O'quv rejasi yoki dars dasturida o'qitiladigan narsaga qarab juda ko'p batafsil va aniq ma'lumotlar mavjud. Garchi u muayyan qadamlarni talab qilsa -da, ta'lim maqsadlarini boshidan belgilash mashg'ulotning muvaffaqiyatli bo'lishiga yordam beradi. Trening maqsadlari aniq va dolzarb bo'lishi, eng muhimi, ishtirokchilarga etkazilishi kerak. O'quv maqsadlarini yozing va ularni o'quv qo'llanmalariga yoki o'quv dasturiga qo'shing.
Qadam
3dan 1 qismi: Maqsadlarni rejalashtirish
Qadam 1. Umumiy o'quv maqsadlarini aniqlang
Har qanday qadamni qo'yishdan oldin siz mashg'ulotning maqsadini yoki kerakli natijasini aniqlashingiz kerak. Odatda, mashg'ulotlar xodimlar yoki talabalar faoliyatini yoki bilimlaridagi kamchiliklarni bartaraf etish uchun mo'ljallangan. Bo'shliq, ular hozirda mavjud bo'lgan ko'nikmalar yoki bilimlarni va ulardan talab qilinadigan ko'nikmalar yoki bilimlarni ajratib turadi. Treningdan nimani xohlayotganingizni aniqlang va u erdan maqsadlar ro'yxatini yozing.
- Masalan, sizning biznesingiz buxgalterlarni mijozlarga taqdim etiladigan yangi turdagi kredit hisobini yozishga o'rgatishi kerak. Ushbu treningning maqsadi bu buxgalterlarni yangi yozuvlarni samarali va aniq yozib berishga o'rgatishdir.
- Bu erda ishlash farqi shundaki, buxgalter boshqa yozuvlarning yozilishini biladi, lekin yangi turdagi yozuvni yaratish uchun bilim va ko'nikmalarga ega emas.
2 -qadam. Siz kutgan ishlashni tasvirlab bering
Trening davomida o'qitiladigan vazifalar aniq belgilanishi kerak. Yozma maqsadlar ko'zga ko'rinadigan va o'lchanadigan harakatlarni o'z ichiga olishi kerak. Ishtirokchilar nima qilishi kerakligini tasvirlaydigan so'zlardan foydalaning va noaniq yoki sub'ektiv tildan qoching.
Oldingi misolni davom ettirsak, buxgalterning vazifasi buxgalteriya hisobining yangi yozuvlarini yozishdir
3 -qadam. Vazifaning bajarilish shartlarini tasvirlab bering
Maqsad vaziyatning tavsifini o'z ichiga olishi kerak. Vazifani qachon bajarish kerakligini tasvirlaydigan tafsilotlarni keltiring. Boshqacha aytganda, ishtirokchi kerakli vazifani bajarishdan oldin nima bo'lishi kerak? Kitoblar, shakllar, o'quv qo'llanmalari va boshqa shartlarni o'z ichiga olgan holda ishlatilishi kerak bo'lgan asbob -uskunalar va yordamni ta'riflab bering. Agar vazifa tashqarida bajarilishi kerak bo'lsa, atrof -muhit sharoitlari ham kiritilishi kerak.
Hali ham yuqoridagi misoldan foydalangan holda, shart - bu yangi hisob turiga ega bo'lgan xaridor xarid qilganida. Yana bir shart shundaki, buxgalter kompaniya ishlatadigan buxgalteriya dasturiga yozuvlarni yozishni bilishi kerak
Qadam 4. Standartni o'rnating
O'quv maqsadlariga erishish uchun ishtirokchilar nimalarga erishishlari kerakligini tasvirlab bering. Qabul qilinadigan minimal standartlar yozma maqsadlarda ko'rsatilishi kerak. Ushbu standartlarni qanday o'lchash va baholashni tushuntiring.
- Standartlar - bu ma'lum bir vaqtda topshiriqni bajarish, ma'lum bir foizni to'g'ri bajarish yoki belgilangan vaqt yoki hajmda bir qancha vazifalarni bajarish kabi ishlash maqsadlari bo'lishi mumkin.
- O'quv standartlari odatda ishtirokchilardan topshiriqni o'zlashtirishini yoki mukammal bajarilishini talab qilmaydi.
