Eslatmalar shaxsiy ma'lumotnoma va yodlash vositasi sifatida foydalanish uchun juda amaliy. Ideal holda, darslikdagi ma'lumotlar darsda o'rganganlaringizni ko'rib chiqadi va to'ldiradi. Biroq, ba'zi o'qituvchilar kitobning barcha materiallarini to'g'ridan -to'g'ri sinf oldida tushuntirib berolmaydilar va qolganlarini o'zingiz o'rganishingizni kutishadi. Shuning uchun, siz o'qishni samarali o'qishingiz, o'qiyotganingizni tushunishingiz va darslikdan eslatma olishingiz muhim.
Qadam
5dan 1 -qism: Kitobdagi boblarni oldindan ko'rib chiqish
Qadam 1. Qaysi bo'limni o'qish kerakligini bilib oling
Darslikning bir yoki bir nechta bo'limlarini o'qishni ko'rsatadigan har qanday o'quv rejasi, taqvim yoki sinfdagi yozuvlarni tekshiring. Ideal holda, har bir darslik sahifasini o'qishga kamida 5 daqiqa vaqt ajratish kerak. Agar siz sekin o'qiyotgan bo'lsangiz, o'qishga qo'shimcha vaqt qo'shishingiz kerak bo'ladi.
Qadam 2. Avval bob va sarlavhalarni o'qing
O'qishni yoki eslatmalarni yozishni boshlashdan oldin, ushbu bo'limni ko'rib chiqing. Ko'pgina darsliklar oson hazm bo'ladigan bo'limlarga bo'linadi va ko'pincha sarlavhalari tepada joylashgan. Bo'limlarni ko'rish, sarlavhalar va taglavhalarni boshidan oxirigacha o'qish sizga bobning qancha vaqt va qayerga yo'naltirilganligini taxmin qilish imkonini beradi. Agar siz bobning boshqa qismida subtitrlarda qalin harflar bilan yozilganini ko'rsangiz, siz o'qiyotganingizda kalit so'zlarni o'qishingiz mumkin.
- Bundan tashqari, qalin harflar bilan yozilgan so'zlarni qidiring. Bu so'zlar ko'pincha boblarda yoki lug'atda ta'riflangan muhim tushunchalar yoki lug'atdir.
- Agar darslikda sarlavha yoki subtitr bo'lmasa, har bir xatboshining birinchi jumlasini o'qing.
Qadam 3. Qo'shimcha ma'lumotlarning diagrammalariga, grafiklariga yoki diagrammalariga qarang
Ko'pgina talabalar boblardagi qutilar yoki diagrammalardagi ma'lumotlarga e'tibor bermaydilar yoki o'tkazib yuboradilar. Biroq, bu aqlli harakat emas. Bu ma'lumotlar ko'pincha bobning asosiy tushunchalarini tushunish yoki qayta ko'rib chiqish uchun kalit hisoblanadi. Qo'shimcha materiallarni o'rganish (va rasmlar yoki diagrammalar ostidagi tavsiflarni o'qish) o'qish paytida asosiy ma'lumotlarga e'tibor qaratishga yordam beradi.
Qadam 4. Bo'lim yoki bo'lim oxirida "qayta ko'rib chiqiladigan savollar" ni o'qing
O'quvchilar tanlangan matnning "katta rasmini" yoki muhim kontseptsiyasini tushunishlarini tekshirish uchun takrorlash savollari beriladi. Bu qayta ko'rib chiqiladigan savollarni birinchi o'qish, bobning eng muhim jihatlariga e'tiborni qaratishga yordam beradi.
5 -qismning 2 -qismi: Tushunish uchun o'qish
Qadam 1. Chalg'itadigan narsalardan qoching
Atrofda baland tovushlarsiz yoki chalg'itmaydigan faol o'qish, diqqatni jamlashni va o'rganayotgan ma'lumotni eslab qolishni osonlashtiradi. Agar siz yangi material o'rganayotgan bo'lsangiz yoki murakkab tushuncha haqida o'qiyotgan bo'lsangiz, chalg'ituvchi narsalardan xalos bo'lish juda muhimdir. Tinch va qulay joy toping, o'qishni va o'rganishni boshlang.
2-qadam. O'qish kerak bo'lgan matnni ishlov berish oson bo'laklarga bo'ling
Agar siz 30 sahifali bo'limni o'qishingiz kerak bo'lsa, uni kichikroq, ko'proq yo'naltirilgan bo'limlarga bo'lishga harakat qilishingiz kerak. Bo'limning uzunligi sizning e'tiboringizga bog'liq. Ba'zi odamlar o'qishni 10 sahifali bo'limlarga bo'lishni taklif qilishadi, lekin agar siz katta hajmdagi matnni diqqat va tushunishda qiynalayotgan bo'lsangiz, matnni 5 sahifali bo'limlarga bo'lish yaxshidir. Bo'limni o'zi boshqarilishi osonroq bo'laklarga bo'lish mumkin.
