Ko'p maktab va universitet darslarida o'qituvchilar ba'zan kitob o'qishni tayinlaydilar. Bu mashaqqatli va qiyin bo'lishi mumkin, shuning uchun sizga adabiyot darsi uchun badiiy adabiyot yoki tarix darsi uchun badiiy bo'lmagan biografiyani o'qishga yordam kerak bo'lishi mumkin. Shunday qilib, siz kitobni tushunishingiz, eslab qolishingiz va zavqlanishingizga yordam beradigan strategiyani tayyorlang.
Qadam
3dan 1 qism: faol o'qishga tayyorgarlik
Qadam 1. O'qish uchun sokin, sokin joy toping
Mobil telefon, televizor yoki kompyuter kabi boshqa yo'nalishlar sizning diqqatni jamlash qobiliyatini sekinlashtirishi va cheklashi mumkin. Haqiqatan ham jim bo'lishingiz kerakmi yoki fon shovqini, masalan, oq shovqin yoki tabiiy tovushlar (agar siz ochiq havoda o'qiyotgan bo'lsangiz), diqqatni jamlashga yordam berishini hal qiling.
- Kitoblaringiz va qaydlaringizni yaqin joyda joylashtiring, shunda ularni qidirishga vaqt sarflamaysiz.
- Qulay skameykani yoki o'tirgan joyni tanlang, lekin o'qiyotganda uxlamasligingizga ishonch hosil qiling.
- Siz "ko'p vazifani" (bir vaqtning o'zida bir nechta) bajarishingiz mumkin deb o'ylamang, masalan, Internetda yoki televizorni o'qish paytida. Ko'p vazifa - bu afsona. Maksimal o'qish uchun kitobga e'tibor qarating va boshqa hech narsa yo'q.
2 -qadam. O'qituvchingizning topshiriqlarini ko'rib chiqing
Siz o'qituvchining o'qish vazifalarini nima maqsadda berayotganini tushunishingiz kerak, shunda siz mavzu va g'oyalarga e'tibor qaratishingiz mumkin. Shuningdek, diqqatni jamlash sizga kitobni yaxshiroq tushunishga va yanada samarali xulosa chiqarishga yordam beradi.
- Agar o'qituvchi insho yoki mavzu bo'yicha savol bersa, uni tushunganingizga ishonch hosil qiling.
- Agar siz ketma -ket bir nechta savollarga javob berishingiz kerak bo'lsa, ularni diqqat bilan o'qing va tushunmagan so'zlaringiz yoki fikrlaringizni aniqlash uchun lug'at va sinf yozuvlaridan foydalaning.
Qadam 3. Kitobni o'qishdan oldin oldindan ko'rib chiqing
Kitobning umumiy mavzusi haqida taxmin qilish va sozlamaning konturini tushunishga yordam berish uchun asosiy ko'rib chiqish strategiyalaridan foydalaning. Agar kitob umuman qamrab oladigan mavzularni bilsangiz, ularni yaxshiroq tushunishingiz va ularni umumlashtirishingiz mumkin.
- Kitobning old va orqa qopqog'ini va burmalarini o'qing va mavzu haqida umumiy ma'lumot va muallif haqida ma'lumot oling.
- Kitobning mavzusi va umumiy tartibi haqida batafsil ma'lumot olish uchun tarkib jadvalini o'qing. Kitob boblari yoki bo'limlarini o'qish tartibini aniqlash uchun dars dasturi bilan solishtiring.
- Romandagi muhim mavzular yoki kitob qahramonlari haqida ko'proq ma'lumot olishdan tashqari, muallifning yozish uslubini his qilish uchun ochilish va birinchi bobni o'qing.
Qadam 4. Ko'rib chiqish haqida qisqacha fikr yozing
Bu mulohazalar sizga materialni tushunishda o'zingizni yanada ishonchli his qilishingizga yordam beradi, shuningdek, mavzuga e'tiboringizni qaratishga yordam beradi. Bu mulohaza kitobdagi materialni eslab qolish qobiliyatingizni ham yaxshilaydi, chunki shu tariqa sizda o'rganish uchun ma'lumotnoma bo'ladi.
- Kitob muallifi va mavzusi haqida nimalarni bilib oldingiz?
