Baholar kollejda, litseyda, o'rta maktabda yoki boshlang'ich maktabda bo'lsin, barcha talabalar uchun juda muhimdir. O'rta maktabda olgan baholaringiz siz o'rta maktab o'quvchisi sifatida o'qishni davom ettirishga tayyormisiz. Kollejni tanlashda o'rta maktab bahosi juda ta'sirli bo'ladi. Kollej bahosi bakalavr darajasini olish va ishga qabul qilishda hal qiluvchi omil hisoblanadi. Biroq, hamma ham A balini ololmaydi va bu tabiiy holat. Maqolada muvaffaqiyatga erishish uchun uzoq yo'lni bosib o'tish uchun baholaringizni qanday yaxshilash kerakligi tushuntiriladi.
Qadam
3 -usul 1: qadriyatlarni qisqa vaqt ichida tuzatish
Qadam 1. Semestr boshidan buyon o'qish natijalarini baholang va tugallanmagan topshiriqlarni yozib oling
Tuzatish kerak bo'lgan baho faqat 1 yoki undan ortiq fanlar uchunmi? Tugallanmagan topshiriqlar bormi yoki faqat yakuniy imtihon uchun o'qish kerakmi? Semestr uchun barcha fanlarni, har bir fan bo'yicha bajariladigan topshiriqlarni, topshiriqlarni topshirish muddatlari va imtihon sanasini yozing.
Umumiy rasmni olish uchun taqvimdan foydalanib, arizalar va imtihon jadvallarini yig'ing
2 -qadam. Hozirgi o'rganish uslubingiz bilan tanishing
Siz hozirgacha qo'llagan ta'lim usullarini baholash uchun vaqt ajrating. Nima ishlayotganini aniqlang va nima uchun ekanligini bilib oling. Qochmoqchi bo'lgan narsalarni yozing (masalan: kechiktirish) va keyin bu odatlardan voz kechishga harakat qiling. Sizni o'rganishga nima undayotganini bilib oling va undan keyin ijobiy odatlarni shakllantirish uchun foydalaning.
"S. W. O. T." tahlilini qanday qilishni bilib oling (Kuchli tomonlar zaifliklar imkoniyatlar tahdidlar). "SWOT" tahlili - bu kompaniya oldida turgan kuchli, zaif, imkoniyat va cheklovlarni aniqlash orqali biznes qarorlarini qabul qilish uchun mo'ljallangan usul. Bu usulni o'quvchilar o'quv samaradorligini tahlil qilishda qo'llashlari mumkin
3 -qadam O'qituvchi bilan maslahatlashing
O'qituvchidan baholarni yaxshilash va kamchiliklarni bartaraf etish uchun nima qilish kerakligini so'rang. Shuni yodda tutingki, o'qituvchilar har xil yo'llar bilan javob berishlari mumkin. Masalan: agar dangasalikni yoqtirgan o'quvchi o'z bahosini oshirmoqchi bo'lgani uchun o'qituvchidan maslahat so'rasa, ehtimol o'qituvchi o'qishga tirishqoq bo'lishi uchun maslahatlar berar. Sizga haqiqatan ham yordam kerakligini ko'rsating va keyin uning aytganlarini qiling. Agar talabalar maslahat so'rasalar, lekin u bajarilmasa, o'qituvchilar o'zlarini past baholaydilar.
- O'qituvchi qiymat qo'shish uchun topshiriq berishga tayyorligini so'rang.
- Siz kechiktirilgan topshiriqlarni topshirishingiz yoki yomon baho olganlarni qayta bajarishingizni so'rang.
- Agar muammoga duch kelsangiz, iloji boricha tezroq yordam so'rang. Kechikmaslik uchun yordam so'rashni yoki qo'shimcha ballarni qanday olishni so'rashni oxirgi daqiqagacha kutmang.
Qadam 4. Ota -onangizga muammongiz haqida aytib bering
Agar siz maktabda muammolarga duch kelsangiz, ota -onangiz sizga yordam berishadi va bu haqda ularga aytib berishadi. Ota -onangizdan yordam so'rashdan tortinmang, garchi ular sizni doimo qattiq o'qishingizga ishonch hosil qilish uchun kuzatib tursalar ham.