3 -qadam. Faol o'qing
Sizga murakkab yoki qiziq bo'lmagan narsani passiv o'qish oson. Passiv o'qish sizning ko'zingiz har bir so'zga qaraganida sodir bo'ladi, lekin siz o'qigan ma'lumotni eslay olmaysiz yoki o'qiyotganingizni tushuna olmaysiz. Faol o'qish uchun o'qiyotganda o'ylashga harakat qiling. Bu shuni anglatadiki, siz g'oyalarni umumlashtirishga harakat qilishingiz, ularni tushungan boshqa tushunchalaringiz bilan bog'lashingiz yoki o'qiyotganda o'zingizga savollar yoki o'qiyotgan matnni berishingiz kerak.
Faol o'qish uchun, matnning birinchi qismini o'qiganingizda, ba'zi qismlarga e'tibor bermaslikka harakat qiling. Buning o'rniga, o'qilayotgan narsani tushunish uchun o'qishga e'tibor qarating
Qadam 4. Tushunishingizga yordam beradigan vositalardan foydalaning
Matnni o'qiyotganda uni tushunganingizga ishonch hosil qiling. Notanish so'zlarni aniqlash uchun sizga lug'at yoki lug'at yoki indeks kerak bo'lishi mumkin. Eslatma olish bosqichiga etib kelganingizda, bobda muhim bo'lgan yangi kalit so'zlarni, shu atamalar va ta'riflarni topgan sahifa raqamlarini yozing. Shunday qilib, agar kerak bo'lsa, siz darslikka osongina murojaat qilishingiz mumkin.
5 -qadam. O'qiyotganingizda asosiy fikrlarni umumlashtiring
Matnning har bir qismini o'qib bo'lgach (siz o'zingizni buzgan bo'lak bo'ladimi yoki darslikning o'zi buzgan bo'lsin), asosiy fikrlarni o'ylab ko'ring. Siz o'qigan parchani umumlashtirishga harakat qiling va parchadagi eng muhim tafsilotlarning uchdan bir qismini aniqlang.
Qadam 6. Qo'shimcha materialni o'tkazib yubormang
Bo'limni ko'rib chiqayotganda siz rasmlar, jadvallar va grafikalar kabi qo'shimcha materiallarni ko'rishingiz mumkin. Agar yo'q bo'lsa, o'qish paytida ushbu bo'limga etib kelganingizda uni o'qiganingizga ishonch hosil qiling. Ushbu tafsilotlarni kontekstda o'rganish sizga ma'lumotlarni to'plashga yordam beradi.
Bu kabi qo'shimcha materiallar, ayniqsa, vizual o'rganishga moyil bo'lgan talabalar uchun juda foydali bo'ladi. Ma'lumotni eslashga urinayotganda, siz biron bir ma'lumotni eslab qolishdan ko'ra, diagramma yoki grafik qanday ko'rinishini tasavvur qilishingiz mumkin
5 -dan 3 -qism: Eslatmalar olish
Qadam 1. Tanlangan, lekin puxta munosabatni qabul qiling
Kitobdagi ma'lumotlarning har bir tafsilotini yozishning hojati yo'q. Bundan tashqari, bitta sahifali faktni yozishingiz shart emas. O'rtacha va juda ko'p yozish o'rtasidagi muvozanatni topish qiyin bo'lishi mumkin, ammo bu samarali qayd etishning kalitidir. Paragraflarni o'qish strategiyasini qo'llash va keyin ularni umumlashtirish sizga kerakli miqdordagi ma'lumotni olishga yordam beradi.
Har bir xatboshi uchun 1-2 ta umumlashtirilgan jumlalarni yozish, ma'lumot uchun yaxshi taqqoslash deb hisoblanishi mumkin. Albatta, bu mavzu va darslikning murakkablik darajasiga bog'liq
2 -qadam. Kitobdan olgan ma'lumotingizni boshqa so'zlar bilan takrorlang
Siz o'z so'zlaringiz bilan eslatmalar yozishingiz kerak. Ma'lumotni boshqacha tarzda qayta yozish, odatda, siz o'qiganingizni chindan ham tushunganligingizni ko'rsatadi (agar siz nimani anglatishini tushunmasangiz, o'z so'zlaringiz bilan biror narsa yozish qiyin bo'lishi mumkin). Ma'lumotni o'z so'zlaringiz bilan yozib qo'ysangiz, keyinroq qayta ko'rib chiqmoqchi bo'lganingizda tushunish osonroq bo'ladi.
