O'qituvchilar, korxona rahbarlari, olimlar va turli kasb egalari seminarlar o'tkazishni o'rganishlari kerak. Muvaffaqiyatli seminardan so'ng, barcha ishtirokchilar yangi ko'nikmalarga ega bo'ladi, ma'lumotga ega bo'ladi va o'sadi. Ideal holda, har bir ishtirokchi seminar davomida o'zaro muloqot qilish va faol o'rganish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak.
Qadam
4 -qismning 1 -qismi: Seminarga tayyorgarlik
Qadam 1. Seminarning maqsadini aniqlang
Siz erishmoqchi bo'lgan seminar maqsadini yozing, masalan: ko'nikmalarni o'rgating, ma'lumot bering yoki xabardorlikni oshiring. Ishtirokchilarga nimani o'rgatmoqchisiz? Ehtimol, siz ma'lum bir mahoratga o'rgatishni, kundalik hayotda biror mavzuni yoritishni yoki ishtirokchilarni ilhomlantirish uchun tajriba bilan bo'lishishni xohlaysiz. Siz erishmoqchi bo'lgan maqsadni va nima uchun kerakligini o'ylab ko'ring. Siz seminarlar o'tkazishingiz mumkin:
- Ishonchli muqovali maktub yozishni o'rgatadi.
- Bemorlarga yomon xabarni etkazishni o'rgatadi.
- 5 usulni o'rgatadi, shunda sokin talabalar darsda fikr bildirishni xohlashadi.
- Powerpoint yordamida samarali taqdimot materiallarini tayyorlashni o'rgatadi.
Qadam 2. Seminarda kim qatnashishini hal qiling
Ishtirokchilar bir -birini bilishi kerakmi yoki yo'qmi? Ishtirokchilar muhokama qilinadigan mavzuni tushunishdimi yoki umuman bilishmaganmi? Ishtirokchilar o'z xohishi bilan yoki amaliyot o'tash talablarini bajarish uchun seminarda qatnashdimi? Bu savollarga javoblar seminarga tayyorgarlik ko'rishga ta'sir qiladi.
Masalan: agar ishtirokchilar bir -birlarini bilsalar, darhol guruh faoliyatini boshlashingiz mumkin. Agar ular hali bir -birlarini tanimasalar, atmosferani qizdirish uchun tadbirlar o'tkazing va ishtirokchilarga o'zlarini tanishtirish imkoniyatini bering
Qadam 3. Ertalab yoki tushdan keyin seminar o'tkazing
Ishtirokchilar uyquga ketmasliklari va mashg'ulot davomida diqqatlarini jamlashlari uchun to'g'ri vaqtni tanlang. Kechqurun ish vaqtidan keyin seminarlar o'tkazmang, chunki ishtirokchilar odatda charchagan va tez zerikishadi.
Qadam 4. Seminar reklamasini tarqatish
Seminarga ko'proq ishtirokchilarni jalb qilish uchun varaqalarni tarqatish, plakatlar qo'yish yoki korxonalar bilan bog'lanish. Tegishli seminar nomini aniqlang, jozibali reklama dizaynini yarating. Odamlar nima uchun seminarlarga borishlari kerakligi va qanday afzalliklari borligi haqida qisqacha tushuntirish bering. Ko'zni qamashtiradigan so'zlar bilan rasmli varaq yasang.
5-qadam. 8-15 ishtirokchini toping
Seminarlar odatda ko'plab talabalar qatnashadigan ma'ruzalar emas. Ishtirokchilar soni savollar berish, ko'nikmalarni mashq qilish va birgalikda ishlash uchun juda ko'p bo'lmasligi kerak, lekin mashg'ulotni zavqlantiradigan darajada bo'lishi kerak. Ishtirokchilar soni 8-15 kishi bo'lishi kerak.
Ba'zi hollarda siz ishtirokchilar sonini aniqlay olmaysiz. Agar ishtirokchilar ko'p bo'lsa, g'oyib bo'lmaslik uchun ijodiy yo'llarni o'ylab ko'ring. Masalan: 40 ta ishtirokchi qatnashgan seminarni 8 ta a'zo/guruhdan iborat 5 guruhga bo'lish mumkin. Ko'p sonli ishtirokchilar bilan seminar tashkil etishga ko'maklashish uchun bir nechta yordamchilarni yoki boshqa ma'ruzachilarni jalb qiling
6 -qadam. Seminarda qatnashishdan oldin ishtirokchilarni tayyorlang
Agar ishtirokchilar topshiriqlarni bajargan bo'lsalar, ba'zi seminarlar o'tkazilishi mumkin, masalan: jurnal maqolalarini o'rganish, qisqa hikoyalar yozish yoki boshqa odamlarning yozuvlarini o'qish. Agar ishtirokchilar seminarga borishdan oldin topshiriqlarni bajarishlari kerak bo'lsa, ularga bu haqda oldindan xabar bering.