Ota -onalar, agar siz tashabbus ko'rsatib, ulardan yordam so'rasangiz, ko'proq yordam berishni xohlaydilar. Masalan: siz matematikaga oid muammolarga duch kelayotganingizni bilib, ota -onangiz zudlik bilan matematika o'qituvchisini qidirishadi, shunda siz intensiv o'qishingiz mumkin
5 -qadam. O'quv jadvalini tuzing va uni toza saqlashni odat qiling
Taqvimga yozib qo'ygan mashg'ulotlar haqida batafsil jadval tuzing. Har kuni erishmoqchi bo'lgan maqsadni qo'ying va o'qishga qancha vaqt ajratishingizni aniqlang. Agar kerak bo'lmasa, kuniga bitta mavzuni o'rganishga e'tibor qaratmang. Iloji boricha, turli fanlarni o'rganish uchun o'qish vaqtini ajrating.
- Esda tutingki, har kuni materialni asta-sekin o'rganish odati 1-2 kunda birdaniga o'rganishdan ko'ra foydali bo'ladi.
- Agar siz allaqachon kollejda o'qiyotgan bo'lsangiz, har bir kursni o'qish uchun haftasiga 2-3 soatlik o'qish odatini shakllantiring. Masalan: Tarix kursining 3 ta krediti uchun siz haftasiga 6-9 soat o'qishni rejalashtirishingiz kerak. Bu juda og'ir tuyulishi mumkin bo'lsa -da, yaxshi baho olish uchun bu kerak.
- Agar maqsadingizga erishsangiz, o'zingizni mukofotlashni unutmang. Har kuni o'qishga rag'batlantirish uchun o'zingizga yoqadigan narsalarni qilib, kichik mukofotlar bering, masalan: sevimli teleko'rsatuvingizni tomosha qiling yoki video o'yin o'ynang. Katta sovrinlarni semestr oxirigacha saqlang!
6 -qadam. O'qishni oxirigacha vaqtdan unumli foydalaning
Agar kerak bo'lsa, bu maslahat eng yaxshi bo'lmasa ham, kechgacha o'qing. Qolgan vaqt ichida iloji boricha ko'proq materialni yodlang. Ko'p kofeinli ichimliklar iching va yaxshi uxlang. Buni o'zingizga yordam berish uchun qiling va qo'lingizdan kelganicha harakat qiling.
Kech o'qiganingizda, o'zingizni chalg'itadigan narsalardan xalos qiling. Telefon va televizorni o'chiring. Matnsiz qo'shiqlarni tinglang. Juda cheklangan o'qish vaqtidan unumli foydalaning
Qadam 7. Keyingi semestr yoki o'quv yili uchun reja tuzing
Bu qadamni faqat oxirgi semestrni tugatmagan talabalar bajarishi mumkin. Yangi semestr yoki o'quv yilini boshlash uchun imkon qadar o'zingizni tayyorlab, vaqtdan unumli foydalaning.
- Maktab faoliyatini yozib olish uchun taqvim yoki kun tartibini sotib oling.
- O'quv dasturini o'qing oldin yangi kurs yoki kursga o'ting.
- Iloji boricha har bir fan yoki kurs uchun materialni semestr boshida tayyorlang.
- O'qish joyini tartibli saqlang.
- Talabalar shaharchasida akademik yordam olishning turli usullarini bilib oling (masalan, mehnat yarmarkalari, yozma treninglar, repetitorlik va hk).
Qadam 8. Qisqa semestr oling
Ko'pgina talabalar ta'tilda o'qishni yoqtirmaydi, lekin bu usul baholarni yaxshilash uchun eng yaxshi variant bo'lishi mumkin. Balki siz kursni past baholar bilan takrorlashingiz yoki materialni tushunish qiyin bo'lgan ilg'or kurslarga tayyor bo'lishingiz uchun qo'shimcha darslar olishingiz kerak bo'ladi.
Ayrim universitetlarda semestr tanaffuslarida o'qish muddatini qisqartirish uchun sizga 1 yoki undan ko'p kurslarni o'qishga ruxsat beriladi. Sayohat qilish va tajriba orttirish imkoniyati sifatida chet elda yoki boshqa universitetlarda o'qish uchun o'quv dasturlarini taklif qiladigan universitetlar ham bor. Agar ma'lum talablar bajarilganidan keyin ta'qib qilinishi mumkin bo'lgan yangi kurslar mavjud bo'lsa, buning uchun qisqa semestr ajratib, ta'tildan foydalaning
3 -usul 2: Yangi o'quv yiliga tayyorgarlik
Qadam 1. Semestr tugagandan so'ng, o'quv bahosini o'tkazing
Nima yaxshi va nima yomonligini baholash uchun o'zingizga bir nechta savol bering.