Qadam 3. Siz uchun ishlaydigan formatdan foydalaning
Belgilangan ro'yxat formatini afzal ko'rishingiz mumkin. Siz voqealar xronologiyasini tuzishingiz osonroq bo'lishi mumkin, shunda siz voqealar ro'yxatini emas, balki sodir bo'lish tartibini ko'rasiz. Siz ketma -ketlikni ta'kidlash uchun oqim jadvalini chizishni tanlashingiz mumkin. Yoki, siz bir darajadagi katta g'oyaga ega bo'lgan an'anaviy kontur formatini va quyida qo'llab -quvvatlanadigan g'oyani kirgizilgan (girintili) formatda yaratishingiz qulayroq bo'lishi mumkin. Oxir -oqibat, sizga o'rganishga yordam beradigan eslatmalar tuziladi, shuning uchun ularni o'zingiz uchun eng qulay tarzda yozishingiz kerak.
Qadam 4. Agar siz uni foydali deb topsangiz, vizual elementni qo'shing
Vizual o'quvchilarga ko'pincha eslatmalardagi vizual tasvirlar yordam beradi. Siz grafik haqida ma'lumot yozish o'rniga, grafikni qisqacha nusxalashingiz mumkin. Odamlar o'rtasidagi ba'zi voqealar yoki o'zaro munosabatlarni ko'rsatish uchun siz oddiy chiziq chiziqlarini chizishni tanlashingiz mumkin. Biroq, asl maqsadni unutgan vizual elementlarni qo'shish bilan band bo'lmang, ya'ni o'qilgan matndan ma'lumotlarni tushunish va yozib olish. Vizual elementlarni qo'shing, bu sizga materialni birlashtirish yoki eslab qolishga yordam beradi.
Qadam 5. Eslatmalarni oson tushuniladigan tarzda tashkil qiling
Siz o'zingizning eslatmalaringizni ma'lum bir tarzda, mavzu bo'yicha tartibga solishni xohlashingiz mumkin. Tarixiy yozuvlar, agar ular xronologik tartibda (yoki, ehtimol, vaqt oralig'ida) tuzilgan bo'lsa, tushunish osonroq bo'lishi mumkin. Ilmiy izohlar, agar keyingi kontseptsiyaga o'tishdan oldin kontseptsiyaning mahoratini ko'rsatadigan tartibda tuzilgan bo'lsa, yaxshiroq bo'lishi mumkin.
Agar siz eslatmalaringizni qanday tartibga solishni bilmay qolsangiz, darslikda qo'llaniladigan tartibga rioya qiling. Agar ma'lumot darslikda ma'lum bir tartibda tuzilgan bo'lsa, odatda buning o'ziga xos sababi bor
5dan 4 qism: Eslatmalarni sinf darslariga ulash
Qadam 1. Sinfdagi o'qituvchi / o'qituvchining tushuntirishiga e'tibor bering
O'qituvchilar ko'pincha darslikning bo'lajak imtihonga eng mos keladigan bobini yoki qismini ko'rsatadilar. Darslikni o'qishdan oldin bu ma'lumotni bilish vaqt va kuchni tejashga yordam beradi va siz tushunishingiz kerak bo'lgan eng muhim narsalarga e'tiboringizni qaratish imkonini beradi.
- O'qituvchining doskaga yozganlarini nusxa ko'chiring. Bu ma'lumot, ehtimol, keyingi munozaralar, topshiriqlar yoki imtihonlar uchun to'g'ri keladi.
- O'qituvchidan so'rang, agar u sizga uyda tinglash uchun ma'ruzalar yozishga ruxsat beradimi? Darsda eslatma olishda o'tkazib yuborgan har bir narsani yozuvda eshitish mumkin va siz darsdan keyin bu ma'lumotlarni eslatmalaringizga qo'shasiz.
2 -qadam. Stenografiyani o'rganing
Qaydlarni o'qituvchi aytganidek tez yozish qiyin bo'lishi mumkin. Stenografiyani o'rganish sinfdagi yozuvlaringiz siz bilishingiz kerak bo'lgan hamma narsani qamrab olishining kuchli usuli bo'lishi mumkin.
- Muhim ismlar, joylar, sanalar, voqealar va tushunchalarni yozib oling. Agar siz bu ma'lumotni daftaringizga yozib qo'ysangiz, darslikni qayta o'qiganingizda, o'sha odam yoki joyga tegishli aniq narsalarni eslab qolish osonroq bo'lishi mumkin.
- Har bir asosiy mavzu uchun qisqacha kontekstli maslahatlar yozing. Buning uchun siz bir necha so'z yoki hatto qisqa jumla yozishingiz mumkin. Qisqa eslatmalar sizga dars paytida yozgan ismingiz yoki sanangizni tushunishga yordam beradi.
3 -qadam. Darsda olgan eslatmalaringizni ko'rib chiqing
Dars paytida yozilgan eslatmalarni olganingizdan so'ng, siz ularni ko'rib chiqishingiz kerak bo'ladi, ular darsda o'tilgan muhim mavzularni o'rganishni boshlaydi.