- Oldingi misol uchun, mashg'ulot standarti nafaqat ishtirokchilar yozuvlarni yozib olishlari, balki buni to'g'ri va to'g'ri bajarishdir.
3dan 2 qism: Maqsadlarni yozish
Qadam 1. Aniq va tushunarli tilni ishlating
Maqsadlarning ravshanligi va o'lchovini so'zlarda aniq aniqlash mumkinligiga ishonch hosil qiling. Ya'ni, "tushunish" yoki "ba'zi" kabi bilvosita yoki passiv so'zlarni ishlatmang. Buning o'rniga, ma'lum raqamlar yoki o'rganiladigan harakatlarni bildiradigan so'zlardan foydalaning. Shunday qilib, mashg'ulotning materiallari va usullari hamda mazmuni bir xil bo'ladi.
- Bundan tashqari, aniq so'zlarni tanlash mashg'ulotning muvaffaqiyatini o'lchash qobiliyatini oshiradi.
- Aniq maqsadlar ishtirokchilarga o'z yutuqlarini kuzatib borish va mashg'ulot davomida va undan keyin ulardan nima kutilayotganini bilish imkonini beradi.
- Yuqorida aytib o'tilgan buxgalter misolida, "Buxgalterlar kredit hisobidagi yozuvlarni to'g'ri yozib olishlari mumkin" kabi bo'lishi kerak.
Qadam 2. Maqsadlarni haqiqiy voqealarga bog'lang
Haqiqiy sharoitda maqsadlarni tushunish osonroq bo'ladi. Ishtirokchilar ko'rib chiqilgan vazifani bajarishi uchun nima bo'lishi kerakligini tasvirlab bering. Keyin, vazifani haqiqiy dunyoda kerakli natija bilan bog'lang. Bu ishtirokchilarga o'z bilimlarini kontekstda joylashtirishga yordam beradi.
Oldingi misolni davom ettirsak, haqiqiy munosabatlar va voqealar havolasi, mijozlarga taqdim etiladigan yangi xizmatlarni qayd etish uchun, yangi mijozlar bilan sotishni ko'paytirish uchun mo'ljallangan, yangi turdagi kredit hisobi yozuvi yaratilishi bo'lishi mumkin. Ma'lumotlarning to'g'ri kiritilishi kompaniyaning moliyaviy salomatligini qo'llab -quvvatlashning muhim qismi sifatida e'lon qilinishi kerak
3 -qadam. Ishlash standartlarining o'ziga xos darajasini tavsiflang
Ishlash standartlari raqamlar bo'lishi kerak. Masalan, to'g'ri harakatlar, ishlash tezligi yoki boshqa ishlash o'lchov matritsalarining foizi. Muhimi, raqam golga aniq yozilishi kerak.
Masalan, buxgalterlar yozuvlarni 100% aniqlikda yozishni o'rganishi kerak. Boshqa vazifalar uchun foiz past bo'lishi mumkin, lekin buxgalteriya topshiriqlari imkon qadar mukammal bo'lishi kerak
4 -qadam. Maqsadni qisqa qilib belgilang
Maqsadni faqat bitta gap bilan yozing. Shunday qilib, maqsadlar aniq va tushunarli. Boshqa yoki uzoqroq vazifalarni kichikroq vazifalarga bo'lish mumkin. Uzoq va murakkab vazifalarni o'qitish va muvaffaqiyat miqdorini aniqlash qiyinroq bo'ladi.
Masalan, faqat asosiylarini tasvirlab bering. Shuni yozingki, buxgalter kompaniyaning dasturiy ta'minotida kredit hisobini 100% aniqlik bilan qayd etishi kerak
3dan 3 qism: O'lchovli maqsadlarni belgilash
Qadam 1. O'quv maqsadlarini baholash uchun SMART qisqartmasini ishlating
SMART-aniq, o'lchanadigan, erishish mumkin, tegishli va vaqt chegarasi. SMART tizimi biznes va hukumat rahbarlari va menejerlar tomonidan samarali o'quv dasturlarini tuzish va o'rgatish uchun ishlatiladi.