- Baholarni yaxshilashga qaror qilganingizdan keyin nima o'zgardi? Qanday afzalliklari bor? Qancha yaxshilanishlarga erishdingiz? Qanday qadamlar eng yaxshi va eng yomon natijalarni beradi? O'zgartirmoqchi bo'lgan narsalar bormi?
- Siz ishlatgan va foydali bo'lgan ta'lim usullari haqida o'ylang, shunda davom ettirishingiz mumkin.
- Buning foydasiz harakatini o'ylab ko'ring va sababini bilib oling. Masalan: ehtimol siz uyda o'qishda qiynalasiz, chunki siz tez -tez chalg'ib qolasiz yoki boshqa sabablarga ko'ra uni engishga harakat qilasiz.
Qadam 2. Ishlarni tartibli saqlashga harakat qiling
Devorga osib qo'yish uchun taqvim, kun tartibi va/yoki doskani sotib oling. O'qish xonasini tartibga keltiring, keraksiz narsalarni (kitoblar, jurnallar, komikslar va h.k.) tashlang, o'quv asbob -uskunalarini (ish yuritish materiallari, o'lchagich, kompas va hk) tartib bilan joylashtiring. Hech narsaga chalg'imasdan, tinch joyda o'qiganingizga ishonch hosil qiling. Agar kerak bo'lsa, ularni topish oson bo'lishi uchun dars materiallarini yaxshilab saqlang.
- Har bir mavzu uchun daftar yoki papkalarni tayyorlang va ularni aniq belgilang.
- Daftar yoki darsliklardagi ma'lumotlarni farqlash uchun har xil rangdagi qalam va markerlardan foydalaning. Masalan: masalan, ko'k, ta'rif uchun sariq.
- O'qish paytida mobil telefonlar yoki boshqa qurilmalarni o'chiring. Agar siz kompyuterdan foydalanmasangiz, avval elektron pochtangizni yoki kiruvchi xabarlarni tekshirib, chalg'imasligingiz uchun internet aloqangizni o'chiring!
3 -qadam. Iloji boricha o'qituvchi bilan maslahatlashing
O'qituvchi, albatta, baholarni yaxshilashni istagan o'quvchilarga yordam beradi. Undan ustuvor bo'lishi kerak bo'lgan muhim narsalarni va darsda tushuntirgan materialni o'rganishning eng yaxshi usulini aytib berishini so'rang. Agar topshiriqni topshirishdan oldin savollaringiz bo'lsa, u yordam berishga tayyorligini so'rang.
- O'qituvchilarning aloqa ma'lumotlari va dars soatlarini bilib oling. Siz hozirgacha erishgan o'quv natijalarini bilish uchun haftalik baholash o'tkazing. Agar kerak bo'lsa, o'qituvchi dars bermasa va bo'sh vaqtga ega bo'lsa, u bilan maslahatlashish uchun uchrashuv tayinlang.
- O'qituvchi bilan maslahatlashayotganda: "Sizning darslaringizni kuzatishda nimalarga e'tibor qaratishim kerak?" Deb so'rab maslahat so'ramang. yoki "A olish uchun nima qilishim kerak?" chunki bu savol sizning darsga qiziqishingiz yo'qligini ko'rsatadi. Buning o'rniga savol bering: “Siz odatda imtihonda qanday narsalarni so'raysiz? Men dars olib borayotganimda yozuvlarni yozish uslubimni yaxshilashimni so'rayman "yoki" O'quv faoliyatini yaxshilashni istagan talabalarga qanday maslahat berasiz?"
4 -qadam. Do'stlar bilan o'qish
Do'stlaringizni yoki sinfdoshlaringizni o'quv guruhlarini tuzishga taklif qiling, shunda siz birgalikda topshiriqlarni muhokama qilishingiz va bajarishingiz mumkin. Fursatdan foydalanib, navbat bilan viktorina savollariga javob bering, test savollari ustida birgalikda ishlang, o'rganilayotgan materialni "tushuntiring".
- O'quv guruhlari, agar ular to'g'ri boshqarilsa, foydali bo'ladi, masalan: jadval va yig'ilish joyi, o'quv maqsadiga erishish, guruh rahbari yoki moderator.
- O'quv guruhlari eski do'stlardan iborat bo'lishi shart emas, agar a'zolari yangi do'stlar bo'lsa. Do'stlaringiz bilan o'qish uchun yig'ilish odatda suhbat imkoniyatidir, shuning uchun unchalik foydali emas.
