tafsilotlarni iloji boricha tezroq kiriting
Siz dahshatli hikoya yozyapsiz. Shunday qilib, birinchi xatboshidan dahshatli tafsilotlarni qo'shishingiz mumkin. Birinchi xatboshi oxirida o'quvchi fon va ziddiyatni bilishi kerak. O'quvchilar hikoyaning birinchi sahifasi oxirida qo'rquv yoki qo'rquvni his qilishlari kerak, chunki siz ularning his -tuyg'ularini uyg'otishingiz kerak.
Masalan, siz hikoyaning birinchi xatboshisiga qon, ichak, shilliq, miya qoldiqlari yoki tupurik kabi sadistik tafsilotlarni kiritishingiz mumkin. Hikoya klişe yoki boshqa dahshatli hikoyalarga o'xshamasligi uchun sadistik tafsilotlardan oqilona foydalanishga harakat qiling. Shunday qilib, kiritilgan sadistik elementlar o'quvchiga kuchli ta'sir ko'rsatadi
Qadam 4. Asosiy ziddiyatni kiriting
Qo'rqinchli hikoyalarda bosh qahramonni harakatga keltiradigan asosiy ziddiyat bo'lishi kerak. Sizning dahshatli hikoyangizning asosiy ziddiyati hikoyaning birinchi paragraflarida yoki birinchi sahifasida paydo bo'lishi kerak. Mojaroni iloji boricha tezroq boshlash o'quvchining qiziqishini saqlab qolish va hikoyadagi keskinlikni kuchaytirish uchun foydalidir.
- Masalan, bosh qahramon o'z uyidagi arvohdan qutulishga urinayotgan bo'lishi mumkin. Bu to'g'ridan -to'g'ri hikoyaga kiritilgan katta ziddiyat bo'lishi mumkin. Hikoyaning qolgan qismi qahramonning uyidagi arvohlardan zarar ko'rmasdan yoki u erda yashayotgan oilaga zarar bermasdan qutulish harakatlarini aytib berishi mumkin edi.
- Mojaroning yana bir keng tarqalgan misoli - kimdir qanday qilib omon qolishi haqidagi hikoya, bu erda sizning xarakteringiz uning hayotiga tahdid soladigan og'ir vaziyatga duch keladi, shuning uchun u qochishga majbur bo'ladi.
- Agar siz hikoyaning boshida o'quvchiga ziddiyat keltirmaslikka qaror qilsangiz, nima uchun bunday qilayotganingizning aniq sababi bo'lishi kerak. Ma'lumotni yashirish, hikoya chizig'i uchun oqilona bajarilishi kerak. O'quvchilar bu ma'lumotsiz adashib yoki adashib qolishi mumkin.
5 -qadam. Faol gaplardan foydalaning
Siz har doim passiv ovozni emas, balki hikoyaning boshida va davomida faol ovozdan foydalanishga harakat qilishingiz kerak. Passiv jumlalar hikoyani tekis va qiziqtirmaydi. Siz o'quvchi uchun qiziqarli va dinamik bo'lgan jumlalarni yozishingiz kerak, shuningdek, oldinga siljiydigan ko'plab harakatlar va hikoyalarni o'z ichiga olasiz.
- Masalan, hikoyani passiv va chalkash jumla bilan ochishning o'rniga: "Erkaklar uni stulga bog'lashganda arqonlar Sarining terisidan sovuq bo'lib tuyuldi", degan jumlani ishlating. erkaklar uni stulda ushlab turishdi ». Ikkinchi jumlada aniq mavzu pozitsiyasiga ega bo'lgan faol naqsh ishlatiladi, ya'ni jumlada "his qilish" fe'li bilan birga "Sara".
- Faol ovozdan foydalanish, siz faqat birinchi shaxs nuqtai nazaridan foydalanishingiz mumkin degani emas. Siz hali ham faol ovozdan o'tib ketishni tasvirlashda yoki ikkinchi va uchinchi shaxslarning nuqtai nazarini ishlatishda foydalanishingiz mumkin.
