"Sizni jazolaydilar!" - ko'pchilik kattalar bu iborani bolaligida va yoshligida hech bo'lmaganda bir marta eshitgan bo'lishi kerak va ularning ko'pchiligi jazoni o'z farzandlarining muammoli xatti -harakatlari bilan kurashishning to'g'ri usuli deb bilishadi. Aslida, aniq bo'lmagan va samarali bo'lmagan jazo aslida kelajakda ko'proq muammolarni keltirib chiqaradi, mana! Shuning uchun, jazoning har qanday shakli haqiqatan ham xotirjam va impulsiv bo'lmagan holatda ko'rib chiqilishi kerak. Bundan tashqari, jazo bolaning xatti -harakatiga tegishli bo'lgan qoidalar va oqibatlar bilan birga bo'lishi kerak. Agar bundan keyin ham bolaning xulq -atvorini o'zgartirib bo'lmaydi, iltimos, samaraliroq alternativ usulni o'ylab ko'ring.
Qadam
3dan 1 qism: Qoidalarni boshidan oqibatlari bilan tasdiqlash
1 -qadam. Bolalar tushunishi va tushunishi oson bo'lgan aniq qoidalarni gapiring
"Agar siz jazolanishni xohlamasangiz, siz yaxshi bola bo'lishingiz kerak" yoki "agar siz jazolanishni xohlamasangiz, xatti -harakatingizni to'g'rilashingiz kerak" kabi noaniq ko'rsatmalar to'g'ridan -to'g'ri qoidalar haqida etarli ma'lumot bermaydi. bolalar uchun oqibatlari. Shuning uchun, aniq va asosli qoidalarni taqdim eting va, albatta, bolaning yoshi va vaziyatiga moslashtirilsin. Agar qoida buzilgan bo'lsa, bola qanday oqibatlarga olib kelishi kerakligi to'g'risida "agar …, keyin …" iborasini ishlating.
- "Maktabdan uyga qaytganingizdan so'ng, siz bir soat davomida video o'yinlar o'ynay olmaysiz, chunki bu sizning o'qish va uy vazifangizni bajarish vaqti."
- "Agar siz bu qoidani buzsangiz, bir hafta davomida video o'yinlar o'ynay olmaysiz."
2-qadam. Qisqa muddatli umidlarga e'tibor qarating
Bolalarning diqqat-e'tiborlari odatda hozirgi vaqt bilan chegaralanganligi sababli, uzoq muddatli yo'nalishlar yoki umidlar ularga rioya qilish qiyin bo'lishi mumkin. Shuning uchun, "Siz bu semestrda tarix darsida qo'lingizdan kelganicha harakat qilishingiz kerak", deb aytishning o'rniga, kelgusi ikki hafta mobaynida bolangizning fikrini uning faoliyatiga qaratishga harakat qiling: "Siz bu haftada yuzma -yuz o'qishni boshlash uchun barcha topshiriqlarni bajarishingiz kerak. kelasi hafta imtihonlar."
O'ylab ko'ring: aksariyat bolalardan ota -onalar o'zlarini yaxshi tutishlari so'raladi, shunda Santa Klaus yil oxirida ularga sovg'a berish uchun kelishi mumkin. Bu samarasiz, chunki yangi tug'ilgan bola dekabr oyiga kelib Santa Klaus ro'yxatidagi o'rni haqida qayg'uradi
3 -qadam. O'z harakatlarining tabiiy oqibatlari ko'rinishidagi jazoni birinchi o'ringa qo'ying
Esda tutingki, odamning jazosi jinoyatga moslashtirilishi kerak. Boshqacha qilib aytganda, siz bergan natijalar bolaning xatolari bilan bevosita bog'liq bo'lishi kerak, ayniqsa, bola o'z harakatlarining sabab -oqibat munosabatlarini osonroq tushunishi uchun. Bundan tashqari, sizga jazoni belgilash osonroq bo'ladi, to'g'rimi?
Masalan, agar sizning farzandingiz ba'zi do'stlari bilan mayda vandalizm qilsa, siz undan kechirim so'rash va uyni tozalashni so'rash o'rniga, 2 hafta davomida bu do'stlar bilan uchrashishni taqiqlashingiz mumkin
4 -qadam. Bolaning xatti -harakatining natijasi emas, balki uning niyatini qonunlashtiring
Masalan, bola vaza yonida ukasi yoki singlisi bilan kurashayotgani uchun yoki vaza qizil bo'lganda uni tashlagani uchun gulli vazani sindirishi mumkin. Garchi uning xulq -atvorining natijasi bir xil bo'lsa, ya'ni vazani sindirish bo'lsa -da, aslida ikkala holat ham bir xil jazoga loyiq emas, ayniqsa, ikkinchi holatda, bola vazani yo'q qilmoqchi bo'lgan bo'lsa, birinchi holatda, xuddi shunday. niyat yoki niyat yo'q edi.