5 -qadam. Jismoniy sog'ligingizga g'amxo'rlik qiling
Kechasi etarli darajada uxlashni, har kuni sog'lom ovqatlanishni va sport bilan muntazam shug'ullanishni odat qiling. Jismoniy salomatlikni saqlash - aqliy qobiliyatlarni rivojlantirishning bir usuli.
O'zingizga g'amxo'rlik qilish, o'qish paytida tanaffus qilib, masalan, har 1 soatda qisqa yurish va maqsadingizga erishganingizda o'zingizga mukofot berish orqali amalga oshirilishi mumkin
Qadam 6. Repetitor yordamida o'qish
Siz ma'lum bir mavzuni kurslarga borib yoki kampusdagi yordam dasturlaridan foydalanib o'rganishingiz mumkin. Ko'pgina ta'lim muassasalarida o'qituvchilarni yollash (bitiruvchilar tomonidan boshqariladi), yozma mashg'ulotlarni ochish (seminarlar o'tkazish va yozma hujjatlar bo'yicha fikr -mulohazalar berish) va bo'sh ish o'rinlari yarmarkalari (professional yo'nalish va takliflarni taqdim etish) orqali talabalar uchun murabbiylik imkoniyatlari mavjud. Ko'rsatmalarning ba'zilari bepul, lekin pulli ham bor.
Agar siz kursga borishni xohlasangiz, o'qituvchidan tavsiyanomani so'rang, chunki u yaxshi bitiruvchilarni biladi va yordam berishga tayyor bo'lishi mumkin
3 -usul 3: qiymatni saqlab qolish
Qadam 1. Materialni tushuntirishdan oldin va keyin o'qing
O'qituvchi muhokama qiladigan material bo'yicha savollarni yozib, dars davomida barcha savollarga javob berilganligiga ishonch hosil qilib, darsga tayyorgarlik ko'rishdan oldin. Dars tugaganidan ko'p o'tmay tushuntirilgan materialni qayta o'qing, shunda siz kontseptsiyani tushunasiz. Siz tushunmaydigan narsalar bormi, deb darhol so'rang.
Eslab qolishni osonlashtirish uchun yangi tushuntirilgan mavzuni ovoz chiqarib o'qing. Tasavvur qiling -a, sizning mushukingiz molekulyar biologiya materialini o'qiganingizni eshitib, hayron qoladi
2 -qadam. Har bir mavzuni kuzatib boring
Bu qiyin tuyulsa -da, bu usul juda foydali! Davom etishni qadrlaydigan o'qituvchilar bor. Demak, voz kechish qiymatni yo'qotish demakdir. O'qituvchi dars berganda diqqat bilan qarang.
- Darslarni kuzatib, o'qituvchiga haqiqatan ham o'rganishni xohlayotganingizni ko'rsating. Agar sizga yordam kerak bo'lsa, o'qituvchi qiziqqan o'quvchilarga dars berishda yordam beradi.
- Qiziqish ko'rsatish uchun oldingi o'rindiqqa o'tiring. O'qituvchi ko'rishdan tashqari, sizning do'stlaringiz ham ortda qoladilar, shuning uchun siz e'tiboringizni muhokama qilinayotgan materialga qaratishingiz mumkin.
Qadam 3. Ta'riflangan barcha materiallarni yozib oling
Barcha materiallarni sizga eng mos keladigan tarzda yozib oling. Dars tugagandan so'ng, eslatmalarni qayta o'qing, so'ngra tushunchalarni eslab qolishingizni osonlashtirish uchun ularni yana yozing. O'qituvchi topshiriqlarni bajarish yoki imtihon savollariga javob berish uchun beradigan muhim ma'lumot yoki ko'rsatmalarni belgilashni unutmang.
- Darsliklar yoki eslatmalardagi muhim narsalarga e'tibor qarating, masalan, sanalar yoki muddatlar, odamlarning ismlari va nima uchun ular muhimligi, nazariyalar, tenglamalar, ta'riflar, darsda muhokama qilinayotgan mavzularning ijobiy va salbiy tomonlari, rasmlar/jadvallar/diagrammalar, namunali savollar.
- Qayd qilishda har bir so'zni to'liq yozish o'rniga stenografiya, qisqartirish va belgilaridan foydalaning. Masalan: "va" so'zi uchun "&" belgisini ishlating yoki "ko'p yoki kamroq" so'zi uchun "+/_" dan foydalaning. Agar kerak bo'lsa, o'zingizning qisqartmalaringizni yarating.