- Xususiy: mashg'ulotdan so'ng ishtirokchilar nima qilishlari kerakligini ayting. Barcha maqsadlar aniq belgilanishi kerak va ularni boshqacha talqin qilish mumkin emas.
- O'lchovli: xatti -harakatni kuzating va o'lchang. Maqsadlar har bir ishtirokchi uchun mos bo'lishi va standartlashtirilgan baholarga amal qilishi kerak.
- Qo'lga kiritilishi mumkin: vazifa yoki harakatning bajarilishiga ishonch hosil qiling. Agar u juda baland bo'lsa, maqsadga erishib bo'lmaydi va ishtirokchilar g'ayratini yo'qotadilar.
- Tegishli: bu vazifa muhim va zarur ekanligini tushuntiring. Maqsadlarda o'zgaruvchan yoki ixtiyoriy vazifalar bo'lmasligi kerak.
- Vaqt chegarasi: bajarilishi mumkin bo'lgan muddatlar va boshqaruv jadvallarini belgilang. Samarali maqsadning vaqt chegarasi bo'lishi kerak. Belgilangan muddatlarni belgilang va ularga rioya qiling.
-
Oldingi bo'limdagi buxgalter misolida SMART qisqartmasini qo'llash quyidagicha:
- Xususiy: buxgalterlar kredit hisobidagi operatsiyalarni qayd etishlari kerak.
- O'lchovli: Buxgalterlar tranzaktsiyalarni 100%to'g'ri yozadilar.
- Qabul qilish mumkin: buxgalterning ishi hozirgi yozuvlarni yozishdan unchalik farq qilmaydi.
- Tegishli: kompaniyaning buxgalteriya protseduralarida buxgalterlarning vazifalari muhim ahamiyatga ega.
- Belgilangan muddat: Buxgalterlar 1-martga qadar qanday qilib yangi yozuvlar kiritishni o'rgangan bo'lishi kerak.
Qadam 2. O'lchab bo'lmaydigan maqsadlarni qo'ymang
Ob'ektiv o'lchab bo'lmaydigan maqsadlardan qochishga harakat qiling, masalan, ishtirokchilarga biror narsani "qadrlash" yoki "bilish". Bu muhim bo'lsa -da, mashg'ulotlarda muvaffaqiyatni o'lchashning haqiqiy usuli yo'q.
"Buxgalterlar yangi yozuvlarni yozishni bilishi kerak" kabi maqsadlarni yozmang. "Buxgalterlar yangi yozuvlarni yozib olishlari kerak" degan so'zlar bilan maqsadni aniq qilib qo'ying
Qadam 3. Baholashni kiriting
Ishtirokchilarni baholang va ularga mashg'ulotni baholash imkoniyatini bering. Treningda ishtirokchilar olgan bilimlar testi bo'lishi kerak. Axir, tajriba va amaliyotsiz bilim befoyda. E'tibor bering, ishlash standartlari bajarilishi uchun bir necha marta takrorlash talab qilinishi mumkin.
Oldingi misoldan so'ng, buxgalterga operatsiyalarning bir nechta faraziy misollari keltiriladi va ularni to'g'ri yozib olish so'raladi
Qadam 4. Maqsadni belgilashni yakunlang
Yuqorida sanab o'tilgan barcha mezonlardan foydalanib, mashg'ulot maqsadlarini aynan siz xohlagan darajada aniqlang. Shunga qaramay, maqsadning barcha jihatlari aniq va o'lchovli ekanligiga ishonch hosil qiling.
Masalan, "Buxgalterlar dasturiy ta'minot kompaniyalaridan foydalangan holda, 1 martgacha 100% aniqlik bilan yangi kredit hisob qaydnomalarini yozib olishlari kerak."
Maslahatlar
- Maqsadni aniq aytishni unutmang. Agar siz uni uchrashuv yoki taqdimot paytida taqdim qilsangiz, uni doskaga yozing yoki ekranda aks ettiring. Agar maqsad kitob yoki qo'llanmaning bir qismi sifatida kiritilgan bo'lsa, uni maxsus sahifada sanab o'ting.
- Maqsadlar yozilgandan so'ng, ma'lumot so'rang. Maqsadlaringiz aniq ekanligiga ishonch hosil qilish uchun mashg'ulotlarda tajribaga ega bo'lgan kishi bilan gaplashing.