Agar siz har doim bir xil jazo shablonini boshqa omillarni, masalan, farzandingizning niyatini hisobga olmagan holda ishlatsangiz, bolangiz, albatta, xatolaridan saboq olishdan ko'ra, olgan jazosining adolatsizligiga ko'proq e'tibor qaratadi
3 -qismning 2 -qismi: Hukmlarning adolatli va samarali bo'lishini ta'minlash
Qadam 1. 10-12 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun jazoni cheklang yoki undan qoching
Aslida, "faoliyatni cheklaydigan" jazolar berish, bolalar o'z uylari tashqarisida dunyo bilan mustahkam munosabatlar va o'ziga xoslikni o'rnatmaguncha samarali bo'lmaydi. Shuning uchun 10-12 yoshgacha bo'lgan bolalarning ko'pchiligi faoliyat cheklovlarini jazo sifatida qabul qilmaydi.
- Agar bolaning yoshi juda kichik bo'lsa, natijalar samaraliroq bo'lishi uchun bolaga ma'lum o'yinlar yoki mashg'ulotlarni taqiqlash kabi juda aniq jazolarni berish kerak.
- Katta ehtimol bilan, 6 yoshgacha yoki ehtimol 8 yoshgacha bo'lgan bolalar, ularning yomon xulq -atvori va olgan jazosi o'rtasidagi bog'liqlikni hali tushunishmaydi.
2 -qadam Bolaning xatolari uchun tegishli jazoni bering
Aytishlaricha, siz haqiqatan ham bola uchun yomon tajriba bo'lishi mumkin bo'lgan jazoni berishingiz kerak, shunda u o'sha xatoni takrorlashni istamaydi. Biroq, buni tez -tez bajarish bolangizda nafratni kuchaytirishi va bolangizga etkazmoqchi bo'lgan xabarni o'chirishi mumkin. Shuning uchun, iltimos, bola charchab qolishi uchun unga ma'lum joylarga borishni, ba'zi narsalarga kirishni yoki ba'zi odamlar bilan uchrashishni taqiqlang, lekin uning yaqin do'stlaridan yoki u uchun muhim bo'lgan har xil tadbirlardan foydalanishga to'sqinlik qilmang.
Masalan, siz bolangizga ma'lum soatlarda ko'chaga chiqishni, do'stlaringizni uyingizga taklif qilishni yoki ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishni taqiqlashingiz mumkin. Ishoning, taqiq bolalar uchun juda zerikarli. Biroq, uning uchun muhim bo'lgan basketbol o'yinlari yoki raqs konsertlariga borishini to'xtatmaslik yaxshiroqdir. Agar siz buni xohlasangiz ham, qarorni haqiqatan ham diqqat bilan ko'rib chiqing
3 -qadam. Farzandingiz faoliyatini bir yoki bir necha hafta bilan cheklang
Belgilanmagan yoki uzoq muddatli jazo bolada katta nafratni qo'zg'atishi mumkin. Xo'sh, agar bolaning xatolari juda katta bo'lsa, mashg'ulotlarni bir hafta yoki bir necha dam olish kunlari cheklash etarli bo'lmaydi? Agar shunday bo'lsa, boshqa jazo variantlarini ko'rib chiqing.
Agar farzandingiz sizning mashinangizni ruxsatsiz ishlatsa va unga shikast etkazsa, uni bir haftaga jazolang va hukm davom etar ekan, uni mashinani ta'mirlash xarajatlarini qoplash rejasini tuzishga undang
Qadam 4. Farzandingizni jazolashda uning ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish huquqini olib tashlashga qaror qilayotganda ehtiyot bo'ling
Hukm davom etayotgan paytda siz bolangizni ijtimoiy tarmoqlarning barcha platformalariga kirishiga to'sqinlik qilish yoki uyali telefonini tortib olish vasvasasiga tushasiz. Ammo, bolangizning ijtimoiy tarmoqlardagi faoliyatini ham hisobga olishingizga ishonch hosil qiling, ayniqsa, ko'p bolalar maktabdan, yangiliklardan va hokazolardan muhim ma'lumotlarni ijtimoiy tarmoqlardan olishadi.
- Farzandingizning barcha ijtimoiy tarmoqlarga kirishini to'sib qo'yish, bolangiz sizni yomon ko'rishi va tashvishlarini kuchaytirishi mumkin. Haqiqatan ham, bolalar jazo muddati tugagandan so'ng, haddan tashqari ijtimoiy tarmoqlarni iste'mol qilish xavfi ostida, bilasizmi!
- Buning o'rniga, siz faqat bolangizning ijtimoiy tarmoqlardagi faoliyatini cheklayapsizmi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring.
5 -qadam. Bolaga jazoni qisqartirish imkoniyatini bering
Biroq, har doim esda tutingki, imkoniyat berish uning xatolaridan voz kechish bilan bir xil emas. Ikkala chegarani aniqroq qilish uchun, u jazoni qisqartirish uchun nima qilishi kerakligi haqida aniq tafsilotlarni berishni unutmang va agar bola berilgan imkoniyatlardan foydalana olmasa, birinchi qaroringizni o'zgartirmang.