- Eslatmalar yozayotganda, imlo va grammatika haqida o'ylamang, chunki xatolar bo'lsa, ularni tuzatish mumkin, faqat so'z imlosi va grammatikasi muhokama qilinayotgan til darslaridan tashqari!
- Materialni yozib olishning eng mos usulini tanlang. Ta'rif qilinayotgan material nazariy jihatdan ko'proq yo'naltirilganligini aniqlash uchun Kornel usulidan foydalaning. Muhokama paytida muhokama qilingan materiallar, bemalol yozish kabi jumlalar ko'rinishida osonroq yoziladi.
4 -qadam. Darsda ishtirok eting
Agar o'qituvchi darsda ishtirok etishni istagan talabalar uchun qo'shimcha baho bersa, bu juda foydali. Baholashda o'qituvchi siz qanchalik tez -tez qatnashayotganingizni emas, balki sifat jihatini hisobga oladi. Fursatdan foydalanib, o'qituvchiga muhokama qilinayotgan materialni tushunganingizni ko'rsating. Bundan tashqari, o'qituvchi talaba tushuntirgan materialni tushunmaganmi va yana tushuntirish kerakmi, degan fikrni olishi mumkin.
Munozaralar bahslarga aylanishi mumkin. Bu talabalarda o'qilayotgan materialga qiziqish borligini ko'rsatishi mumkin. Siz sinfdoshlaringiznikidan farq qiladigan fikrlarni bildirishingiz mumkin, lekin ularni hurmat qiling. Munozara janjalga aylanishiga yo'l qo'ymang
5 -qadam. Uy vazifasini iloji boricha tezroq tugating
Oxirgi kunni kutmang, shuning uchun siz uy vazifasini bajarish uchun kech qolishingiz kerak. Agar o'qituvchi qachon topshiriq berishini bilsangiz, uy vazifasini o'sha kuni bajaring yoki uni rejalashtiring. Belgilangan muddatdan oldin uy vazifasini yaxshilab bajaring, shunda sizda xatolar bo'lsa, yaxshilab tekshirish va to'g'rilashga vaqtingiz bo'ladi.
Yozuv topshiriqlarini iloji boricha tezroq tugatishga harakat qiling, chunki talabalar imlo, grammatika, yozish formati va boshqalarda xatolarga yo'l qo'yishadi. Agar topshiriq erta bajarilgan bo'lsa, o'qituvchi, o'qituvchi yoki sizning ishingizni tekshirishga va tuzatishga tayyor odamni topishingiz mumkin
Qadam 6. Belgilangan muddatdan o'tgan topshiriqlarni topshiring
Har bir topshiriq baholanadi. Kechiktirilgan topshiriqlar uchun o'qituvchi har xil baho beradi. Agar topshiriqlar belgilangan muddatdan keyin topshirilsa ham, siz hali ham baho olasiz. Agar siz chindan ham bahoingizni oshirishni istasangiz, har bir topshirilgan topshiriq juda foydali bo'ladi!
- Topshiriqni bajarishdan oldin, avval o'qituvchidan so'rash yoki dasturni o'qish orqali ishonch hosil qiling. Agar siz juda band bo'lsangiz va o'qituvchi topshiriqlarni belgilangan muddatda topshirishga ruxsat bermasa, sizning ishingiz baholanmaydi.
- Agar o'qituvchi rad etsa -da, lekin sizda hali topshiriqni bajarishga vaqtingiz bo'lsa, bu imkoniyatni imtihondan o'tish va topshiriqni iloji boricha bajarish uchun mashq sifatida ishlating. O'qituvchi odatda sizning kalitingiz qanchalik yaxshi ekanligingizni aniqlash uchun javob beradigan kalitni beradi.
Qadam 7. Qanday qilib qo'shimcha baho olish haqida o'qituvchi bilan maslahatlashing
O'qituvchidan so'rashdan tortinmang, chunki eng yomon variant - rad etish. Agar o'qituvchi sizga ba'zi topshiriqlarni bersa, siz baholaringizni yaxshilashingiz uchun qo'lingdan kelganicha harakat qilib, o'z vaqtida topshir.
- Semestr tugaguncha qo'shimcha baho so'rashni kutmang! Siz dangasa o'quvchi sifatida taassurot qoldirasiz va o'z baholaringizni oson yo'l bilan yaxshilashni xohlaysiz. Agar muammoga duch kelsangiz, o'qituvchidan oldindan so'rang.