- Kitob xronologik bo'limlarga bo'linganmi? Yoki bu insholar to'plamimi?
- Bu kitob dars o'qituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishga qanday yordam beradi?
- Siz uni qanday yozasiz?
Qadam 5. Kitob yoki mavzu haqida bilganlaringiz haqida savollar bering
Tegishli mavzu bo'yicha ma'lumotni o'rnatish kitobni tushunishga yordam beradi va faol va tez o'qishga yordam beradi.
- Kitobning mavzusi nima? Siz allaqachon mavzu haqida nimalarni bilasiz?
- Nima uchun dars o'qituvchisi bu o'qishni o'sha semestrdagi boshqa o'qishlar bilan birlashtiradi?
Qadam 6. O'zingizga kitob o'qish uchun maqsadlar qo'ying
Agar sizda aniq topshiriq bo'lmasa ham, nima uchun kitob o'qiganingizni doimo yodda tutishingiz kerak. Shaxsiy maqsadlaringizni hisobga olish o'qishni tushunishga yordam beradi, shuning uchun bu o'qish strategiyasini tanlashingizga ta'sir qilishi mumkin. Ushbu o'qish maqsadini mulohaza bayonotingizga qo'shing.
- Biz odatda badiiy adabiyotni aniq ma'lumot qidirish yoki ma'lum bir mavzu/tushunchani oldindan ko'rish maqsadida o'qiymiz.
- Biz sifatli hikoyalardan bahramand bo'lish va xarakterni rivojlantirishga e'tibor berish uchun badiiy adabiyotni o'qiymiz. Adabiyot darslarida biz kitob davomida o'sadigan va o'zgaradigan mavzularni diqqat bilan o'qishimiz yoki muallif tanlagan uslub va tilni topishimiz mumkin.
- O'zingizga savol bering: "Men nimani o'rganmoqchiman va bu mavzu bo'yicha qanday savollar bermoqchiman?"
7 -qadam. Shaxsiy kontekstni o'rganing
Har safar kitob o'qiganingizda, shaxsiy tajriba sizning hikoyani, uning so'zlarini va mavzusini tushunishga ta'sir qiladi. Bilingki, siz o'qiyotgan kontekst kitob yozilgan kontekstdan juda farq qilishi mumkin.
- Kitobning birinchi bosilgan sanasiga va kelib chiqqan mamlakatiga e'tibor bering. O'sha davr va uning tarixi haqida o'ylab ko'ring.
- Kitob mavzusini ko'rib chiqing va mavzu bo'yicha shaxsiy fikr va mulohazalaringizni yozing. Kitobni oqilona va ilmiy jihatdan tahlil qilish uchun siz bu haqda bir muncha vaqt unutishingizga to'g'ri keladi.
- Bilingki, mualliflarning qarashlari turlicha bo'lishi mumkin. Sizning vazifangiz ularning nuqtai nazarini tushunish, shuningdek, ularning materiallariga shaxsan javob berishdir.
8 -qadam. Sinf o'qituvchisi kitob, muallif yoki mavzu bo'yicha taqdim etadigan har qanday qo'shimcha materialni o'qing
Bu qadam sizga materialni o'z nuqtai nazaridan emas, balki muallifning maqsad va maqsadiga muvofiq o'qishga yordam beradi. Bu, shuningdek, muallif o'z kitobi haqida bergan voqealar yoki fikrlarni tushunishga yordam beradi.
O'zingizga savol bering: “Muallif bu materialni yozishdan maqsad nima edi? Maqsadli o'quvchi kim? Tegishli mavzuga uning tanqidiy nuqtai nazari qanday?”
Qadam 9. Eslatmalar olishga tayyor bo'ling
Matnlarni yozib olish usuli bilan faol qatnashish sizning tushunish, diqqat va xotirani yaxshilaydi. Siz hamma narsani tushunasiz va eslab qolasiz deb passiv umid qilishning o'rniga, o'qish paytida javoblarni yozish va umumlashtirish uchun aniq usulni o'rnating.
- Ba'zi talabalar kitobning chekkasida eslatmalar yozishni va o'qishning tagini chizishni tanlaydilar. Agar sizning uslubingiz shunday bo'lsa, har bir o'qish mashg'ulotidan keyin hamma narsani yig'ish rejasini tuzing. Buni alohida qiling.