Qadam 6. Qo'rqinchli hikoyaning ochilish misolini o'qing
Har xil mashhur dahshatli hikoyalarni o'qib bo'lgach, qanday qilib dahshatli hikoyalarni qulfdan chiqarish kerakligini tushunishingiz mumkin. Hikoya yozish uchun qo'llanma sifatida quyidagi hikoyalar ochilish misollaridan foydalaning:
- Edgar Allen Poning "Aytgan yurak" romanining bosh satrlari: "To'g'ri! -asabiy-o'zimni juda asabiy his qilyapman va to'xtata olmayman; lekin nima uchun meni aqldan ozgan deb o'ylaysiz?” Bu boshlovchi jumla o'quvchiga hikoyachi noqulay, juda asabiy va ehtimol aqldan ozgan degan fikrni beradi. Bu o'quvchini qiziqtiradigan va yoqimsiz hikoyani hazm qilishga tayyorlaydigan ajoyib ochilishdir.
- "Qayoqqa ketyapsan, qayerda bo'lding?" Romanining bosh gapi. Joys Kerol Oates tomonidan: "Uning ismi Konni. U o'n besh yoshda edi va g'ayritabiiy odat bor edi; bo'ynini ko'zgu oldida qiyshaytirishi yoki yuzining yaxshi ekanligiga ishonch hosil qilish uchun boshqa birovning yuziga tikilib qarashi ". Bu boshlang'ich jumla oddiy ko'rinadi, lekin u bosh qahramonni tanishtirishi, uning yoshi va jinsini aytib berishi, uning noqulay va sodda munosabatini ko'rsatishi mumkin. Bu jumla o'quvchini mukammal bo'lmagan va tashqi ta'sirlar tomonidan osongina boshqariladigan bosh qahramon haqidagi hikoyani o'qishga tayyorlaydi.
- Jorj Oruellning 1984 yildagi romanining ochilish chizig'i: "Aprelning sovuq, quyoshli kunida soat qo'llari o'n uchga tegdi". Bu ochilish jumlasi juda yaxshi ma'lum va yoqadi, chunki u hikoyaning barcha elementlarini qisqacha birlashtira oladi. O'quvchi hikoyaning mohiyatini tan olishi va noqulay bo'lgan narsani tasavvur qilishi mumkin, ya'ni "quyoshli va sovuq kun …". "… soat o'n uch marta uradi" ham yomon belgi va yaqinlashib kelayotgan xavfga o'xshardi.
3 -usul 3: Ochilish jumlalarini qayta ko'rib chiqish
Qadam 1. Bosh gapni baland ovozda o'qing
Qo'rqinchli hikoyaning bosh gapini yozganingizdan so'ng, ovoz chiqarib o'qing, u nimaga o'xshaydi. E'tibor bering, agar boshlovchi gap noto'g'ri yoki chalg'itsa. Dastlabki jumlaning mazmuni hikoyada ishlatilgan syujet, tavsif, fon va tilni tasvirlab berganligini tekshiring.
Qo'shimcha fikr so'rash uchun siz do'stingiz yoki hamkasbingiz oldida ochilish jumlasini ovoz chiqarib o'qishingiz mumkin. Tinglovchidan u hikoyani qo'rqinchli, dahshatli yoki hayajonli deb bilishini so'rang. Konstruktiv tanqidni qabul qilishga tayyor bo'ling va jumlalarni oching. Hikoyaning ochilish qismi uchun ikkinchi fikrni so'rash hikoyani yanada kuchliroq qiladi
Qadam 2. Butun hikoyani tugatgandan so'ng, birinchi bobni qayta ko'rib chiqing
Ko'pincha, bosh gapni yozish sizga hikoyaning qolgan qismini tugatishni osonlashtiradi. Siz qoniqarli dahshatli tugashni yozganingizdan so'ng, siz ochilishni qayta ko'rib chiqishingiz kerak bo'ladi. Bu sizning birinchi jumlangiz hali ham hikoya oxiriga to'g'ri kelishini ta'minlaydi.
Siz ochilish haqiqatan ham hikoyaning qolgan qismiga mos kelishiga ishonch hosil qilishingiz kerak. Hikoyaning o'rtasida sodir bo'ladigan belgilar o'zgarishini qidirish uchun siz ochilishni sozlashingiz kerak bo'ladi. Hikoyani butun boshidan boshlash uchun tabiiy tuyuladigan ochilishni yozing
3 -qadam. Ochilgan joyni syujet ravshanligi, ishlatilgan til va hikoya qilish uslubiga mos ravishda tahrirlang
Hikoyaning boshini o'qing, chunki bu o'quvchi uchun tushunarsiz va oson emas. O'quvchilarni sizning hikoyangizni kuzatishga ko'ngli qolmagan va dangasa qoldiradigan chalkash ochilishdan ko'ra yomonroq narsa yo'q.