Agar ishtirokchilar topshiriqlarni topshirishlari kerak bo'lsa, aniq muddatlarni belgilang. Ishtirokchilar o'z topshiriqlarini qanday taqdim etishlari haqida xabar bering. Ular topshiriqlarni bosma shaklda topshirishlari yoki elektron pochta orqali yuborishlari shartmi?
7 -qadam. Seminar maqsadlarini birinchi o'ringa qo'ying
Seminarlar 30 daqiqadan 3 kungacha davom etishi mumkin. Qanchalik bo'sh vaqtingiz bo'lsa ham, tinglovchilaringizga o'z bilimlaringizni tushuntirish uchun cheklangan vaqtingiz bo'lishi mumkin. Qisqa vaqt ichida batafsil tushuntirishlar berishning o'rniga, ishtirokchilar uchun foydali bo'lgan mavzularni tanlang, masalan: ko'nikmalar, texnikalar va ishtirokchilarga kerak bo'lgan ma'lumotlar. Ish rejasida bularni birinchi o'ringa qo'ying.
8 -qadam. O'quv qurollarini tayyorlang
Kattalarning o'rganish usuli juda katta farq qiladi. Vizual yondashuv, og'zaki yondashuv, amaliy mashg'ulot yoki kombinatsiya yordamida o'rganishni osonlashtiradigan odamlar bor. O'quv usulini oldindan bilish uchun seminar materiallarini etkazib berishning turli usullarini tayyorlang, masalan: qog'oz tayyorlash, audio-vizual uskunalar, kompyuterga asoslangan materiallar va rolli o'yinlar.
Qadam 9. Bosma materiallarni tayyorlang
O'qish materiallari, amaliy tadqiqotlar, muhim atamalar lug'atlari va viktorinalarni oldindan tayyorlash kerakmi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring, shunda xato yoki tuzatish kerak bo'lgan materialni tuzatishga hali vaqt bor. O'qish oson bo'lishi uchun shrift hajmini tanlang. Ishtirokchilar seminar materiallaridan keyinroq foydalanishlari uchun har bir hujjat uchun sarlavha va sanani ko'rsating.
- Agar o'qish materiali biroz uzun bo'lsa, uni ishtirokchilarga yuboring, shunda ular mashg'ulotga borishdan oldin tayyorgarlik ko'rishlari mumkin.
- Agar siz juda ko'p hujjatlarni tarqatmoqchi bo'lsangiz, ishtirokchilarga fayllarni toza saqlashlari uchun ularga papka berish yaxshidir. Tarqatma kitoblar kitob shaklida bog'langanidan keyin ishtirokchilarga tarqatilishi kerak, ayniqsa, agar siz doimiy ravishda seminarlar o'tkazmoqchi bo'lsangiz.
10-qadam. Audio-vizual materiallarni tayyorlang
Taqdimot materiallarini slayd, video yoki ovozli yozuvlar shaklida oldindan tayyorlashingiz kerak. Birinchidan, hamma narsa to'g'ri ko'rsatilishi va ustaxonada mavjud imkoniyatlarga mos formatda saqlanishi mumkinligiga ishonch hosil qiling.
Siz tayyorlagan material to'g'ri taqdim etilishi uchun ustaxonadagi audiovizual texnik bilan maslahatlashishga vaqt ajrating. Shuni yodda tutingki, sizning kompyuteringiz ustaxonadagi proyektorga mos kelmasligi yoki karnay bo'lmasligi mumkin. Seminar davomida siz foydalanadigan xona sizda mavjud bo'lgan jihozlarga mos kelishiga ishonch hosil qiling
Qadam 11. Kompyuterga asoslangan materiallarni tayyorlang
Agar ishtirokchilar kompyuter yordamida savollarga javob berishlari yoki onlayn munozaralar o'tkazishlari kerak bo'lsa, materialni imkon qadar tezroq tayyorlang. Ishtirokchilar o'z kompyuterlari yoki qurilmalarini olib kelishlari kerakligini o'ylab ko'ring. Agar kerak bo'lsa, bu haqda ishtirokchilarga xabar bering.