- "Qo'shimcha qiymat" hali ham olimlar o'rtasida munozarali masala, chunki ba'zilar bu usul foydali emas deb bahslashadi. Har bir o'qituvchining o'z fikri bor va munosabatni aniqlash huquqiga ega (masalan, tajribaga asoslangan holda). Siz qo'shimcha baholar so'rashingiz mumkin, lekin o'qituvchi rad qilsa, talab qilmang.
8 -qadam. Materialni iloji boricha o'rganing va tushuning
Darslikdagi materialni eslab qolishning o'rniga, muhokama qilinayotgan mavzuni chindan ham tushunsangiz, ancha foydali bo'ladi.
- Boshqa mavzuni o'rganishdan oldin, o'rganilayotgan mavzuni o'zlashtirganingizga ishonch hosil qiling, ayniqsa bu ikkalasi bog'liq bo'lsa. Umuman olganda, darsliklar va o'quv dasturlari shunday tuzilganki, keyingi bob/mavzu oldingi bob/mavzu asosida muhokama qilinadi. Talabalar odatda oldingi bobni/mavzuni o'rganmagan bo'lsalar, o'qitilayotgan materialni tushunishda qiynaladilar.
- O'rganilayotgan materialni tushunishni osonlashtirish uchun shaxsiy tajribalar yoki kundalik voqealardan foydalaning. Darsliklarda (va ko'plab o'qituvchilarda) ko'pincha qiziq bo'lmagan misollar keltirilgan. Masalan: Nyutonning Harakatning birinchi qonunini o'rganayotganda, "ob'ektga nol bo'lmagan natijaviy kuch ta'sir qilmaguncha, har qanday ob'ekt doimiy tezlikka ega bo'ladi", deb tasavvur qilish oson bo'lgan misolni qidiring. "Tez va g'azablangan" filmidagi mashinani kimdir to'xtatmaguncha davom etayotganini tasavvur qiling (bu misol eng yaxshi emas, lekin bu juda foydali!).
9 -qadam. Imtihon savollari ustida ishlashdan oldin ko'rsatmalarni oxirigacha o'qing va keyin bajaring
Har xil sabablarga ko'ra, ko'plab talabalar ko'rsatmalarni diqqat bilan o'qimaganliklari va topshiriqni bajarmaganliklari uchun imtihon savollariga noto'g'ri javob berishdi!
- Masalan: imtihon oluvchilar insho yozish uchun 6 ta mavzudan 4 tasini tanlashi mumkin, lekin 6 ta mavzu bo'yicha insho yozadigan talabalar bor. Buning sababi shundaki, u ko'rsatmalarni o'qimaydi, shuning uchun foydasiz ish qiladi va boshqa imtihon savollarini berishga vaqtini yo'qotadi.
- Yana bir misol: agar oldingi savollar ustida ishlagandan so'ng savollarga javob berilmasa, imtihon savollari ketma -ket bajarilishi shart emas. Avval barcha savollarni oxirigacha o'qing, so'ngra eng oson savollardan tortib, eng qiyin savollarga javob bering. Bu sizga imtihon paytida ishonchni oshiradi.
- Ko'rsatmalar faqat imtihon paytida emas, balki iloji boricha bajarilishi kerak. Agar sizdan 2 bo'sh joyli, Times New Roman 12 shriftli va 2,5 sm chegarali insho yozish talab qilinsa, buni o'qituvchining ko'rsatmasiga binoan qiling. 1 bo'sh joy, Arial 10 shrift va 4 sm chegara bilan yozmang!
Maslahatlar
- Ko'pgina maktablarda qanday qilib eslatma olish, kechiktirish odatidan voz kechish, auditoriya oldida gapirish, prezentatsiyalar berish, grammatikani o'rganish, vaqtni boshqarish, stress bilan kurashish kabi mavzularda treninglar, seminarlar va kurslar o'tkaziladi. Maktabda mavjud dasturlarni bilib oling va ulardan foydalaning.
- O'qishni rejalashtirish va topshiriqlarni bajarish uchun foydalanishingiz mumkin bo'lgan ko'plab bepul ilovalar mavjud. Eng mos dasturni topish uchun sinovdan o'tkazing va kamida bitta semestr davomida bitta ilovadan foydalaning.
- Qo'lingizdan kelganicha uy va maktab ishlarini bajaring.