- O'qish topshiriqlari va/yoki maqsadlaringiz asosida jadvallar kitobini yarating. Bo'limlarning qisqacha mazmuni, mavzular yoki belgilar haqidagi tafsilotlar, sizni qiziqtirgan mavzular, savollar va javoblar uchun bir nechta satrlardan foydalanishingiz mumkin. O'qish paytida ushbu kitobga eslatmalar qo'shing.
3dan 2 qism: Tushunish va eslab qolish uchun o'qish
Qadam 1. Tushunganingizni tekshirish uchun materialni o'qing va tanaffus qiling
O'qish vaqtini boshqarishning eng yaxshi usulini aniqlash uchun kitob tayyorlash va o'qituvchilar topshiriqlarini ko'rib chiqish. Siz ma'lum vaqtlarda o'qishingiz yoki ularni bo'limlar yoki foydalanish bo'yicha ajratishingiz mumkin.
- Agar siz badiiy adabiyotni o'qiyotgan bo'lsangiz, uzoqroq o'qishingiz mumkin, chunki hikoya qilish uslubi yanada qiziqarli.
- Badiiy bo'lmagan o'qish sizni o'qish maqsadiga ko'proq e'tibor qaratishga majbur qilishi mumkin. Siz bir nechta insholarni tartibda o'qishingiz shart emas. Buning o'rniga, qiziqishlaringiz yoki vazifalaringizga asoslangan mavzular yoki diqqat markazlarini tartibda o'qishga harakat qiling.
Qadam 2. Har bir necha daqiqada to'xtab, o'qish tafsilotlarini eslashga harakat qiling
Agar siz deyarli hamma narsani eslay olsangiz, bu sizning o'qish tezligingiz ideal ekanligini anglatadi. Agar yo'q bo'lsa, tez -tez to'xtating va qaytadan urinib ko'ring.
- Xotirangiz yaxshilansa, o'qish vaqtini yoki chastotasini oshirishga harakat qiling. Amaliyot bilan sizning tushunish va xotira qobiliyatingiz oshadi. Siz oxir -oqibat ancha yaxshi o'quvchiga aylanasiz.
- Yangi mashg'ulotni boshlashdan oldin, avvalgi o'qish seanslarini eslashga harakat qiling. Ushbu xotira qobiliyatini qanchalik ko'p ishlatsangiz, konsentratsiyangiz va xotirangiz shunchalik kuchli bo'ladi.
Qadam 3. O'qish tezligini rostlang
Yaxshi tushunishga erishish uchun har xil turdagi kitoblar har xil tezlikni talab qiladi. Roman kabi osonroq matnlarni akademik insholar to'plamidan ko'ra tezroq o'qish mumkin. Ammo, tadqiqotlarga ko'ra, juda sekin o'qish ham qiyin materialni tushunishga yomon ta'sir qilishi mumkin.
- Ko'zlaringizni qimirlatib turing va diqqatingizni jamlang. O'qilayotgan matnning tagini chizish uchun indeks karta, o'lchagich yoki barmoq uchidan foydalaning.
- O'qish tezligi oshgan sari ishonchingiz mustahkam bo'lishi uchun tushunishni tekshirish uchun tez -tez to'xtab turing.
Qadam 4. O'qish paytida qisqacha eslatma oling
Har safar tafsilotlarni tushunishingizni tekshirishni to'xtatganingizda, siz tugatgan parchaning asosiy g'oyalarini yozib oling. Bu asosiy g'oyalar ro'yxati materialni eslab qolish, test va insholarga tayyorgarlik ko'rish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan bo'lim uchun reja bo'lib xizmat qiladi.
- Agar siz chekka qismlarga eslatma olsangiz, ularni daftar, matnni qayta ishlash hujjati yoki yozuvlarni yozib olish ilovasi kabi boshqa joyga qayta yozishga vaqt ajrating.
- Mavzular yoki mavzular ro'yxatini tuzing va o'rgangan ma'lumotlarni yozib oling. Bu xulosada ularni qo'llab -quvvatlovchi dalillar va g'oyalar batafsil bayon qilinar ekan, asosiy fikr va dalillar bo'lishi kerak. Uni diagramma kitobingiz bilan birlashtiring.