Agar ishtirokchilar mashg'ulotlarni Internetda bajarishlari kerak bo'lsa, simsiz Internet tarmog'ining mavjudligiga ishonch hosil qilish uchun ustaxonadagi texnik bilan maslahatlashing va avval parolni so'rang
12 -qadam. Mutaxassislar, ma'ruzachilar va yordamchilarni yollash
Mavzu va ishtirokchilar soniga qarab, sizga boshqa birovni yordamchi sifatida jalb qilish kerak bo'lishi mumkin. Masalan: mutaxassislar yangi tibbiyot texnikasini namoyish etishlari mumkin, hazilkash mehmonlar amaliy mashg'ulotlarning afzalliklarini latifalar orqali tushuntirishlari mumkin, yordamchilar esa katta guruhlar bilan ishlashda sizga yordam berishlari mumkin. Agar sizga boshqa odamlarning yordami kerak bo'lsa, oldindan ishga yollang. Tayyorgarlik uchun etarli vaqt bo'lsa, ustaxonalar yanada yaxshi bo'lardi.
13 -qadam. Seminar davomida o'tkaziladigan guruh ishlarini aniqlang
Ishtirokchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar - seminarda o'rganishning bir usuli. Seminar mavzusi va maqsadiga muvofiq turli guruh faoliyati haqida ma'lumot qidiring. Faoliyatlar juftlikda, kichik guruhlarda yoki barcha ishtirokchilar ishtirokida katta guruhlarda o'tkazilishi mumkin. Hammaga faol ishtirok etish imkoniyatini berganingizga ishonch hosil qiling. Guruh faoliyati quyidagicha bo'lishi mumkin.
- Munozara. Bir -birining fikrini himoya qiladigan ikkita guruh tuzing.
- Munozara natijalarini baham ko'ring. Munozara uchun savollar bering va ishtirokchilarga o'z javoblari haqida o'ylash imkoniyatini bering. Shundan so'ng, ishtirokchilardan munozara uchun sherik tanlashini so'rang, o'z sheriklari bilan o'z fikrlarini muhokama qiling va guruh xulosalarini barcha ishtirokchilarga tushuntiring.
- Savol -javob sessiyasi. Agar siz ko'p ma'lumotni taqdim qilmoqchi bo'lsangiz, ishtirokchilarga seminar materiallari haqida savollar berish imkoniyatini bering. Siz bunga o'zingiz javob berishingiz yoki boshqa ishtirokchilardan javob so'rashingiz mumkin.
- Rolli o'yinlar faoliyati. O'quvchilarni yangi o'rganganlarini amalda bajarib, rolli o'yinlarga tayinlang.
- Miya hujumi sessiyasi. Ishtirokchilardan iloji boricha ko'proq fikr almashishlarini so'rang va keyin hammasini doskaga yozing. Shundan so'ng, ishtirokchilarni taklif qilgan barcha g'oyalarini baholashga taklif qiling.
14 -qadam Dam olish uchun vaqt ajrating
Odamlar odatda topshiriqlarga e'tibor berishadi va tanaffus qilishlari mumkin bo'lgan darslarni eslab qolishadi. Har 1 soatda kamida 5 daqiqalik tanaffuslar jadvalini tuzing. Bu seminar davomiyligini qisqartirsa -da, bu usul yanada foydali natijalarni beradi.
15 -qadam. Materialni haddan oshirmang
Umuman olganda, mashg'ulotlar davomida mashg'ulotlar kutilganidan 10-20% ko'proq vaqtni oladi. 10 daqiqalik savol -javob sessiyasi odatda 12 daqiqadan so'ng tugaydi. Muhokama qilinadigan har bir asosiy faoliyat yoki muhim mavzu uchun etarli vaqt bering. Iloji boricha, materialni ortiqcha muhokama qilmang, chunki ishtirokchilar charchagan va shoshib qolishadi.