Masalan, “Siz uyga biz yana kelishganimizdan kechroq kelganingiz uchun, sizga ikki dam olish kunlari uydan chiqishga ruxsat berilmagan. Ammo, agar siz uy vazifasini odatdagidan ko'proq bajarishni va barcha maktab ishlarini tugatishni xohlasangiz, men sizning hukmingizni atigi bir dam olish kunigacha kamaytiraman »
3 -qismning 3 -qismi: Jazoning yanada samarali alternativalarini topish
Qadam 1. "Empatiyaga asoslangan" tarbiya uslubidan foydalaning
Bugungi kunda bu ota -ona tarbiyasi odatda jazo bilan ranglangan an'anaviy ota -onalarning o'rnini bosish uchun ishlatiladi. Xususan, bu tarbiya uslubi muloqotga asoslangan yondashuvdan foydalanadi va bolalarga xatolarini, shuningdek, ularning sabablarini tushunishga yordam berishga qaratilgan. Oxir -oqibat, ota -ona tarbiyasi bolaga o'z xatolarining echimini topishga vakolat beradi.
- Hamdardlik bilan tarbiyalashning ba'zi tarafdorlari yoki tarafdorlari jazoni asossiz oqibat deb hisoblaydilar. Shu bilan birga, bu ota -onalik tarafdorlari yoki tarafdorlari ham borki, ular hamdardlikka asoslangan tarbiya texnikasi bilan birga bo'lgan taqdirda, jazoni oqilona miqdorda berish mumkin deb hisoblaydilar.
- Ota -ona sifatida hamdardlik ko'rsatishning bir usuli - farzandingizning tanlovining sabablarini so'rash. Masalan, agar sizning farzandingiz noto'g'ri tanlov qilsa, undan buning sababini so'rang va uning fikricha, ijobiy natijaga olib kelishi mumkin.
Qadam 2. Farzandingizni jazolash o'rniga ochiq muloqotga e'tibor qarating
Imtihondan oldin o'qish o'rniga do'stlari bilan sayohat qilishni afzal ko'rgani uchun yomon baho olgan bolani jazolashning o'rniga, uning nuqtai nazarini tushunishga harakat qiling va quyidagi savollarni bering: "Bilaman, ba'zida do'stimning taklifini rad etish qiyin bo'ladi. agar siz yangi maktabga kirgan bo'lsangiz. Ayting -chi, siz o'qishga vaqtingiz yo'qligini tushunganingizda o'zingizni qanday his qilganingizni ayta olasizmi?"
Agar bola o'z xatti-harakati uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishga va tegishli echimlarni o'ylashga tayyor bo'lmasa, unga boshqa vaqtda muloqot jarayonini o'rganish va qayta tiklash uchun vaqt bering
3 -qadam. Bolaga xatolarni mustaqil ravishda "tuzatish" qobiliyatini shakllantirishga yordam bering
Muammoli deb hisoblangan xulq -atvorni xabardor qilgandan so'ng, unga yuzaga keladigan muammoning echimini topish imkoniyatini bering. Shunday qilib, bola xato yoki muammolarni boshqarishda faolroq ishtirok etishga o'rgatiladi.
- Masalan, agar farzandingiz testdan oldin o'qishni emas, balki do'stlari bilan sayohat qilishni afzal ko'rgani uchun yomon baho olayotgan bo'lsa, shunday deb ayting: “Men sizdan baholaringizni yaxshilash yo'lini topishingizni istayman. Qachon sizga yordamimiz kerak bo'lsa, ha deb ayting."
- Bola endi gaplashganda hissiyotni his qilmasligiga ishonch hosil qiling. Axir, bolaning ahvoli butunlay tinchlanmaguncha, pauza qilishning hech qanday yomon joyi yo'q.
4 -qadam. Mutaxassislardan yordam so'rashdan qo'rqmang
Agar jazo olgandan keyin farzandingizning xulq -atvori yaxshilanmasa, empatiya usullari ishlamasa yoki sizning fikrlaringiz tugab qolsa, terapevt yoki oila maslahatchisi bilan maslahatlashib ko'ring. Xavotir olmang, professional va malakali mutaxassislar, albatta, bolalarning xulq -atvorini yaxshilash uchun yangi g'oyalar yoki strategiyalarni tavsiya qilishlari mumkin.
- Malakali terapevt tavsiyanomasini olish uchun sizni yoki bolangizni davolagan shifokor, maktab maslahatchisi, ishonchli do'stingiz va/yoki sug'urtangiz bilan maslahatlashing.
- Ehtimol, terapevt kognitiv xatti -harakatlar terapiyasi (CBT) kabi odamning xulq -atvorini yaxshilash uchun foydali bo'lgan usulni tavsiya qiladi.