Qadam 5. Notanish yoki muhim so'zlarning ma'nosini bilish uchun lug'atdan foydalaning
Bu so'zlar siz kitob haqida insho yozayotganingizda foydali bo'lishi mumkin yoki ular imtihon uchun tushunishingiz kerak bo'lgan so'zlar bo'lishi mumkin. Bu ro'yxatga murojaat qilish uchun so'zlar, jumlalar va ularning lug'at ma'nosini qo'shishda davom eting.
Qadam 6. O'qish paytida savollar bering va yozing
O'qituvchi o'quvchilardan ilmiy va shaxsiy usullar bilan shug'ullanishdan tashqari, matnni tushunishlarini tekshirishni so'raydi. O'qish paytida savollar berish orqali siz ma'lumotni yaxshiroq eslab qolishingiz va tushunishingiz, tahlil qilishingiz va chuqurroq muhokama qilishingiz mumkin.
- Agar siz darhol eslatma olsangiz, savollarni xatboshilarga yozing va ularni qayd qilish tizimiga yoki diagramma daftarchasiga to'plang.
- Tushunishni tekshirishni to'xtatganda, oldingi bo'limdagi savollaringizni ko'rib chiqing va yangi o'qishga asoslanib javob berishga harakat qiling.
- Agar siz o'qiyotgan badiiy bo'lmagan asarning boblarida sarlavhalar va subtitrlar bo'lsa, bu sarlavhalarni o'qish davom etar ekan javob beradigan savollarga o'zgartiring.
7 -qadam. O'z so'zlaringiz bilan bob xulosasini yozing
Siz chekkalarda yoki diagramma daftarida yozgan eslatmalaringizdan foydalaning, lekin xulosaning qisqa ekanligiga ishonch hosil qiling. Asosiy g'oyalarga e'tibor berish sizning vazifangizga qo'shimcha ravishda, matnning "katta rasmini" ko'rishga va fikrlarni bir bobdan boshqasiga bog'lashga yordam beradi.
- Savolga javob beradigan yoki o'qish maqsadini bajaradigan har qanday to'g'ridan -to'g'ri taklif uchun sahifani nusxa ko'chiring va taklif qiling.
- Shuningdek, topshiriq yoki o'qish uchun foydali bo'lgan fikrlarni qayta qadoqlash va taklif qilish mumkin.
Qadam 8. paydo bo'lgan g'oyalar namunalarini yozib oling
Daftar yoki diagrammaning alohida bo'limlarida paydo bo'ladigan takrorlanuvchi muhim tasvirlar, mavzular, g'oyalar yoki atamalarni yozing. Ushbu mavzularni insho mavzulariga yoki munozarali sharhlarga aylantiring. Bularning barchasi sizga kitob haqida tanqidiy fikrlashga yordam beradi.
- "X" harfi bilan muhim ko'rinadigan, takrorlanadigan yoki sizni o'ylashga majbur qiladigan o'qishni belgilang. O'zingizning munosabatingizni kitobning chetiga yoki o'z joyingizga yozing.
- Har bir o'qish mashg'ulotidan so'ng, o'tkazib yuborilgan va qayta o'qilgan barcha qismlarni, ham belgilab qo'yilgan, ham ulardagi yozuvlarni ko'rib chiqing. Savol bering: "Bu erda qanday naqsh bor? Muallif bu mavzular yoki g'oyalar haqida nima demoqchi?
- Javobni asl nusxangiz yoniga yozing. To'g'ridan -to'g'ri tirnoq va manbalarni qo'shing, keyin nima uchun ular qiziq yoki muhim ekanligini tushuntiring.
Qadam 9. Siz o'qiyotgan kitob haqida sinfdoshingiz yoki boshqa do'stingiz bilan gaplashing
Javoblar va to'plangan ma'lumotlarni almashish sizga ma'lumotni yaxshiroq eslab qolishga yordam beradi. Sinfdoshlar sizdagi har qanday ma'lumotni yoki tushunmovchilikni tuzatishi mumkin. Siz birgalikda kitobning asosiy g'oyalari va mavzulari haqida faolroq o'ylashingiz mumkin.
- Hech narsani o'tkazib yubormaganingizga ishonch hosil qilish uchun xulosa va eslatmalarni batafsil tekshiring.