Agar siz seminar erta tugashidan xavotirda bo'lsangiz, o'quv jarayonini qo'llab -quvvatlaydigan qo'shimcha tadbirlarni tayyorlab, uni kuting. Shunday qilib, agar seminar erta tugasa, siz tayyor bo'lasiz
Qadam 16. Yaxshi ovqatlanish xizmatini tanlang
Ishtirokchilarni sog'lom ovqat va ichimliklar bilan ta'minlang, chunki seminar ko'p kuch talab qiladi. Ideal holda, seminar xarajatlarida iste'mol xarajatlari hisobga olindi, shunda ishtirokchilar iste'mol uchun to'lash uchun ko'proq pul sarflamaydilar.
Oziqlantiruvchi bo'lmagan ovqatni bermang, chunki u bir lahzaga energiya beradi, lekin shundan keyin ishtirokchilar tez uxlab, zerikib, charchab qolishadi. Meva, sabzavot va donli non kabi energiyani ko'paytiradigan sog'lom ovqatlar va gazaklarni tanlang
4 -qismning 2 -qismi: Seminarga tayyorgarlik
Qadam 1. Erta keling
Xonani tartibga solish va ustaxonadagi vaziyatga moslashish uchun vaqt ajrating. Seminar boshlanishidan oldin audiovizual texnik, ovqatlanish xizmati provayderi yoki jamoa a'zosi bilan uchrashing. Muammolar yuzaga kelganda yoki mashg'ulot boshlanishidan oldin jadvalga o'zgartirish kiritishingiz kerak bo'lsa, oldindan taxmin qilish uchun etarli vaqt bering.
Qadam 2. Ishtirokchilar kelishidan oldin barcha jihozlarni tayyorlang
Kompyuter, noutbuk, proyektor va karnaylar to'g'ri ishlayotganiga ishonch hosil qiling, shunda ta'mirlashga to'g'ri kelmaydi va ustaxona muammosiz ishlaydi. Agar kerak bo'lsa, audiovizual uskunani sozlashda texnikdan yordam so'rang, chunki texnologiya bo'yicha mutaxassislar uskunani yaxshi tayyorlashlari mumkin.
3 -qadam. Ishtirokchilar uchun stullarni joylashtiring
O'rindiqlarning joylashuvi ishtirokchilar soni, xonaning sig'imi va bajariladigan tadbirlar bilan belgilanadi. Ideal holda, ishtirokchilar soni cheklangan bo'lishi kerak, shunda o'rindiqlar aylana yoki yarim doira shaklida joylashishi mumkin. Shunday qilib, ular bir -birlarini bilishadi va osonroq muloqot qilishadi. Agar ishtirokchilar videoni yoki ko'rgazmani ko'rmoqchi bo'lsalar, stullarni yarim doira yoki to'g'ri chiziq qilib joylashtiring.
4 -qadam. Seminar materiallarini tarqatish
Agar sizga kitob yoki boshqa materiallarni tarqatish kerak bo'lsa, seminar vaqtni tejashdan oldin ularni stol yoki stulga qo'ying. Hujjatlarni tartibda joylashtiring va aniq sarlavhalarni kiriting. Xonada tayyorlanishi kerak bo'lgan boshqa narsalar, masalan:
- Aperatif va ichimliklar.
- ID va seminar jadvali.
- Qalam va qalam.
5 -qadam. Har bir ishtirokchi bilan salomlashing
Erta kelish sizga tayyorgarlik ko'rish va salqinlash imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, seminar boshlanishidan oldin siz har bir ishtirokchi bilan tanishasiz va muloqot qilasiz.
4 -qismning 3 -qismi: Seminar o'tkazish
Qadam 1. O'zingizni tanishtiring va ustaxona oching
Barcha ishtirokchilar o'tirgandan so'ng, ularning diqqatini seminarga qarating. Bizga ismingizni va ismingizni ayting. Seminar mavzusi bo'yicha tajribangiz borligini va nima uchun uni muhokama qilmoqchi ekanligingizni tushuntiring. Ishtirokchilarga seminarning maqsadi va afzalliklarini tushuntiring. Ishtirokchilar o'zlarini tayyorlashlari uchun seminar jadvalini xabardor qiling. Bir necha daqiqada tushuntirish bering.
- Seminar mavzusi jiddiy bo'lsa -da, kulgili bo'ling, shunda atmosfera yanada yoqimli va ishtirokchilar o'zlarini qulay his qiladilar.