Darsdan keyin yozuvlarni qayta o'qishga vaqt ajrating. Darsdan so'ng darhol eslatmalarni o'qish sizga ma'lumotni uzoq vaqt eslab qolishingizga yordam beradi
4 -qadam. Darsda yozilgan eslatmalarni darslikdan umumlashtirilgan eslatmalar bilan birlashtiring
Agar sizda ikkala turdagi yozuvlar bo'lsa, ularni birlashtiring va solishtiring. Siz darslikda yoki o'qituvchi tomonidan ta'kidlangan muhim fikrlarni bilib olasiz. Bu, ehtimol, juda muhim tushuncha.
5 dan 5 qism: Eslatmalardan foydalanish
Qadam 1. Eslatmalaringizni o'rganing
Eslatmalaringizni imtihonlar uchun o'quv qo'llanma sifatida tasavvur qiling. Yolg'iz yozish sizga ba'zi narsalarni eslab qolishga yordam beradi, lekin siz o'z yozuvlaringizni o'rganmasangiz, darsligingizdagi hamma narsani eslay olmasligingiz mumkin. Eslatmalaringizni qayta ko'rib chiqish sizga ma'lumotni o'rganganingizdan bir necha oy o'tgach ham ba'zi asosiy tushunchalar va atamalarni eslab qolishga yordam beradi.
Qadam 2. Eslatmalaringizni baham ko'ring
Agar siz boshqa sinf o'quvchilari bilan ishlayotgan bo'lsangiz, eslatmalarni almashishingiz yoki almashishingiz mumkin. Bu foydali strategiya bo'lishi mumkin, chunki har xil talabalar turli tushunchalarga e'tibor qaratishlari yoki ta'kidlashlari mumkin. Agar do'stlaringiz yoki sinfdoshlaringiz bo'lsa, ular darsga kela olmasalar yoki biror tushunchani tushunmasalar, ularga yordam berish uchun eslatmalar bilan bo'lishishingiz mumkin.
Qadam 3. O'quv kartasini tayyorlang (fleshkart)
Agar yaqin kelajakda sizda imtihon bo'lsa, yozuvlaringizni o'quv kartalariga aylantirishingiz mumkin. Bu qadam sizga ismlar, sanalar va ta'riflarni o'rganish va eslab qolishni osonlashtiradi. Bundan tashqari, siz ushbu o'quv kartalarini boshqa talabalar va o'quv guruhlari bilan birgalikda ishlash va o'qish uchun ishlatishingiz mumkin, bu sizning imtihon savollarini bajarish qobiliyatini oshiradi.
Maslahatlar
- Vaqtingizni boshqaring. Siz o'zingizni o'rganishingiz kerak bo'lgan hamma narsadan charchaganingizni his qila olasiz, lekin agar siz yaxshi eslatmalarni saqlasangiz va vaqtingizni to'g'ri boshqaradigan bo'lsangiz, ularni boshqarishda o'zingizni ishonchli his qilasiz.
- O'zingizni tartibga solish uchun eslatmalarga sana va sarlavhani yozing. Agar siz ularni alohida varaqlarda yaratayotgan bo'lsangiz yoki ularni daftaringizdan olib tashlamoqchi bo'lsangiz, eslatma sahifalarini raqamlashingiz kerak bo'lishi mumkin.
- Qo'llanma elementlaridan foydalaning. Siz to'liq jumlalarni yozishingiz kerak deb o'ylamang, faqat muhim ma'lumotlarni yozing. Bu sizga eslatmalaringizga qaytish va ularni o'rganish kerak bo'lganda yordam beradi, chunki siz matnga botmaysiz.
- Qaysi o'qish odatlari sizga ko'proq mos kelishini bilib oling. Siz ertalab yoki kechqurun faolroq odam bo'lasizmi, o'qish, eslatma olish va eslatmalarni izchil taqvim jadvaliga rioya qilish o'quv maqsadlariga e'tiboringizni qaratishga yordam beradi.
- Konsentratsiyangizni uyg'otmaslikka harakat qiling. Tinchlaning, cho'zing va birozdan keyin tanaffus qilishni unutmang.
- Har bir paragraf uchun bitta yoki ikkita xulosa nuqtasini tuzing, so'ngra butun bo'lim/bobni umumlashtirish uchun ushbu xulosadan foydalaning.
- Agar siz o'qiyotgan matnni tushunmasangiz, o'qituvchidan so'rang va uni tushunish uchun turli so'zlarni ishlating.
- Agar ruxsat berilsa, rangdan foydalaning. Miya ranglarni o'ziga jalb qiladi va bu sizga darslikda o'qishingiz kerak bo'lgan boblarni yodlashga yordam beradi.