- Siz topgan naqshlarni muhokama qiling va yangi xulosalar qo'shing.
- Kitob va topshiriq haqidagi bir -birining savollariga javob bering.
3dan 3 qism: O'qish haqida mulohaza
Qadam 1. Mavjud barcha xulosalarni umumlashtiring
Xulosa yozuvlaringizni va asosiy g'oyalar ro'yxatini qayta o'qing, so'ngra bitta sahifadan oshmaydigan asosiy xulosani yarating. Bu qadam kitobni tushunish va materialni eslab qolish qobiliyatingiz uchun juda muhimdir. Asosiy fikrlarni o'z so'zlaringiz bilan tushunish kitobni yanada to'liqroq tushunishga olib keladi.
- Tafsilotlarni o'z ichiga olgan xulosalar sizni chalg'itishi va asosiy fikrlardan chalg'itishi mumkin.
- Romanni umumlashtirishga yordam berish uchun "boshi-o'rtasi oxiri" tuzilmasidan foydalaning.
2 -qadam. Batafsil eslatmalaringizni belgilang
Asosiy g'oyalarni konturning asosiy nuqtalari sifatida ishlatib, tafsilotlar va to'g'ridan -to'g'ri tirnoqlarni subtitr va tushuntirish sifatida kiriting. Sharhlar kitobning tuzilishini ko'rsatishi va mavzular haqidagi tushunchangizni qo'llab -quvvatlashi mumkin.
- Asosiy fikr uchun to'liq jumlalarni va tafsilotlar uchun qisqa iboralarni ishlating.
- Har bir asosiy nuqta uchun bir xil miqdordagi subtitrlarni o'z ichiga olgan holda, rejangizni muvozanatli saqlang.
- Rasmli kitobingizni o'qlar va pastki nuqtalarni qanday tuzish bo'yicha fikrlarni ko'rib chiqing.
3 -qadam. Bu kitob va boshqa o'qishlar o'rtasidagi bog'liqlikni qidiring
Bu matn va boshqalar o'rtasidagi o'xshashliklarni bilish sizning tushunchangizni mustahkamlaydi, ularni solishtirish esa bir mavzu bo'yicha turli nuqtai nazarlarni o'rganishga yordam beradi.
- O'zingizga savol bering: "Bu muallifning yondashuvi yoki uslubi bir xil mavzudagi yoki bu janrdagi boshqa kitoblarga qanday aloqasi bor?"
- O'zingizga savol bering: "Men nimani o'rgandim, boshqa odamlarning ma'lumoti yoki boshqa kitoblardagi nuqtai nazaridan farq qiladi?"
4 -qadam. Agar siz badiiy adabiyotni o'qiyotgan bo'lsangiz, muallifning dalillarini baholang
Sinf o'qituvchisi muallifning mulohazalari va asosliligi haqidagi baholaringizni o'qishdan manfaatdor bo'lishi mumkin, shuning uchun siz muallifning da'volarini va ularni qo'llab -quvvatlash uchun taqdim etgan dalillarni tanqid qilishingiz kerak. Muallif tezisini tanqid qilish uchun asosiy g'oyalar va qo'llab -quvvatlovchi tafsilotlar haqidagi eslatmalaringizni ko'rib chiqing.
- Muallif ishonchli ko'rinishini aniqlang: u aniq tadqiqotlardan foydalanganmi? Bunga ba'zi nazariyalar yoki g'oyalar ta'sir qilganmi? Ko'rinib turibdiki, aniq tarafkashlik bormi? Buni qanday bilib olasiz?
- Rasmlar kabi grafikalarni o'rganing va ular muallifning dalilini tushunish uchun foydali ekanligini aniqlang.
5 -qadam. Shaxsiy javobingizni o'ylab ko'ring
Muallifning uslubi va matn tuzilishi haqidagi fikrlarni kiritish uchun eslatmalarni qayta o'qing va javobingizni kengaytiring. Muallifning uslubini va unga javobingizni tekshiring.
- "Muallif qanday uslubni ishlatgan? Hikoya yoki tahliliymi? Rasmiymi yoki norasmiymi?”
- "Kitobning shakli va uslubi menga qanday ta'sir qildi?"
- Kitob argumentini, mavzusini yoki hikoyasini tushunish uchun nima uchun bu uslub va sizning javobingiz muhimligini tushuntirib bera olasiz.