- Xonadagi ishtirokchilar uchun nima qilinganligini va ular nima qilishlari kerakligini aytib bering. Masalan: ishtirokchilardan ismlarini yozishni va nishonlarni taqishni, bir chashka qahva ichishni va tarqatilgan materialni bo'lishishini so'rang. Qachon ishtirokchilarga noutbukni o'qish yoki tayyorlashga hojat qolmasligi uchun, material qachon muhokama qilinishi haqida xabar bering.
2 -qadam. Muzni sindirish orqali ustaxonani boshlang
Ishtirokchilardan o'zlarini tanishtirishlarini so'rang. Kirish vaqtini ishtirokchilardan bir necha narsani aytishni so'rash orqali cheklang, masalan: ularning ismlari va mashg'ulotdan nimani kutishlarini. Har bir ishtirokchiga guruh oldida o'zlarini erkin gapirishlari uchun etarli vaqt bering, lekin unchalik uzoq emas.
Atmosferani yanada samimiy qilish uchun har bir ishtirokchidan shaxsiy savolga javob berishini so'rang, masalan: "Sizning sevimli filmingiz qaysi?" yoki "Sizga qaysi qo'shiq ko'proq yoqadi?"
3 -qadam. Harakatlarning aniq jadvalini taqdim eting
Siz tayyorlagan narsalar to'g'ri bajarilishi va ishtirokchilar savol bermasligi uchun mashg'ulotlar jadvalini tushuntirishingiz kerak. Jadvalni stolingizga qo'ying va ustaxonani o'z vaqtida rejalashtiring. Agar siz nima qilmoqchi ekanligingiz va nima uchun ular haqida ma'lumotga ega bo'lsalar, buni qadrlashadi. Masalan, ishtirokchilarga quyidagilarni tushuntiring.
- "Birinchidan, biz muammoni tushunishingizga ishonch hosil qilish uchun amaliy tadqiqotlar o'tkazamiz. Shundan so'ng, biz muammoning eng to'g'ri echimini topish uchun bir nechta kichik guruhlarni tuzamiz.”
- "Yangi kompyuter dasturini o'rganishni boshlashdan oldin, biz siz tushunishingiz kerak bo'lgan ba'zi atamalarni ko'rib chiqamiz. Shundan so'ng, siz atamani tushunganingizga ishonch hosil qilish uchun test topshirasiz. Keyin biz munozarali sessiyalar orqali turli narsalarni muhokama qilamiz.”
- “Yoningizda o'tirgan odam bilan o'zingizni tanishtiring. Bir necha daqiqadan so'ng biz maslahatchi va talaba sifatida o'zaro juft bo'lib rol o'ynaymiz.”
Qadam 4. Muqobil tadbirlarni tayyorlang
Seminar jadvalini tayyorlashdan tashqari, ishtirokchilarning javoblari va kutishlariga qarab, kun tartibini o'zgartirish zarur bo'lganda, boshqa tadbirlarni tayyorlab, oldindan taxmin qiling. Shunday qilib, ishtirokchilardan savollar, takliflar va so'rovlar bo'lsa, siz tayyormiz. Shuningdek, ovoz berish yo'li bilan aniqlanadigan bir nechta faoliyat turlarini tayyorlang. Shunday qilib, siz foydali bo'lmagan materialga emas, balki haqiqatan ham muhim bo'lgan materialga e'tibor qaratishingiz mumkin.
5 -qadam. Ma'lumotni uzatish uchun o'zaro ta'sir usullaridan foydalaning
Qatnashuvchilar siz etkazayotgan ma'lumotni yaxshiroq tushunishlari uchun guruhdagi mashg'ulotlarni o'tkazish orqali ma'lumotni etkazib berishni kuzatib boring. Guruhlarda o'zaro muloqot-bu muammolarni hal qilish texnikasini o'rgatishning juda samarali usuli. Seminarlarni o'qitish texnikasi ma'ruza o'qitishdan farq qiladi. Ishtirokchilar o'zlarini yanada qadrli his qilishlari uchun o'z fikrlari va fikrlarini bildirishlarini so'rang. Ishtirokchilar siz o'rgatgan narsalarni bir -biriga o'rgatsin, masalan:
- Ma'lumotni qisqacha taqdim eting, so'ngra ishtirokchilardan savol so'rang.
- Bir nechta guruhlar tuzing va ishtirokchilarga vazifalar bering. Shundan so'ng, har bir guruhdan barcha ishtirokchilar oldida hisobot berishlarini so'rang.
- Videoni o'ynating va ishtirokchilardan javoblarini juft bo'lib muhokama qilishlarini so'rang.
- Muammoni qanday hal qilish haqida maslahat bering va keyin bir nechta ishtirokchilardan rolli o'yin o'ynashini so'rang.
- Muayyan texnikani namoyish qilish uchun mutaxassisni taklif qiling, so'ngra ishtirokchilarga texnikaga oid savollarga javob bering.
6 -qadam. Juda ko'p gapirmang
Seminar davomida gapirish va kichik narsalarni tushuntirishni davom ettirishning hojati yo'q, chunki ishtirokchilar zerikib, asabiylashadi. Esda tutingki, seminarlar ma'ruzalar yoki uchrashuvlar emas, chunki ular ko'proq muloqot, mashg'ulotlar va guruh ishlarini o'z ichiga oladi.
Qadam 7. Rejalashtirilgan tanaffuslarni ta'minlang
Tanaffus - bu ma'lumotlarni o'zlashtirish va o'ylash uchun imkoniyat. Seminar boshlanishidan oldin ishtirokchilarga tanaffuslar jadvalini xabar bering, shunda ular hojatxonaga qachon borishlarini, qo'ng'iroq qilishlari va shaxsiy masalalarni hal qilishlari mumkin. Vaqt juda cheklangan bo'lsa ham, tanaffuslar jadvalini bekor qilmang.
Qadam 8. Har 20-30 daqiqada faollikni o'zgartiring
Xuddi shu mashqni 20 daqiqa davomida bajarganingizdan so'ng, diqqatni jamlash qobiliyati pasayadi. Bu shartdan cheklov sifatida emas, balki ijodkorlikni oshirish usuli sifatida foydalaning. Har xil mashg'ulotlarni o'tkazish, ishtirokchilarni stullarini qayta joylashtirishlarini so'rash yoki har 20-30 daqiqada tanaffus qilib, barchani mashg'ulotlarga jalb qilish va rag'batlantirish orqali o'zgartirishlar kiriting.
Qadam 9. Kayfiyatni yoqing
Agar siz jiddiy mavzuni muhokama qilayotgan bo'lsangiz ham, ishtirokchilar e'tibor berishadi va siz vaqti -vaqti bilan anekdot bilan bo'lishsangiz, ma'lumotni tushunish osonroq bo'ladi. Taqdimotlar, etakchi munozaralar va mashg'ulotlar paytida hazilni aytishning axloqiy va mas'uliyatli usulini o'ylab ko'ring. Bu, shuningdek, ishtirokchilarni xotirjam, uyg'oq va qulay qiladi.
10 -qadam. O'zaro hurmat va demokratiya muhitini yarating
Har bir ishtirokchiga adolatli va hurmat bilan munosabatda bo'ling. Har bir ishtirokchi bir xil imkoniyatga ega bo'lishi kerak, masalan, munozara guruhining etakchisi. Jim yoki uyatchan ishtirokchilarni gapirishga undang. Shunday qilib, hamma eshitilganini va qadrlanishini his qiladi. Munozarada ishtirokchilar yoki o'zingiz hukmronlik qilishiga yo'l qo'ymang.
11 -qadam Kutilmagan hodisalarga tayyor bo'ling
Seminarlar, odatda, hamma ishtirokchilar o'rganishni xohlaganliklari uchun keladi deb faraz qiladilar. Biroq, ishtirok etishni xohlamaydigan yoki boshqa ishtirokchilarni bezovta qiladigan ishtirokchilar bo'lishi mumkin. Har qanday vaziyatda ham professional bo'ling. Boshqalar sizni hurmat qilishlari uchun hurmatli xulq -atvor ko'rsating. Ishtirokchilardan nimani kutayotganingizni tushuntiring. Agar ishtirokchi boshqa ishtirokchini bezovta qilsa yoki bezovta qilsa, undan alohida gapirishni so'rang. Siz o'rgatayotgan narsalarning ahamiyatini ta'kidlang va ishtirokchilardan etuk va professional bo'lishini kutayotganingizni tushuntiring.