Qadam 6. Kitobni o'qiyotganda paydo bo'ladigan savollarga javob berishga harakat qiling
Qiziquvchanlik - kitoblarni tushunish va zavqlanish kalitlaridan biri, shuning uchun agar siz yaxshi savollar bersangiz, kitob haqida kengroq va chuqurroq tushunchaga ega bo'lishingiz mumkin.
- Yaxshi savollar ko'pincha insho uchun qiziqarli va murakkab bayonotlarga olib keladi.
- Bu javoblar kitoblardan oddiy faktlar bo'lmasligi mumkin; eng yaxshi savollar g'oyalar, hikoyalar yoki belgilar haqida ko'proq ma'lumot olishga olib keladi.
- Agar siz aniq savollarga javob bera olmasangiz, o'qituvchidan, talaba do'stingizdan yoki do'stingizdan yordam so'rang.
Qadam 7. O'qishga asoslangan "o'qituvchi savollari" ro'yxatini tuzing
Kelishi mumkin bo'lgan savollar yoki insholar mavzularini oldindan bilish, o'qituvchi ulardan so'raganda, o'zingizni yanada ishonchli his qilasiz. Hatto sizning savollaringiz o'qituvchi so'ragan narsaga to'g'ri kelmasa ham, keng imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun o'qituvchi kabi o'ylang.
- Haqiqiy bilim va tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini amalda qo'llash uchun har xil turdagi savollardan foydalaning, masalan, qisqa javoblar, insholar va so'zli savollar.
- O'zingiz uchun javob kalitini, shu jumladan inshoga oid savollarni tayyorlang, shunda siz savol va javoblardan uzoqroq kompozitsiyalar uchun o'quv qo'llanma yoki eslatma sifatida foydalanishingiz mumkin.
- Sinfdoshlar bilan ishlashni yanada intensiv o'quv qo'llanmasi sifatida uzoq testlarni o'tkazish.
Qadam 8. Eslatmalaringizni har kuni ko'rib chiqing
Qaydlarni o'qish va kitoblar haqida fikr yuritish, ular haqidagi tushunchangizni yanada chuqurlashtiradi va imtihon savollari va insho mavzulariga etuk javob beradi. Har doim imtihonlarga oldindan tayyorgarlik ko'ring, shunda siz o'zingizni ishonchli his qila boshlaysiz.
Kitoblarni qayta o'qishga vaqt sarflamang, agar siz biron bir fakt yoki faktni qidirmasangiz. Qayta o'qish tushunishga olib kelmaydi va umidsizlikka yoki zerikishga olib kelishi mumkin
Qadam 9. Kitobni sinfdoshlar bilan yana muhokama qiling
Kitobni tugatishning eng qoniqarli qismlaridan biri - kitobxonlar bilan muhokama qilish uchun vaqt ajratish. Siz tushunishni va tafsilotlarni birgalikda tekshirishingiz, muallifning hikoyasi yoki da'vosi bilan bog'liq shaxsiy javoblar va sabablarni baham ko'rishingiz mumkin.
- Xatolar yoki tafsilotlarning etishmasligi uchun yozuvlarning oxirgi tekshiruvini o'tkazing.
- Siz bilgan mavzular va kitobdagi g'oyalarni o'rganishga tayyor bo'ling.
- Kitob va uning topshiriqlari haqidagi bir -birining savollariga javob berib, uning barcha tarkibiy qismlarini o'ylab topganingizga ishonch hosil qiling.
Maslahatlar
- Kitoblarning onlayn xulosalarini o'qish, o'zingizni o'qish va o'zingizga iqtibos keltirganingizdek, bir xil darajadagi tushuncha va zavq keltirmaydi.
- Plagiatdan saqlaning va o'z so'zlaringiz bilan yozib oling.
- Qayta o'qimaslikka harakat qiling, chunki materialni tushunishga urinayotganda, qayta o'qish o'ziga ishonchning pastligidan bo'lishi mumkin.
- Tushunishni tekshirishni to'xtatish va eslatmalarni yozish ko'proq vaqt talab qilishi mumkin, lekin bu umumiy vaqtni qisqartirishi mumkin, chunki siz tez -tez o'qib turishingiz shart emas.