12 -qadam. Taqdim etilgan materialni umumlashtirish orqali seminarni yakunlang
Qatnashuvchilar nimani o'rganganlarini va qanday ko'nikmalarga ega bo'lishlarini bilish uchun seminar davomida siz o'rgatgan barcha materiallarni qisqacha tushuntiring. Seminarning ochilishida aytib o'tgan maqsadlaringizni takrorlang va ishtirokchilar ushbu maqsadlarga erishganiga umid qilishlarini bildiring. Barcha ishtirokchilarni mehnatlari va yangi bilimlari bilan tabriklayman.
4dan 4 qism: Seminardan keyin kuzatuv
Qadam 1. Seminar tugashidan oldin fikr -mulohazalarni so'rang
Baholash shaklini tayyorlang va ishtirokchilarni seminar yopilishidan bir necha daqiqa oldin to'ldirishni so'rang. Ularga sharh berish va savollarga yaxshi javob berish uchun etarli vaqt bering. To'g'ridan -to'g'ri teskari aloqa seminar sifatini yaxshilash va o'rgatiladigan bilimlarni rivojlantirish uchun foydalidir. Ishtirokchilarga quyidagi savollarni bering:
- Ushbu seminarning maqsadi nima? Bu maqsadga erishildimi?
- Seminar materiallarini o'rganayotganda qaysi mashg'ulotlar eng foydali bo'ldi? Seminar davomida qanday mashg'ulotlar foydali emas?
- Seminar davomiyligi etarli bo'ladimi?
- Har xil seminar materiallaridan (maqolalar, maqolalar, viktorinalar va boshqalar) qaysi biri eng foydali va qaysi biri foydali emas?
- Ushbu seminar orqali nimani o'rgandingiz yoki rivojlantirdingiz?
- Sizning hamkasblaringiz ushbu seminar orqali nimani o'rgandilar yoki rivojlantirdilar?
- Bu ustaxonadan biror narsani o'zgartirish yoki yaxshilash kerakmi? Agar shunday bo'lsa, iltimos, takomillashtirish bo'yicha takliflar bering.
- Siz qatnashmoqchi bo'lgan boshqa seminarlar mavzusi bormi?
2-qadam. Seminardan keyingi bir necha kun yoki hafta o'tgach, ishtirokchilar bilan bog'laning
Seminarni o'tkazish bo'yicha ishtirokchilar bilan bog'lanishingizni so'rang. Ba'zi odamlar seminar davomida o'z tajribalarini o'ylab ko'rishlari uchun vaqt kerak. Bir necha kun yoki haftadan so'ng ishtirokchilar bilan bog'lanib, quyidagi savollarni berish orqali siz yangi tushunchalarga ega bo'lishingiz mumkin:
- Seminar davomida olgan ma'lumotlaringizni qanchalik yaxshi eslaysiz?
- Siz hali ham seminar davomida olgan narsalaringiz haqida o'ylayapsizmi?
- Ishda sizga yordam beradigan ustaxonaning qanday afzalliklari bor? Yana foydali usul bormi?
- Seminarda qatnashganingizdan so'ng, siz hali qanday materiallardan foydalanasiz? Qaysi materialni tashladingiz yoki e'tiborsiz qoldirdingiz?
3-qadam. Agar kerak bo'lsa, keyingi mashg'ulotlarni rejalashtiring
Agar keyingi ishtirokchilarni keyingi seminar qiziqtirsa, 2-darajali seminar o'tkazishni o'ylab ko'ring. Ko'proq savollarga javob berish, mavzularni chuqurroq muhokama qilish yoki 1-darajali mashg'ulotlarda o'rgatilgan texnikani ishlab chiqish uchun ushbu seminardan foydalaning. Muhokama qilingan va ishtirokchilar uchun mos. yuqori mahorat bilan.
Maslahatlar
- Qo'lingizdan kelganicha reja tuzing, lekin agar seminar davomida rejani o'zgartirish kerak bo'lsa, tayyor bo'ling.
- Seminar davomida ishtirokchilarning javoblariga e'tibor bering. Agar siz ishtirokchilarning ma'lum bir faoliyatga yaxshi javob berishiga shubha qilsangiz, savollar bering va fikr bildiring.
- Aniq maqsadlar qo'ying va ularga turli harakatlar orqali qanday erishish mumkin.
- Texnik vositalar juda foydali, lekin ularni to'g'ri ishlata olishingizga ishonch hosil qiling! Agar siz taqdimot qilish uchun kompyuterdan qanday foydalanishni tushunmasangiz, yordam so'rang yoki boshqa usuldan foydalaning.
